初中起點五年制大專生自主閱讀素養的現狀研究

白莉

摘要：近年來，隨著社會的不斷發展，我國的教育模式也呈現多元化趨勢，初中起點五年制大專的設立為想要繼續學習的學生提供了良好的環境，圓了他們的大學夢。相比較其他院校而言，五年制大專生的起點比較低，他們的學習方法以及學習態度都有待于提高。根據我國對初中起點五年制大專生的相關人才培養模式的要求，在教學活動中，學校領導和老師應該注重培養他們運用語言的能力，改進傳統的教學方法。

關鍵詞：初中起點五年制大專；自主閱讀素養；現狀研究

中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1674-9324（2019）01-0252-02

自主閱讀素養要求教育者按照一定的要求，有目的、有計劃以及系統地對受教育者闡述自主閱讀的重要性以及影響，通過受教育者積極的認識以及體驗，從而身體力行地學會自主學習和自主閱讀，從而提高他們的綜合素質。近年來，隨著經濟社會的不斷發展，市場經濟在教育領域不斷深入，初中起點五年制大專是我國教育戰線的又一新突破，同時也在心理、社會、家庭以及學校等方面發生質的飛躍。因此，老師在培養學生掌握相關的專業技能的同時，也要注重培養學生的自主閱讀素養，激發學生自主閱讀的興趣，從而使學生可以在閱讀中增長知識，開闊視野，養成良好的行為習慣，塑造高尚的品格。

一、初中起點五年制大專生自主閱讀素養的現狀闡述

初中起點五年制大專是我國教育的一次重大革新，給了……