試析民國農學界之“總樞”

胡艷 楊小明

摘 要：1917年中華農學會開成立大會時到會者僅十余人，會員亦只50人左右。至 1948年，會員達 6251 人，團體會員 267 個，分布在全國 20 多個省。中華農學會逐步從一個區域性學會發展成為全國性的專業學術社團，成為探討農學和研究農業改良的“總樞”，離不開其深植的學術精神、雄厚的科研人才基礎、不斷壯大的組織規模以及系統全面務實的會務工作。

關鍵詞：中華農學會;農業改良;人才總匯;組織建設

一、學理精進以救國的辦會目標

關于為何要創辦中華農學會，《申報》在中華農學會初建時就談到：“我國農業古來稱盛，泊乎今日，世界交通，相形見絀。揆厥原由，非業之不正。實學之不昌。蓋現今世界列強之實業競爭，實學問競爭之結果。學理之研究愈精，斯實業之進行愈速。而研究學理，尤以集思廣益為功，匪集同志智識終孤，匪設機關研究無自，爰敢求呼將伯。創舉斯會，冀收教學相長之效，藉盡鼓吹提倡之職。學理昌明，影響自大，則是會或足開農業改進之先聲，亦意中事，寧止侈談學理而已耶！世有同志，曷勝歡迎。”①當時的農業發展落后，歸根究底的原因是“學問”競爭不過他國。而當時實業救國思潮興盛，農業向來是我國之“本”業，關乎國民生計，只有學術科研精進，改變落后的生產技術，實業才能從根本上獲得發展。

中華農學會在民國時期發展成為全國最大、會員最多、歷時最長最穩定的農業社團，一個重要的原因在于其“乃純粹研究學術之清潔的會 ，并無何種黨派關系。”②中華農學會的宗旨為：研究學術，圖農業之發揮;普及智識，求農事之改進，研究范圍，以關于農、林，畜牧、蠶桑、水產諸學術為限，并聯絡各界人士，協力進行，以期農業之平均發達。可見其根本性質為學術團體，主要任務是學術研究，目的在于改進農事、發展農業。這意味著學術精神是治會的理念，加上總會、分會成員大多是高校學者或農學生，專心于學術研究，而非政治上的爭權奪利，使得這種學術精神深植于學會發展的過程之中。

二、總匯國內外農學者的人才基礎

當時學術界各地農學者的支持和聚集為中華農學會的成立和發展提供了堅實的人才基礎。

晚清以來，設立了各級農業試驗、農業教育以及行政機構，為農學者的聚合搭建了平臺。農業教育漸次興起成為造就近代農學者的主要途徑。到1909年，全國有農科大學一所，在校學生3226人;初等農業學堂59所。③1898年，杭州知府林啟創辦浙江蠶學館，招收學員須“文理通順，年二十左右，明敏篤靜者”④蠶業專家、中華農學會會員鄭辟疆就是從這里畢業的。隨著農學教育的進展，農事試驗場日益受到重視，其始于戊戌時期的上海育蠶試驗場，到1910年前全國約開辦農事試驗場共計20余處。

另一方面，隨著日本、歐美農科留學生回國，以農科為專業背景的人士進入以上各類機構，逐漸形成了以日本留學生為中堅的農學者群體。中華農學會會員絕大多數是留日學生，其次為本土畢業農科生，再次為歐美留學生。從學緣論，具有留學背景的會員主要畢業于美國的康奈爾大學、伊利諾伊大學和威斯康星大學，日本的東京帝國大學、東京農業大學、東北帝國大學等。因此，中華農學會成為農科留學生之“總匯”。（表1）

三、豐富的辦會經驗的累積

國內外各地早期的辦會成果也為中華農學會的成立提供了豐富的實踐經驗。

中華農學會與早期留學生團體以及民初國內農學社團頗有淵源。美國留學生認識到學會“關乎我國學術之進步，政俗之研究，最有益于國計民生”。⑥故而在東美、中美、西美各自立會，并成立總會（即留美中國學生會）聯絡全美中國留學生，促進學術智識交流，研討農業學術與農業問題為其會務之一。康奈爾大學農科中國留學生發起的中國科學社影響非常大。由其創始人就可見一斑——秉志、金邦正、過探先、鄒秉文、錢天鶴等均是社內農科研究最早的發起人和主持者。歐洲則有“中國學群”為代表，其中的農學研究會則是留法農學社團的濫觴。在日本，中華殖產協會則發展成為了中國學人在海外成立的規模最大的農學社團，成為溝通內外農學界的重要橋梁，爭取到了路孝植、許璇、陳嶸等中華農學會的核心人員入會。1921年，留日殖產協會與中華農學會合并，成為總會在東京的事務所。1922年，中華農學會在歐美各地設立通訊處，黃枯桐、趙連芳分任留法、留美干事。

在國內，以江浙為中心的南方農學界崛起，江浙農學界人士的精誠合作，為推動中華農學會成立奠定了重要的學術環境基礎。上海農學會、中國農業促進會等早期農業學術團體是為先驅。過探先主政江蘇省立第一農校、王舜成長校江蘇省立第二農校期間，對于聯絡江浙農界，形成緊密的學術人際網絡，從而推動中華農學會的成立起到了至關重要的作用。1921年北京農學會并入，并設立北京事務所。1922年，魯、晉兩地設分事務所。隨后陜西、湖北、安徽等地也陸續與總會連城一氣，通力合作。向南，中華農學會的影響力達到珠江流域，當時香港的中華農學求新會也有不少人加入。其會員主要來源于嶺南大學、廣東公立農業專門學校以及廣東農林試驗場。鄧植儀、歐華清、郭華秀等人均為以上二會會員。

四、系統全面且務實的會務工作

中華農學會是近代農學界學者之“總匯”，可以說是近代農業科學發展的一個縮影。其會務致力于近代農業科學發展和農業社會改良，涉及理論研究、科研實驗、農業教育等多個方面。其主要事業為：刊行雜志及報告;譯著書籍;調查農業及農民狀況以供研究;指導農民運動，以增高農民之地位，并改善其生活;研究農業重要問題，以宣布社會，并建議于政府;公開學術演講;答復關于農事上之咨詢;籌設高等農學機關;推廣農村教育及農業新法。除不定期地組織學術討論會外，中華農學會每年都舉行年會。1947年11月在南京的17個農業方面的學術團體聯合舉行年會，是中華農學會成立以來最盛大的一次年會。編印刊物是中華農學會的重要業務之一。其官方報刊《中華農學會報》起始于1918年，歷時32年，共出刊190期，至1948年底終刊。中華農學會曾先后募集基金，舉辦各種農業方面的獎金。抗日戰爭期間又募集農學生獎學金、和農學研究生獎學金，以幫助有志于農學的人解決其經濟上的困難，和鼓勵從事農業科學的研究。

中華農學會的發展并非一蹴而就，它是全國農界努力經營的結果。中華農學會不僅成為民國時期，全國農業社團的領頭雁，在與其他領域社團比較之中，亦值得稱道。正如章士釗所說：“中華農學會，國中斯學專門之士相與講學明農之所為社也……以此非有識之志，處世較能耐苦，不逐榮利者，不輕入此曹。學成而求達于用，類能腳踏實地，步步為營，分而各盡所能，合而成一軍，比之他種學會之徒有其名，質若散沙，毫無建樹者，有如淄澠玉石之不可混，又未始非斯學之大幸也。”⑦

[注釋]

①《中華農學會紀事》，《申報》1917年2月5日第2張第7版。

②《中華農學會在蘇開會之第一日》，《新聞報》1923年8月7日第4張第3版。

③亦有統計認為初等農業學堂數目為75所，王笛：《清末民初我國農業教育的興起和發展》，《中國農史》1987年第1期，第72頁。

④《浙江蠶學館招考章程》，《農學報》第21冊，1898年2月，第3頁。

⑤《本會會員一覽表》，《中華農學會叢刊》1919年3月第2期，第5-19頁;《中華農學會會員錄》，中華農學會1935年印行。

⑥劉樹杞：《中美中國留學生年會五度紀事》，《留美學生季報》19194年冬第4號，第82頁。

⑦章士釗，《業治與農》，《中華農學會報》，1923，（42）：1。

（作者單位：東華大學，上海 200051）