公共圖書館推廣經典閱讀淺談

摘 要：公共圖書館推廣經典閱讀是文化發展的需要，是公共圖書館發展的需要，也是提升國民素質的需要。公共圖書館應該設置經典閱覽室、重視經典館藏建設、創新性地開展經典閱讀活動、開展經典閱讀指導以及培訓和招募專業人員，推廣經典閱讀。

關鍵詞：公共圖書館;經典閱讀;閱讀推廣

1. 前言

十八大以來，習近平總書記就在多場合下提到中國傳統文化，表達自己對傳統文化和經典著作的重視，他也多次在重要講話中引經據典，引用詩詞、古文等，彰顯了中國的文化軟實力和民族文化自信。習總書記也多次倡導國人要學古文，學國學，讀經典經典著作。所謂“經典”著作是指在某方面有一定的權威，內容被大眾接受且經久不衰的作品，具有時代性、發展性和影響性[1]。

2. 公共圖書館推廣經典閱讀的意義

經典閱讀推廣是指相關組織或者個人希望更多地人閱讀經典著作而開展的經典書籍相關的閱讀活動。開展經典閱讀活動有以下幾方面的意義：

2.1文化發展的需要

在公共文大發展大繁榮的今天，國家強調文化自信，文化強國，提升國家的軟實力。推廣經典閱讀是“文化強國”的重要途徑，是實現新時代中國特色社會主義和實現中國夢的有效路徑。當前經濟文明發展到空前的階段，但精神文明卻相對落后，很多人會有急功近利的思想，要想改變現狀，閱讀經典，閱讀史書是非常好的方式。閱讀經典可以凈化心靈，完善自我，推動文化的發展，推動社會的發展。

2.2 公共圖書館工作發展的需要

公共圖書館有一項重要職能就是社會教育。古人云，“活到老，學到老”，“吾生也有涯而知無涯”，人生是短暫的，而知識是無限的，如何在有限的生命中，習得無限的知識，則學習經典是非常重要的方向。公共圖書館作為專業和權威的閱讀機構，義不容辭地要肩負起推廣經典閱讀的工作，提升國民素質，推動社會發展是公共圖書館的歷史使命和工作發展的方向。

2.3 提高國民素質的需要

經典閱讀是陶冶情操的閱讀，不僅讓讀者從書中本獲得知識，還可以提升自我。經典閱讀是與古人或大咖的對話，是跨越時空的。就像1000個人眼里有1000個哈姆萊特，經典閱讀是個性化的，是答疑的，是解惑的，是可以指引人生的。經典閱讀也是讀者主動的閱讀，不是專業或者權威強加給讀者的，而是需要讀者自己閱讀，自己感受作者的情感，感悟文本的意義。

3.公共圖書館推廣經典閱讀策略

3.1設置經典閱讀室

經典閱讀室是指圖書館提供的以收藏經典書刊和開展經典閱讀推廣活動的文化閱讀空間，該空間可以用于陳展經典書刊、開展講座服務、展覽服務以及進行新媒體閱讀體驗，如深圳圖書館就在一樓設置了經典閱讀室“南書房”，在南書房內開展展覽、講座等活動，提高市民的人文底蘊。

3.2重視經典館藏建設

《公共圖書館法》將公共圖書館定義為“向社會公眾免費開放，收集、整理、保存文獻信息并提供查詢、借閱及相關服務，開展社會教育的公共文化設施”。文獻是圖書館的基石，是與讀者的溝通的橋梁。

第一， 設立完備的經典閱讀的館藏目錄，編目工作是圖書館最基礎的業務，我國的公共圖書館界常用的現有的編目規則從1978年的《國際標準書目記錄》發展到現在即將全面啟用的RDA，說明圖書館編目規則已經發展比較成熟，圖書館界已有比較完善的編目規則。圖書館編目工作員，應該秉承規范著錄原則，著錄書目數據，建立標準化，規范化的編目數據，建立完備的館藏目錄。隨著計算機的普及，圖書館可以根據編目數據制定本館的經典閱讀目錄，推薦給讀者使用，讀者也可以通過館內的自助查詢機，準確地查詢到所需要書籍的具體位置、出版年份、作者、版本以及出版社等。圖書館采訪人員也要加強自身的版本意識，盡量選購一些好的出版社出版的經典書籍。

第二、對館藏進行數字化，建立經典閱讀數據庫。公共圖書館擁有大量的文獻資料[2]，根據推薦經典閱讀的要求和原則，可以制作經典閱讀數據訓，并且要定期更新數據，保證數據庫的資源數據能夠與時俱進。數據庫應該提供出版年份、作者、版本以及出版社等的查詢，讓讀者能夠在數據庫內方便的提取自己所需要的文獻信息，便于讀者進行經典書籍的閱讀。

3.3創新性地開展經典閱讀推廣活動

愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”。公共圖書館可以利用自己的海量資源、活動聲所舉辦各類閱讀活動，推廣經典閱讀。在休息日、節假日開展各種經典閱讀活動，以激發人們的對經典書籍的閱讀興趣。如深圳圖書館的品牌服務“南書房”，定期邀請專家學進走進校園，推廣經典閱讀;創辦“南書房夜話”，講述經典閱讀相關故事;開設詩詞鑒賞研修班，提高市民詩歌鑒賞能力以及推出民樂賞析，名著影視欣賞等，采用豐富多彩、創新性的活動推廣經典閱讀。只有鑒賞水平和能力水平提高，能夠進行經典閱讀的賞析，才有興趣進行經典的閱讀。

3.4開展經典閱讀指導活動

經典閱讀的指導就是指導閱讀者讀什么內容，怎么讀。一是經典閱讀讀物選擇。據調查，我國每年出版圖書20多萬冊，在如此海量的圖書里，如何選擇圖書閱讀，是舉足輕重的事情。所謂“工欲善其事，必先利其器”，公共圖書館應該充分揮自身的專業優勢，正確推薦合適的版本和內容的圖書。首先，要看書籍的外觀，如裝幀、印刷、字跡和有無破損等;其次選擇內容，書籍內容是否詳實，出版社是否權威，通常來說，權威的出版社對書籍內容的審核更為嚴格，排版更為合理，給閱讀者的視覺感覺更好;再次，對于國外的經典圖書，譯者的身份也是重要的選項，翻譯不是僅僅是字面意思的翻譯，而要做到“信、達、雅”，往往只有認真研讀原文，再通過翻譯大家極高地翻譯水平，才能真正把翻譯做好，才能真正把原文意思翻譯出來。深圳南書房每年會推出30種不同的家庭經典閱讀書目，尼山書院也推薦了一批國學必備書目，公共圖書館可以根據館藏和當地文化特色，定期編制本館的經典閱讀書目，還可以借鑒有些名家推薦的經典書目，如老一輩的梁啟超編的《西學書目表》、《國學入門書要目及其讀法》，胡適開的《中學國故叢書》、《實在的最低限度的書目》和章太炎發表的《中學國文書目》，現代的季羨林編的《中外文學書目答問》、王余光編的《中國讀書大辭典》等。二是經典閱讀方法的指導。“授人以魚，不如授人以漁”。當今社會發展迅速，大部分人功利性都比較強，會喜歡閱讀圖文并茂的內容，通常會進行淺閱讀，并沒有科學的閱讀經典著作的方法。獲取最佳閱讀效果的主要途徑是科學系統的讀書方法，有步驟、有計劃、有方法的手機閱讀對于知識獲取的多元性是非常有益的。因此，公共圖書館要根據推廣經典閱讀的目的，有針對性地培養閱讀者掌握系統科學的閱讀技巧，掌握正確的閱讀經典著作的方法，以取得事半功倍的閱讀成果和學習效果。如：教會他們運用精讀、速讀、泛讀等的閱讀方法;指導他們讀寫結合，邊讀邊做讀書筆記、摘抄名言佳句，撰寫讀后感、編寫內容提要等[3]。

3.5 培訓和招募專業人員

經典閱讀推廣工作專業性強，要想把工作開展好，實屬不易。工作人需要具備圖書館專業知識，一定的經典著作閱讀水平和鑒賞等，因此，要使得經典閱讀推廣達到良好地效果，必須配備專業的人員，可以招聘具有圖書館學和文學專業的多學科背景的復合型人才進入經典閱讀推廣工作;也可在館內培養相關專業的人員，采用“引進來，走出去”的方式進行學習。“引進來”是指請圖書館與相關專業的閱讀推廣研究機構、文學專業的老師進來講課，讓館內的年輕的館員進行學習，提高館員自身人文底蘊。“走出去”是指將本館職工送到經典閱讀推廣工作開展較好的圖書館，如深圳市圖書館、山東省圖書館進行跟班學習，學習它們的工作模式，工作方法以及工作思路。此外，還可充分發揮文化志愿者的力量，招募多學科背景或多行業工作經歷的志愿者，充分發揮個人的專業優勢，專業的志愿者做專業的事，最大限度地發揮志愿者的作用。

4 結語

在公共文大發展大繁榮的今天，國家強調“文化強國”，提升國家軟實力。推廣經典閱讀是“文化強國”的重要途徑，是實現新時代中國特色社會主義和實現中國夢的有效路徑，公共圖書館應該充分發揮自身優勢，助力國民增強“文化自信”，達到“文化強國”的目的。

[參考文獻]

[1] 李西寧 張巖.圖書館兒童閱讀推廣[M].北京：朝華出版社，2015.

[2][3]余凱璇 章忠平. 公共圖書館面向農村留守兒童開展手機閱讀服務的思考[J]. 圖書館理論與實踐，2018（3）：86-92

（作者單位：江西省圖書館，江西 南昌 330046）