物聯(lián)網技術在中小學智慧校園管理中的應用

賈東輝

摘 ? 要：隨著物聯(lián)網技術的迅速發(fā)展及廣泛應用，越來越多的硬件設備支持物聯(lián)網技術接入，中小學智慧校園建設的其中一個重要目標就是要實現(xiàn)物物互聯(lián)、智能控制、采集大數(shù)據(jù)，為智慧管理提供支撐。本文探究了中小學如何在智慧校園管理中應用物聯(lián)網技術，為智慧校園管理提供便利，提高管理效率。

關鍵詞：物聯(lián)網 ?智慧校園 ?智能控制

中圖分類號：TP391.44;TN929.5 ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1674-098X（2019）09（b）-0154-02

中小學校近些年在智慧校園建設領域進行了大量投入，許多新設備引入到校園中，教學環(huán)境和管理模式發(fā)生了巨大變化，智慧校園如何應用才能最大提高效率，發(fā)揮效益，成為值得探討的話題。

1 ?物聯(lián)網的概念

物聯(lián)網是通過二維碼識讀設備、射頻識別（RFID） 裝置、紅外感應器、全球定位系統(tǒng)和激光掃描器等信息傳感設備，按約定的協(xié)議，把任何物品與互聯(lián)網相連接，進行信息交換和通信，以實現(xiàn)智能化識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網絡[1]。

物聯(lián)網就是物物相連的互聯(lián)網，核心和基礎仍然是互聯(lián)網，接入物聯(lián)網的設備之間可以互相通信，實現(xiàn)用戶端的延伸和擴展，進行信息交換。中小學的物聯(lián)網系統(tǒng)包括門禁系統(tǒng)、一卡通系統(tǒng)、智能照明系統(tǒng)、考勤系統(tǒng)、智能停車系統(tǒng)、圖書借閱系統(tǒng)、資產管理系統(tǒng)等，涉及學校管理的各個領域。

2 ?智慧校園

2.1 智慧校園的概念

智慧校園是以大數(shù)據(jù)和物聯(lián)網為基礎的智慧化校園環(huán)境，可以實現(xiàn)教學智慧化、管理智慧化，為師生營造出高效舒適的現(xiàn)代化校園[2]。智慧校園內部通過數(shù)據(jù)的流通與各個平臺模塊之間的數(shù)據(jù)共享，可實現(xiàn)集約化管理、智慧化辦公，師生每天產生的數(shù)據(jù)通過物聯(lián)網設備收集在平臺中，供各部門調用管理，實現(xiàn)全校范圍內協(xié)同工作、智慧應用。

3 ?物聯(lián)網技術在中小學智慧校園管理中的應用

3.1 校園安全

校園是中小學工作的重中之重，學生的安全是第一位需要保障的。校園內通過給大門、教室、實驗室、功能室、宿舍等活動區(qū)域安裝物聯(lián)網門禁系統(tǒng)，可實現(xiàn)所有場所統(tǒng)一管理，在門禁管理系統(tǒng)內給已經認證身份的師生設置相應門禁權限，可保障所有門只有指定人員可以打開，降低安全風險。由于傳統(tǒng)的校園卡容易丟失，丟失后存在安全隱患，可引入新型智能手環(huán)，將手環(huán)與門禁系統(tǒng)進行匹配，可實現(xiàn)門禁的安全系數(shù)提升。

3.2 智慧照明

學校的照明設施較多，分布在教學區(qū)域和生活區(qū)域的各個角落，如果對于照明設施的管理不到位，將造成極大的資源浪費，不利于建設資源節(jié)約型校園。通過給照明設施安裝物聯(lián)網設備，可通過管理后臺進行集中管理，實現(xiàn)統(tǒng)一調配，設置自動啟動和關閉，可實現(xiàn)無人值守時自動執(zhí)行節(jié)能任務。晴天時可自動降低燈光亮度以節(jié)約能源，陰天時根據(jù)光線變化自動提高亮度以達到照明效果。晚上及假期師生離開后可通過管理后臺實現(xiàn)全部關閉，達到最大限度的節(jié)能減排，創(chuàng)造綠色校園。

3.3 智慧停車

汽車的迅速普及便利了人們的出行，也帶來了停車難的問題，如何優(yōu)化公共資源配置，提高停車位的利用率，具有重要的現(xiàn)實意義。學校校園內設置有一定數(shù)量的停車場，但數(shù)量不足以滿足所有外來使用者的需求，因此通過物聯(lián)網系統(tǒng)可以實時監(jiān)測校內停車場的使用情況，在校門口顯示剩余車位，當車位不足時可以進行提醒，避免再進入校園造成擁堵。周末學生放學時可向前來接學生的家長做出提示，合理安排校內交通情況，提高校園安全水平。

3.4 智慧借閱

校園內設置有圖書館供學生借閱，圖書管理處可將所有圖書貼上條碼進行入庫登記，學生可將挑選好的書籍在借閱處進行掃碼借閱，系統(tǒng)可以實時刷新出書籍的借閱情況，便于書籍管理，一卡通綁定了學生的個人信息，圖書管理系統(tǒng)內可顯示借閱人的借閱時間、保存時間等資料，便于登記。物聯(lián)網技術可使圖書借閱的自動化程度增強，實現(xiàn)圖書的流通管理，成為智慧校園的有機組成部分。閱讀對提升學生的學習素養(yǎng)，優(yōu)化學習效果意義重大，文科老師可以根據(jù)學生的閱讀情況向學生推薦閱讀的書目，增強學生的學科知識。

3.5 智慧考勤

學校的教學管理涉及到學生的學習狀態(tài)，每天對學生的考勤情況進行統(tǒng)計是教學管理的基本內容，由于學生人數(shù)眾多，逐一考勤效率較低，可通過物聯(lián)網技術將學生的卡或者智能手環(huán)進行信息綁定，每周返校時或每天進入校園時進行刷卡，考勤系統(tǒng)可顯示學生出勤信息，每天考勤時間過后，學校可第一時間得知哪些學生缺席，不需進行其他檢查，實時顯示學生情況。家長可通過智慧校園家長端，及時知道學生的到校及離校情況，加強家校溝通。

3.6 學習分析

隨著智慧校園的建設，學習分析技術將更廣泛得到應用，學生每天的學習產生的大量數(shù)據(jù)將錄入到智慧校園中，采集信息的設備可借助物聯(lián)網技術實現(xiàn)。學生的學習專注度、課堂中注意力的持續(xù)程度等都可以收集起來，將這些碎片化數(shù)據(jù)集中分析，還原學生完整的學習情況，對學生的學習進行科學的分析。學習過程是動態(tài)呈現(xiàn)的，將學習過程中的數(shù)據(jù)分析得越詳細，對學生的學習展示地越清晰。

3.7 資產管理

學校的校園設施不斷完善，各種資產及設備不斷增加，資產管理面臨很大考驗。將固定資產管理與物聯(lián)網技術相結合，進行所有資產的聯(lián)網入庫，學校的資產信息可以及時查詢。將所有物品進行掃描貼碼，掃描后錄入系統(tǒng)，智慧校園系統(tǒng)中將資產信息進行錄入，可顯示所有資產的使用情況。未來隨著物聯(lián)網技術的發(fā)展，設備的信息可進行及時定位，便于及時找到物品，減少找物品的時間，提高效率。

4 ?結語

物聯(lián)網的技術將現(xiàn)實世界的物品聯(lián)結成網，通過網絡拓展了物品的用途，為延伸人類的使用范圍提供了可行性。物聯(lián)網技術在智慧校園中的廣泛應用提高了智慧校園的管理水平，優(yōu)化了校園設施的管理效率，給廣大師生創(chuàng)造了便利的學習和工作環(huán)境，有助于實現(xiàn)現(xiàn)代化教學。未來的校園，教學和學習變得更加舒適、便捷，對人的關懷實現(xiàn)更高的層次，真正讓校園成為學習的樂土。

參考文獻

[1] Ashton K. That ‘internet of things thing[J]. RFID journal， 2009，22（7）：97-114.

[2] 陳明選，徐旸.基于物聯(lián)網的智慧校園建設與發(fā)展研究[J].遠程教育雜志，2012（4）：61-65.