新常態背景下高校財會隊伍建設研究

楊永霞

摘要：改革開放以后，為適應市場經濟發展的需要，我國的財會制度不斷加以完善，對財務人員的要求也不斷提高。在此基礎上，我國高等教育學校不斷擴大辦學規模，提升辦學水平，對市場經濟活動參與程度也日漸提高，這就要求我國高校必須建立一支作風強硬、業務精準的財會隊伍，以促進高校辦學資金管理能力的提高。與此同時，在新常態的背景下，隨著我國財政經濟體制的不斷改革，也要求我國高等教育學校的財務管理提升水平，在日常工作中需要提高財會人員的服務意識及財務人員的專業技能，同時還需要加強財會隊伍建設，優化財會隊伍的整體結構，以滿足時代發展的需要。

關鍵詞：新常態;高校;財會隊伍;建設

近幾年來，我國市場經濟快速發展，在新常態背景下，高校不斷進行財會管理體制改革，以此促進高等教育學校快速發展。現階段，我國高等教育學校已經從精英化教育模式轉變為大眾化教育模式，能夠為更多的學生提供專業高等教育服務。但此種發展狀態，使我國高等教育學校不斷擴大招生范圍，從而使高校資金不斷增加，高校財務工作日趨復雜。因此，對我國高校財會部門提出更高要求，要求其在新常態背景下，建立一支作風強硬、業務精準的財會隊伍，提升財務管理水平，從而促進高等教育學校快速發展，不斷為我國社會發展培養優秀人才。本文基于此進行分析，在新常態背景下，提出高校財會隊伍建設策略，以此提升高校財會工作水平。

一、經濟新常態定義以及特點

（一）經濟新常態定義

經濟新常態是一種經濟結構的對稱狀態，在此狀態下，能夠維持經濟可持續發展。經濟新常態能夠強化結構的增長，但不能夠調節總量經濟。經濟新常態中的常態是指正常狀態，新常態主要是指經濟在發展過程中經歷一段不正常狀態發展后，逐漸恢復正常狀態。人類社會發展就是從常態到非常態再到新常態中發展。經濟新常態的發展對我國財會管理方面提出更高要求。尤其是我國高校財會部門，要求其根據經濟新常態的發展進程，不斷提升財會管理水平，從而促進我國高校快速發展。

（二）經濟新常態特點

經濟新常態的發展特點主要分為三點。第一點，發展速度從高速增長狀態下逐漸轉變為中高速增長。經過我國財政部門的統計，我國年均經濟增長速度逐漸放緩，仍舊保持中高速度，與改革開放前的高速增長相比，正不斷下滑，逐漸恢復正常狀態。第二點，經濟機構不斷優化升級，與傳統經濟結構相比，現代經濟結構更適應于現代社會發展。第三點，經濟動力要素驅動轉變為創新驅動。隨著社會的發展，社會更需要創新型人才。同樣，經濟動力也將需要創新驅動，以此適應現代社會發展。

二、現階段高校財會隊伍建設現狀

（一）領導不夠重視財會隊伍建設

隨著我國高等教育學校不斷擴大教育范圍，不斷擴招學生，使我國高等教育學校數量不斷增加，導致高等教育學校之間競爭越來越激烈。我國高等教育學校為提升教育水平，在發展過程中高等教育學校領導更重視發展核心專業，在高校發展過程中不斷向教學科研進行發展，將教學與科研作為工作重心。因此，領導并不重視財會隊伍的建設，難以將財會工作人員與教育工作人員放在同等地位。導致我國高校財會工作人員產生職業倦怠，難以根據現代經濟新常態發展制定全新的工作目標，影響高校的經濟發展。

（二）財會相關人員服務意識較弱

高校財會部門是高等教育學校的職能部門之一，同時也是高等教育學校中的服務部門。高等教育學校的財會工作較為繁忙，導致相關工作人員在工作中忽略服務態度。長期以往，導致高等教育學校中的財會人員服務意識淡薄，難以提升工作積極性，影響最終的財會工作。同時，一部分財會人員在工作中并不負責任，難以按時完成工作任務，影響財會工作效率提升。此種工作現象，導致高校內各部門員工產生不滿情緒，從而對財會部門工作帶來一定的負面影響，對我國高校的經濟發展也帶來不利影響。

（三）財會隊伍整體結構并不合理

我國大部分高等教育學校在構建財會隊伍時，對工作人員要求不高，招聘的工作人員年齡、職稱以及學歷等結構方面，與新常態背景下對財會工作人員要求相差較大。目前，我國大部分高校中在崗的財會工作人員，往往年齡較大，文化水平偏低，難以了解現階段經濟發展形勢。同時，僅有少部分工作人員接受過專業的財務管理教育。還有一部門工作人員接受的大都是企業會計教育，難以對高校的發展做出正確的經濟選擇。因此，影響我國高校的未來發展。除此之外，我國高校財會工作人員普遍存在素質較低的問題，難以在新常態發展背景下，創新財會管理方式，不利于高校未來發展。

三、新常態背景下高校財會隊伍建設策略

（一）改革財會人員招聘機制

高校應該順應時代的發展，在經濟新常態的發展背景下，建立專業財會專業隊伍，以此提升高校發展速度。首先，高校領導應重視財會隊伍的建設，改革財會人員招聘機制，根據財會工作崗位的重要性選擇人才或培養人才。在招聘會計人才時，應降低準入門檻，招聘有相關工作經驗的工作人員，以此擔任較為重要的財會管理工作。其次，應在招聘過程中考察應聘人員的綜合素質，對其進行全面評價，以此招聘優秀人才，使其在實際工作中有上升空間。最后，構建高校專業會計人才隊伍時，應將其與其他部門工作人員放在同等地位，以此提升其工作積極性，不斷提升我國高校經濟發展水平。

（二）加大財會人員培訓力度

在新常態發展背景下，高校應定期對財會工作人員進行培訓，著重培養更高層次的財會管理人員，以此帶領高校財會隊伍進行快速發展，保證高校經濟工作順利開展。因此，高校能夠針對財務人員進行業務知識培訓，使其了解現代經濟發展最新知識，并以市場經濟發展為導向，及時更新財會系統，建立全新的財會管理制度。并且，高校應鼓勵財會人員積極參與繼續教育培訓，不斷提升自身工作能力。或者，要求財會工作人員通過自學的方式，進行最新經濟知識的學習，以此提升整個財會隊伍的業務能力。

（三）建立財會人員評價系統

針對目前高校財會隊伍的評價制度，應全面進行改革，重新建立財會人員評價系統。以此充分調動財會工作人員的工作積極性，使其能夠為高校經濟發展做出貢獻。高校能夠將財會人員的職業道德、業務能力以及服務態度等評價體系細化評價指標，以此形成具有可操作性的績效評價系統。通過全新的評價體系，提升會計工作人員的業務能力。同時，高校應建立相應激勵機制，評選優秀的工作人員對其進行獎勵，以此提升財會隊伍的工作質量。

（四）構建財會職稱晉升制度

社會經濟快速發展，對財會工作人員要求越來越高。因此，高校財會隊伍的建立應在新常態背景下，構建全新的職稱晉升制度，以此作為基礎選拔不同層次的財會專業人員。高校應在財會隊伍中增設正高級會計專業技術資格，以此形成初級、中級、高級等層次分明的會計職稱體系。通過此種方式有效平衡財會工作人員與教師之間的職稱評定關系，從而調動財會人員工作積極性，有利于我國高校提升發展速度。

四、結語

綜上所述，隨著社會經濟的快速發展，高校財會部門顯得尤為重要。因此，在新常態背景下，應加強高校財會隊伍的建設，以此有效的發揮其財會管理作用，提升高校財會管理水平。針對高校財會發展現狀，高校應對財會部門加大專業培訓力度，創新培訓方式，提升其工作水平。同時，要求財會管理人員參加繼續教育，使其不斷提升專業能力。并且，高校應改進招聘機制，招聘專業財會管理人員，提升高校財會管理質量，滿足新常態經濟發展要求。

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