從開通風氣到全民閱讀

關鍵詞：河南省圖書館;開通風氣;全民閱讀;創新

摘 要：清末為開通風氣而立，而今正肩負“推動、引導、服務全民閱讀”的時代重托，河南省圖書館已經跨越110個春秋。承繼前行者強館夢想，激奮從業者創新精神，不甘于既有成就，爭朝夕再贏佳績，當是對歷史最誠摯的紀念。

中圖分類號：G258.2文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2019）12-0009-05

清光緒三十二年（1906），孔祥霖出任河南提學使。這位“少入翰林，晚乘車酋軒，博學而多通”的山東曲阜人，任職四載，辦了兩件開創性事務。一是借鑒京師及風氣開通較早省份的做法，飭令各地設立“購備各報，任人觀覽”的閱報處，親自規劃省垣開封官辦閱報機構的布局，“學務公所設立第一區閱報所”，“火神廟、栗大王廟、馬王廟、太白廟”分設第二、三、四、五區閱報所。二是響應學部“各省城亦應各立圖書館一所，以為府、廳、州、縣之倡”的提議，于光緒三十四年（1908）六月初八，向巡撫林紹年呈報創建圖書館文。六月十五，便獲“甚善甚善”批復。由此，河南圖書館的創設便有了清晰的時間節點，即《河南圖書館書目跋》作者朱寯瀛所寫：“河南圖書館發起于光緒戊申秋七月。”孔祥霖《詳呈撫院河南圖書館書目四份并懇咨送學部備案文》所述：“本司于上年七月間……遵章建設河南圖書館。”

1 肩負時代重托

《河南新志》載：光緒興學，社會教育漸有進步。“就河南而論，開其先者為報紙”，后有“新學士隨地開會演說”，再有“閱報所及報章揭示牌、圖書館、陳列所、半日學校等”。“開豫省風氣”，河南圖書館應運而生。

應當闡明的是，不同時期，公共圖書館的社會教育對象不同。1908年的《河南圖書館章程》稱：“蒐集中外古今圖書，以保國粹而進文明，供學人閱覽參考之資、省士子購求搜尋之力。”1912年的《河南圖書館暫行規則》也稱：“搜羅古今圖書，保存本省文獻，供學人閱覽、參考。”可見，當時河南圖書館僅面向“士子”及“學人”開放。“非能識字閱書”者，則與“癲癡、疥瘡、醺醉之人”一樣，“概不準入”。1913年，河南圖書館曾經改稱“河南高等圖書館”，更是宣稱專為“上流社會人士入內觀覽之地”。服務對象的泛化始于1913年11月出現的“通俗書報社”（后易名“河南通俗圖書館”），由于從上海購回一批“改良普通小說”和“教科書籍”，故而“參觀者頗形擁擠”。

應當指出的是，不同時期，公共圖書館的社會教育遵循各異。1948年的《河南圖書館組織簡則》聲稱：“遵照中華民國教育宗旨……辦理各種社會教育事業。”該《簡則》擬訂之時，開封已臨近解放。國民黨當局將社會教育機構綁上戰車，責令進行“戡亂行憲宣傳”。其時，河南圖書館的藏書險些被裹挾南遷。1950年1月，新生的河南省圖書館奉命恢復。其《暫行規程》申明，要“遵照人民政協共同綱領”，穩步推進“文化教育政策”。恢復之初，河南省圖書館便設立編錄、閱覽、推廣、總務等組。春夏相交之時，普通、新聞兩個閱覽室開始接待讀者，圖書外借業務也已開展，還增設了兒童閱覽室。

應當強調的是，自新中國成立，尤其是改革開放之后，公共圖書館事業的發展進入快車道，從1，200多家增至3，100多家。服務網絡下伸到城鄉社區，文獻信息資源保障能力持續增強，數字化等新技術逐漸普及。其間，“振興中華”讀書活動、創建文明圖書館活動、圖書館服務宣傳周活動、公共圖書館評估活動的開展，使公共圖書館社會教育的效能得以顯著提升。也就在改革開放四十余年間，河南省圖書館建新館，增藏書，添設備，立規章，主動尋找差距，努力延伸服務，通過設立分館和外借點、組織講座和讀書會、開展網上技術培訓、開辟特殊讀者窗口，將社會教育的觸角延伸到少兒、離退休人員、殘障人士和下崗再就業人員等群體，一度躋身國家一級館。

應當振奮的是，跨越了110個春秋的河南省圖書館，正處在一個偉大的生機勃勃的新時代。以習近平同志為核心的黨中央高度重視全民閱讀，將閱讀視為國家的文化根基和創造源泉，不僅寫入黨的十八大報告，還連續六年寫入《政府工作報告》，更列為“十三五”文化重大工程。與之相配套，2018年1月1日起施行的《中華人民共和國公共圖書館法》（以下簡稱《公共圖書館法》），明確了公共圖書館最重要的社會教育職能，就是“推動、引導、服務全民閱讀”。河南省人大也于2019年3月通過《關于促進全民閱讀的決定》，要求省內公共圖書館遵循公益性、基本性、均等性、便利性原則，健全服務體系，搭建服務平臺，優化服務資源，提高全民閱讀水平。

“凡屬重大改革都要于法有據”，《公共圖書館法》為新時代公共圖書館的深化改革做出法律上的規定。“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。”古希臘思想家亞里士多德的名言也告示公共圖書館的從業者，依法辦館，構筑以開展全民閱讀活動為重心的社會教育秩序，乃是執業的根本。

研讀《公共圖書館法》可以獲知，這部法律為公共圖書館確定了“堅持社會主義先進文化前進方向，堅持以人民為中心，堅持以社會主義核心價值觀為引領，傳承發展中華優秀傳統文化，繼承革命文化，發展社會主義先進文化”的指導思想;確立了體現中國特色社會主義特點的相關管理制度;確認了“平等、開放、共享”和“免費”“便捷”等執業準則。除遵循上述法定外，河南省圖書館作為行業組織——河南省圖書館學會的牽頭單位，還承擔著為其他圖書館提供業務指導和技術支持的職能。

總之，已經承載了新時代重托的河南省圖書館，其日常運行，其全民閱讀活動的推進，都與公民基本文化權益的保障、公民科學文化素質和社會文明程度的提高，乃至人類文明的傳承、公民文化自信的堅定息息相關。河南省圖書館既要做好做強自己，又要統籌垂范全省，可謂任重道遠。

2 承繼強館夢想

做好做強自己，是河南省圖書館歷代從業者的宏愿。新中國成立前，盡管時局跌宕，前行者也從未消減強館夢想。

當今，公共圖書館奮進的加速，必須以規范立身，亦即按照國家頒布的法文和標準，強化業務建設，完善保障條件，提升服務效能。公共圖書館奮進的加速，還必須以創新強身，亦即圍繞全民閱讀這一國家戰略，更新觀念，革新運營，鼎新服務，實現讀者滿意、社會稱許的館務布新。如果說“規范”體現共性、本色，那么“創新”則凸顯個性、特色。

當今，我國公共圖書館界已經涌現出一批既規范又創新的典型。比如蘇州圖書館，分館和自助取書點廣布城鄉，網上借閱、社區投遞實現館藏圖書與讀者之間遠距離快速流通，更有“經典美文誦讀”“我是你的眼”“你選書我買單”等特色品牌，普惠各個層面、各個年齡段的讀者。恰是蘇州圖書館服務手段的創新，引領了蘇州市全民閱讀活動的蓬勃開展。2018年全民閱讀大調查城市數據分析顯示，83%的蘇州受訪者每天至少閱讀半小時，其中30%的受訪者每天閱讀1小時以上;48%的受訪者表示，過去一年讀書量在10本以上。再如鄭州圖書館，借助新館優勢，無線網絡覆蓋整個借閱區，滿足讀者多種閱讀需求;引進SYPHONY圖書館集群管理系統，實現全轄區各縣（市）、區圖書館圖書的通借通還和館藏文獻資源的共建共享。鄭州圖書館的智能化技術創新，為全民閱讀在全市的鋪開營建了良好環境。志愿者團隊公益社會調查的結果顯示，2017—2018年度，鄭州市民的人均紙質圖書閱讀量為8.9本，比全國人均高出4.24本。目前，正在推進的城市書房建設，必將進一步濃郁鄭州的全民閱讀氛圍。

相比于市級圖書館，在全民閱讀的使命面前，省級圖書館應有更廣的服務覆蓋。因此，省級圖書館的“自選節目”和全省的“連臺大戲”必須兩手抓。于是，就少不了學習借鑒，少不了納言從善，少不了挖潛借力，少不了突破垂范。于是，省級圖書館就需要有一個專事策劃和推廣全民閱讀的部門，統攬全民閱讀的信息采集、經驗提煉、動向研判、項目編制、活動跟蹤等工作。這個部門應成為省級圖書館社會工作的抓手和文化主管機關的智囊。于是，省級圖書館不僅要業務創新、技術創新，還要體制創新、機制創新。

其實，《公共圖書館法》已經指明了若干體制機制創新的通道。如“向公共圖書館捐贈”“開展國際交流與合作”“堅持政府主導，鼓勵社會參與”“吸收有關方面代表、專業人士和社會公眾參與管理”，以及出版單位向“所在地省級公共圖書館交存正式出版物”等，都在明示省級圖書館有著許多能夠拓展也應該拓展的事務。而這些事務的拓展，勢必需要變革傳統的內設架構，勢必需要一定量的非圖書館專業的專門人士。說到底，就是要破除一切閉鎖觀念，激奮創新精神，對“公共性缺損”和“職業倦怠”零容忍。阮岡納贊說過，“圖書館是一個生長著的有機體”。已經跨越110個春秋的河南省圖書館，萌生于清末“開通風氣”之需，沉浮于舊中國變幻的政局，重生于新中國壯麗的大業，如今正肩負“推動、引導、服務全民閱讀”的使命，行進在新的時代。

在激奮創新的行進中，幾位前輩的冀望之言，值得認真感悟。“省城圖書館（即河南圖書館）應力求完備。”這是1917年河南省議會通過的《陳請擴充圖書館案》里的一個要點，也是提案人張嘉謀的夙愿。這位傾心教育、熱衷文化、殫心著述、致力考古的民國豫籍聞人，認為“社會教育最切要者，莫過于圖書館”，呼吁政府大幅度增加“省城圖書館”的購書經費，同時希望“省城圖書館”增設閱覽窗口，厚待貧苦學子，力做“全省模范”。“人人皆可利用圖書館，且易于利用，樂于利用。”這是1928年何日章館長的辦館追求。他還強調：“圖書館占社會教育之重要地位，省立圖書館為各縣圖書館之表率尤關重要。”此言已經近似省級圖書館應當成為市、縣圖書館的中心館和示范館的表述。

“圖書館設導師。”這是1934年胡石青在開封作專題講演時的倡言。這位京師大學堂的豫籍畢業生，既是教育家（曾任河南高等學堂學監、北洋政府教育部次長、中國公學、華北大學等校校長），又是實業家（曾為中原煤礦公司總經理、全國煙酒專賣局總辦）。在他的心目中，圖書館從業者應是愛書、知書、懂書的人，其中的一些還應是“導師級”的。他說：“凡有研究興趣的人，有暇便可走入圖書館，請導師指導一切。”

“建新式大樓”，“購辦巡回汽車”。這是1937年上半年井俊起館長館務鼎革方案中的兩項。此外，還有院內“植蓮養魚”，“擴充業務運動場”，開辟研究室，組織讀書會，開通電話服務，實行郵寄借書，開辦圖書館學訓練班，增設“閱覽處”，“舉行廣播講演”，“試辦火車流通圖書部”（服務于隴海鐵路開封至鄭州路段）等。如此宏圖大略，令人贊嘆。

4 補語

2019年9月，習近平總書記給國家圖書館老專家回信，對國家圖書館，也是對全國公共圖書館提出希望：“堅持正確政治方向，弘揚優秀傳統文化，創新服務方式，推動全民閱讀，更好滿足人民精神文化需求，為建設社會主義文化強國再立新功。”字字殷切，聲聲懇摯。如何創新服務方式？怎樣推動全民閱讀？關鍵還在于“新舊動能轉換”。而實現此轉換的關鍵，是公共圖書館從業者的自覺能動。

其一，直面挑戰的能動。在網絡化、云數據的大背景下，人們閱讀的習慣、方式、內容早已變化。曾被譽為“知識海洋”的圖書館，包括公共圖書館，也早已不是無可替代的求知課堂。這種仍在延續的挑戰，公共圖書館的從業者無法回避。唯有能動地尋找對策、鋪展局面，才是立身新時代的正確選擇，才是對“全民閱讀”的責任擔當。

其二，了解社會需求的能動。各級公共圖書館，從事的都是依托館藏的社會服務。讓讀者滿意，被社會樂道，是公共圖書館凸顯社會價值和使用價值的標尺，也是自身生存和發展的必然取向。因而，深入調查不可缺，科學研判不可無。既遵循黨和政府“全民閱讀”的統領性，又尊重不同讀者個人閱讀的多樣性，方能明晰公共圖書館創新的方向。

其三，改變慣性思維的能動。文獻的收藏，圖書的借還，穩定的經費來源，程式化的運作，還有關起門來“自娛自樂”式的理論研討，以及安穩、舒適的工作環境，極有可能潛移默化地催生墨守成規的暮氣和安于現狀的短視。只有掙脫自我束縛的“老套”，方知天寬地廣的韻味;只有擯棄按部就班的“定式”，才可激發創新服務的勇氣。

其四，能力建設的能動。公共圖書館的能力建設，說到底是從業者及其后繼者的能力建設。公共圖書館事業的創新，自然離不開分類編目、資訊查詢、讀者服務等方面的能力提升，更離不開組織全民閱讀活動的能力迸發，還有將本職業務與經濟社會發展大局有機融通的能力積累。從開放的意義上理解，公共圖書館亟待較多的跨界專業人士的加盟。

不甘于既有成就，爭朝夕再贏佳績，當是對歷史最誠摯的紀念。

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（編校：孫新梅）

收稿日期：2019-11-10

作者簡介：陶善耕（1945— ），河南省圖書館原館長。