淺談青少年拉丁舞教學

摘 要：近年來拉丁舞備受青少年的青睞，好多學生自小就接觸拉丁舞，喜歡拉丁舞蹈。本文結合自身教學實際，對青少年拉丁舞蹈教學進行分析，意在增強拉丁舞的教學效果，讓拉丁舞在青少年成長過程中起到一定輔助教育的作用。

關鍵詞：青少年；興趣；拉丁舞教學

中圖分類號：G42 文獻標識碼：A

文章編號：1673-9132（2019）09-0146-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.09.134

在我國五千年的文明傳承中，舞蹈憑借著它獨特的藝術魅力和人文價值，在藝術領域里獨占一隅且經久不衰。舞蹈藝術是通過人體優美的動作、造型和動人的旋律詮釋著一個個故事情節，蘊涵著人們豐富的感情，人們通過舞蹈可以提升精神境界，可以增加生活的勇氣和信心，可以凈化心靈。在舞蹈藝術的熏陶下，很多學校都開設了舞蹈課，為學生創設學習舞蹈的時間和空間。受上海《舞林大會》節目的影響，國內掀起了舞蹈熱潮，尤其拉丁舞憑借其本身的動感和魅力，更是深受人們的歡迎。下面我結合自身教學實際，對青少年拉丁舞教學進行探討和分析。

一、拉丁舞的起源、特點和發展

拉丁舞，顧名思義是拉丁美洲的舞蹈，其舞蹈風格很是獨特，以激情的音樂，多變的舞步和肢體的擺動，足以展現出人體的曲線美，深受人們的歡迎。因此教師在進行拉丁舞教學時，一定要為學生介紹拉丁舞的起源和特點，讓學們更好地熟悉拉丁舞的風格和特點，這樣，學生在聽教師講解后，才能更加準確把握拉丁舞的動作，彰顯其所表現的內容。

國際標準舞作為一項高雅的藝術運動，它可以調節人們緊張的生活節奏，愉悅身心。近年來，國標舞越來越受人們的歡迎，并且跳舞的人群越來越年輕化，青少年已經成為國標舞的主力軍。其中拉丁舞作為國標舞的重要組成部分，它的發展前景非常樂觀并備受重視。

二、學習拉丁舞的益處

青少年正處于身體成長期，學習拉丁舞可以有效避免學生的坐姿和站姿，糾正平時生活中的一些不良動作和習慣，對學生的健康成長十分有益。并且拉丁舞音樂歡快激昂，節奏明快，非常符合青少年的蓬勃朝氣，長時間受其音樂的熏陶，可以很好地改變學生的精神面貌，讓學生變得開朗活潑，自信大方。除此之外，學習拉丁舞還可以鍛煉學生的協調能力，培養學生的專注力和理解能力，對學生的文化課學習有非常大的幫助，大量的實踐證明，好多學生學習拉丁舞，精神面貌非常好，并且精力非常充沛，在很大程度上促進了學生的成長。

三、如何培養學生對拉丁舞的興趣

學生初次接觸拉丁舞的時候，很容易出現三分鐘熱度的現象，要么精神不集中，要么拖拉，不好好練習。針對這種現象，教師就應該對學生做出正確的引導，通過聊天的方式或播放有關拉丁舞的視頻，讓學生充分了解拉丁舞。教師還可以根據學生練習拉丁舞的情況，制定出合理的計劃，進行一個小小比賽，或想方設法營造拉丁舞的學習氛圍和相關情境，這樣才能讓學生精力集中，專注于練習。當他們看到自己的進步和成就后，便會增加學習拉丁舞的動力，增強對拉丁舞的興趣。具體可以從以下幾方面做起。

1.教師用自己對舞蹈的熱愛、追求，以及精湛的舞蹈技藝來征服學生，從內心深處感染他們，提高他們對舞蹈的認識，對拉丁舞的喜愛。

2.教師一絲不茍的肢體動作和對舞蹈的敬業精神，是對學生最好的啟迪，尤其是教師自己標準漂亮的動作是引發學生對拉丁舞產生興趣的源泉。

3.教師的教學藝術也是培養學生對拉丁舞產生濃厚興趣的關鍵。有經驗的教師總是能把舞蹈藝術上的專業術語用自己的動作詮釋出來，或者借用生活中形象的事物來比喻。例如，教師為了讓學生展示出自己手部的美和靈活，不能太僵硬，教師可用“枯樹枝”來形容僵硬的手，當學生在練習手部動作時，一下子就會想起這個形象的比喻，進而得到改變。這樣學生會感覺到學習拉丁舞真的很輕松，很愉快，學生的動作才能在老師的指導下更加規范、到位和優美。

4.和諧的師生關系是培養學生對拉丁舞產生興趣的保障。青少年的典型特征就是愛憎分明，他們往往是先喜歡這個教師，再喜歡這個教師所擔任的課程。因此，教師就要利用休息時間和學生多交流，甚至在交流的過程中，對學生的動作進行零距離的指導，這樣學生慢慢就會親其師信其道，逐漸熱愛上拉丁舞。

5.及時肯定和表揚學生的表現，也會增加他們對拉丁舞的興趣。學生正處于學習階段，期間定會有好多令教師不滿意的地方，這時教師要及時觀察學生，即使他們取得一點點進步，都要給予他們肯定和表揚，這對提高他們對拉丁舞的興趣有很大的促進作用。

總之，拉丁舞教學是一門藝術，它需要教師在充分了解學生心理、愛好和興趣的基礎上進行教學，通過拉丁舞教學，全面提高學生的身體素質和綜合素養，使學生懂得舞蹈藝術的真諦，領悟藝術的品質，從而更好地促進文化課的學習，使其得到全面發展。另外，教師在拉丁舞的教學過程中，一定要發揮拉丁舞本身的積極作用，它不僅可以健身，更能提高人們的藝術素養，提升其精神境界。

參考文獻：

[1]叢艷華.拉丁舞訓練對少兒身體素質的影響[J].湖北體育科技， 2005（1）.

[2]熊文.拉丁舞選手應具備的身體素質探討[J].北京體育大學學報，2002（6）.

[責任編輯 薛曉靜]

作者簡介： 王玉青（1985.3— ），女，漢族，河北石家莊人，中學二級，研究方向：舞蹈教學研究。