高校體育教學中籃球教學方法改革研究

蒙可斌

摘要：籃球是高校體育教學的重要項目，而教學方法是影響學生學習效果的重要因素。通過分析現狀，認為當前高校籃球教學改革應該注重學生自我能效感、創新能力、審美能力以及實戰能力的提升，并提出相應的策略，希望對高校籃球教學改革有一定的借鑒意義。

關鍵詞：教學方法；高校；籃球；體育

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2019）01-0129-02

隨著體育教學改革的深入發展，高校籃球傳統的“教”與“學”的機械化教學方法已經不能滿足當前的需要。傳統教學方法中，如教師演示、學生模仿與糾正錯誤過程，學生學習的主觀能動性難以得到發揮，學生難以積極主動地參與到學習過程中。傳統教學方法已經不符合學生籃球綜合素養的發展要求，筆者經過分析高校體育教學中籃球教學現狀，探索其改革方向。

一、高校體育教學中籃球教學現狀

（一）學習厭倦心理

筆者發現，大多數學生認為籃球的學習枯燥無味、籃球技能復雜難懂。通過調查，筆者發現大多數學生認為籃球的學習比較難，難以領悟要點；而籃球比賽后的失敗也將打擊學生的學習積極性。這使得學生產生學習厭倦心理，難以以樂觀的心態參與到籃球學習過程中。

（二）籃球技能運用不成熟

對于教師直接傳授的知識，學生接受能力較差。多數學生甚至難以將教師示范的技能運用到實際活動中，而沒有教師示范的理論知識更是難以領悟。難以將所學知識運用，可見，學生將籃球技能運用的能力不夠成熟。……