如何提高小學音樂教學的有效性

李芙蓉

摘 要 新時期下，隨著我國教育改革進程的不斷推進，新課程改革對于小學音樂教學也提出了更加深層次的要求。為此，如何提高小學音樂教學的有效性成了所有小學音樂教師的重要研究課題。基于此，下文就提高小學音樂教學的有效性的重要意義、現階段我國小學音樂教學過程中的問題和提高小學音樂教學的有效性的措施方面做了簡單闡述，希望對提高我國小學音樂教學的課堂效果、促進小學生的個性發展等方面有一定的借鑒作用。

關鍵詞 提高 小學音樂教學 有效性

中圖分類號：G623文獻標識碼：A

0引言

小學生正是處于身心都迅速發展的階段，這個階段的學生，形象思維和好奇心都較強，在實際的學習過程中很難長時間的集中注意力，在很大程度上也影響著小學生的課堂學習效果。因此，我國小學音樂教師也應該加強對小學生個性的分析，以現階段我國小學音樂教學中的問題為基點，研究相關的優化措施，提高小學音樂教學的有效性。

1提高小學音樂教學的有效性的重要意義

小學音樂教學的目的是培養學生的音樂修養和音樂審美，在一定程度上也可以提升學生的人格魅力。因此，教師在實際的教學過程中，需要加強對學生音樂欣賞能力的培養，通過培養學生的音樂欣賞技能來促進學生的全面發展。這就需要教師加強對學生的分析，改變教學觀念、創新教學方法，從而不斷提高小學音樂教學的有效性，最大限度地培養小學生的情操，提高小學生學習音樂的興趣。……