2019年1期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學(xué)術(shù)刊物?！督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進教育教學(xué)研究的進行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
科學(xué)管理
學(xué)校與社會
思想政治
- 習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想產(chǎn)生的基本依據(jù)
- 說服傳播視域下提升高校思想政治教育針對性的路徑研究
- 本科機電專業(yè)“課程思政”教育探索與思考
- “產(chǎn)出導(dǎo)向”的電子信息類專業(yè)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計教學(xué)改革
- 加強高校畢業(yè)生流動黨員管理的對策研究
- 道與器
- 基于泛在學(xué)習(xí)環(huán)境的大學(xué)英語課程思政融入路徑探究
- 感悟、體驗、行為：社會主義核心價值觀融入大學(xué)生法治教育的路徑
- 基于信息化條件下高職院校德育工作創(chuàng)新模式探討
- 信息化背景下高校思想政治理論課程教學(xué)質(zhì)量保證體系構(gòu)建
- 創(chuàng)新基層黨校課程開發(fā)和教學(xué)方法探析
- 開學(xué)四步走 走出新氣象
- 基于“立德樹人”的學(xué)校德育與美育融合途徑探究
學(xué)生教育
專題研討
- 地接導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)量對游客旅游滿意度的影響
- 建筑風(fēng)格的人物造型設(shè)計與制作
- 社會生活質(zhì)量的測度及研究綜述
- 入侵植物黃頂菊的研究進展
- 加拿大教師教育課程的實踐性及啟示
- 水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建探索
- 非優(yōu)勢專業(yè)研究生培養(yǎng)質(zhì)量提升實踐
- 生物學(xué)研究生專業(yè)英語教學(xué)研究
- 淺談“舞蹈語言”
- 關(guān)于七年級學(xué)生直觀想象能力水平的調(diào)查研究
- 談雷歌在高師民族聲樂教學(xué)中的運用問題
- 基于紅外圖像的絕緣子高溫區(qū)域特征研究
- 研究型教學(xué)下流通經(jīng)濟學(xué)課程教學(xué)模式設(shè)計與實踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+”在社科普及中的創(chuàng)新應(yīng)用研究
- 語言的力量在技校新班級建設(shè)中的運用
- 神經(jīng)類型對警校生射擊成績的影響研究
- 芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練在非專業(yè)舞蹈教學(xué)中的運用
- 基于CATIA課程的翻轉(zhuǎn)課堂項目教學(xué)研究分析
教改創(chuàng)新
- 研究型大學(xué)理論教學(xué)與實踐教學(xué)的整合優(yōu)化研究
- 《園藝植物研究法》課程教學(xué)改革與實踐
- 基于實踐式項目教學(xué)的統(tǒng)計學(xué)教學(xué)改革
- 基于海洋技術(shù)專業(yè)的物理海洋學(xué)教學(xué)改革與實踐探索
- 關(guān)于《安全檢測與監(jiān)控》教學(xué)改革的思考
- 高校體育教學(xué)中籃球教學(xué)方法改革研究
- 新工科背景下土木工程專業(yè)實踐改革研究
- 熱加工設(shè)備課程教學(xué)改革探討
- 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證背景下生化與分子生物學(xué)實驗課程改革與實踐
- 基于以學(xué)生為中心的社會實踐育人模式探索
- 建筑安全與質(zhì)量管理課程教學(xué)改革探索
探索與實踐
教法研究
- 高校心理學(xué)課程教學(xué)存在的問題及措施
- 對分課堂在《土力學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 項目驅(qū)動的程序設(shè)計實踐課程的“翻轉(zhuǎn)課堂”+SPOC教學(xué)研究
- 現(xiàn)代學(xué)徒制在我國高等教育中的應(yīng)用
- 研究生課程實施研究型教學(xué)方法探討
- 自然地理學(xué)教學(xué)方法探討
- 雨課堂在專業(yè)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于海綿城市理念的排水系統(tǒng)課程教學(xué)研究
- 現(xiàn)代學(xué)徒制在信息安全與管理專業(yè)的探索與研究
- 《特許經(jīng)營理論與實務(wù)》課程建設(shè)實踐教學(xué)過程設(shè)計
學(xué)法指導(dǎo)
教師觀點
- 基于大學(xué)排行榜的高校評價體系的思考
- 本科評估中如何平衡各方利益
- 交流電路分析與相量法的教學(xué)體會
- 基于學(xué)習(xí)成績的大學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析及其對策
- 對高等工科教育人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的思考
- 通識選修課《神奇的材料世界》在MOOC平臺的應(yīng)用研究探討
- “電機學(xué)”非標(biāo)準(zhǔn)答案考試的探討
- BOPPPS教學(xué)模型的內(nèi)涵及運用方法探析
- 多維傳播語境下高校播音主持專業(yè)的教學(xué)策略
- 商業(yè)銀行經(jīng)營學(xué)中教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容對接的思考
- 淺議小班化教學(xué)
- 小學(xué)教育師范生教育實踐中“雙導(dǎo)師制”實施的困境與思考
- 高校學(xué)生考試及格率下降原因探析
- 論“籃板球”在現(xiàn)代籃球競賽中取勝的積極作用
- 淺談設(shè)計教育中的終身教育模式
- 關(guān)于慕課教學(xué)的幾點思考
- 幼兒園園本教研現(xiàn)狀及反思
- 有效學(xué)習(xí)視角下過程性學(xué)習(xí)評價系統(tǒng)的思考與構(gòu)建
- 培智學(xué)校聽評課關(guān)注點淺析
- 小學(xué)語文課堂有效教學(xué)研究