從廉政教育入手增強反腐倡廉工作的針對性和實效性

摘 要：抓好反腐倡廉工作關鍵在于教育，一直以來加強黨風建設，強化反腐工作效率都是一項困難而又復雜的工作。廉政教育是加強我國反腐敗斗爭的基礎性工作，隨時代進步，反腐要具有針對性和實效性就要做到，教育和宣傳共同作用，不斷提高黨員干部的思想境界，讓其形成良好的廉政意識，讓我國的黨員時刻保持為人民服務的先進意識和傳純潔的黨員工作效率。

關鍵詞：廉政;宣傳;教育

近年來少數黨員的為人民服務的意識越來越低，沒有很好的堅持為人民服務的宗旨，部分黨員、官員在其位不謀其政，甚至不僅不為人民服務，還依靠其在的黨員位置收斂錢財，其思想及其地腐敗。如果不及時的將這些腐敗分子清除黨外我國的腐敗程度還將進一步加深。為了增強反腐工作，不僅要清除黨內腐敗分子，還要及時的加強為腐敗黨員的廉政思想教育，讓廉潔時刻扎心與黨員心中。我國目前的從廉政教育還有許多的問題，還學要很多的措施來解決。

一、當前反腐倡廉教育的問題

（一）思想不夠深刻，主動性不強

在教育工作中，有些領導工作效率低，在廉政教育中對教育的重要性認識度不夠，造成一些黨員認為只要在工作中只要不貪不占，不以權謀私，堅守法律就是個好黨員。而且在領導干部中，有一部分認為廉政教育可有可無，對廉政教育只是走個過場，自身的學習意識弱，只是片面的認識到反腐的重要性，對實際的教育情況置之不問，造成了一批黨員的意識不夠，由于自身反腐意識的微弱，很容易誤導一部分黨員還是會貪污。

（二）教育力度不夠，持續力不夠

在一些單位，只是簡單的對一些貪污的人，一些特列事情進行主題教育，做到了教育犯錯的人，但是沒有能夠對全體黨員的思想進行教育，讓他們引以為戒。在廉政教育活動中，單位走形式現象嚴重，一般是，上邊緊抓，則下面抓一抓，上面熱，下面熱一陣。導致了教育的結果是實效性沒有，效果還小。由于工作人員的疏忽和不重視，讓作風建設成為空談，降低了全國的發腐敗工作的效率。

（三）教育內容單一，不具有生動性

以往的廉政教育中都是一些朗讀書報活動，或者朗讀上方文件，學習內容太過單一，不能夠在黨員心中形成深刻印象。廉政教育不能夠對于不同地區，不同的黨員做出因人制宜，分類施教，開展對于不同黨員層次的教育，比如：對于領導干部，對他們的教育不僅要讓他們認識到反腐的重要性，還要讓他們在廉政教育中，以身作則，嚴格要求下屬;對于基礎單位的國家干部，要讓他們時刻加強自身的學習教育，讓廉潔教育始終貫穿于他們的生活工作中。

（四）反腐制度，教育機構不夠完善

反腐倡廉工作一直缺少一套完整的制度，我們都知道無規矩不成方圓，在教育活動中也要加強制度的建設。真是由于制度的缺少讓一些黨員在學習中，態度不夠認真。學習不夠嚴謹，致使黨員學習激情落后，教育程度跟不上，最終導致一些黨員干部還是會在工作中犯錯誤。其次教育手段與時代不能夠相適應，造成部分黨員對廉政教育不能更深入的學習。

二、從廉政教育入手增強反反腐倡廉的針對性和實效性的具體措施

（一）組織領導，健全機制，形成宣教合力

首先要堅持從領導做起，各級領導首先從自己做起，以身作則，堅持自己的模范帶頭作用。之后，要完善領導機制，建立黨政齊抓，紀委配合調查，相關部門密切配合的領導機制和工作機制，形成一套完整的領導教育整合力。領導組織要切合實際，做到相互協調，加強反腐教育的教育力度。第二，完善反腐倡廉的教育格局，將教育作為反腐敗之重，納入黨的建設規劃中，將反腐進行到底。第三，要相互協調好各個組織之間的協調作用。領導干部首先要要求自己做到，其次抓緊教育工作的開展，把反腐敗工作作為日常工作重點，將反腐工作認真落實。各個組織之間的成員，要抓好自己教育工作的任務落實，也要從自己的日常管理做起，嚴格要求自己。對于廉政教育的工作人員，要在思想上統一，行動上協調，整合教育資源，增強教育效果。

（二）加強道德教育、規范黨員的行為

在反腐教育中要深刻的結合道德教育，提高黨員的道德水平。將道德教育作為牢固黨員防腐敗思想的根本保證和有效規范黨員工作行為，生活作風的有效途徑來抓。道德教育作為價值導向是通過人格的力量來控制人的思想，高尚的道德永遠是人類追求的品德。利用道德底線來要求黨員的行為，能夠在黨員中形成一種良好的工作風氣，在無形之中給人力量，規范黨員的基本行為。

道德具有的自律作用，能夠讓黨員干部自覺地帶頭把道德和法律賦予黨員的義務來轉換成自己的約束條件，能夠在自覺地防腐、自覺地履行責任和義務起到重要的向導作用。在學習中采取地道德教育，還會激發黨員之間進行自我比對，和相互比對，利于形成一種人人向善的風氣。道德教育在廉政教育中具有一定的監督作用，真正的規范到每個人的行為，讓黨員輕名利，重服務，真正的增強反腐的針對性和實效性。

（三）正確的引用正反典型案例，增強教育的教育程度

由于反腐是一項以人為本的思想教育，只有在方式方法上尋求方向，才可能收獲到真正的效果。而正確的引用正反案列，就是一種行而有效的策略方法，生活中的實際例子能夠讓人信服，更能夠增強教育的真正目的。

對于正面案列，要用正面案列的來鼓勵黨員干部，積極的以榜樣為模范，將榜樣力量積極傳播可以利用正面典型，積極開展示范教育，充分的利用廉政教育基地、愛國主義教育基地。也可以在愛國主義教育基地教育的同時積極的挖掘身邊具有典型的，可以站的住的案列來為黨員實際教育。正面的引導黨員向模范看齊，積極主動的向黨員模范學習。可以開展多種方式的宣傳方式，營造一種人人向模范學習的積極向上的學習氛圍。

對于反面案列進行自我警示，要善于運用反面典型案列，開展警示教育，可以開展一些組織黨員干部到監獄、監管所等場所，聽取服刑人員的現身說法和他們的感受感覺，在現場對黨員干部進行現場教育。積極的組織黨員干部觀看視頻，貪官檔案等，讓他們認識到，所有的貪污腐敗都會被查出來，不要讓他們擁有僥幸心理。同時也可以結合到一些紀委正在辦理的案件，通過對參加人員的思想再教育，讓他們認識到我們黨治理貪污腐敗的決心，結合專題講座，積極的學習，讓廉潔教育在每個黨員心中扎根，認真的實行。

（四）建立獎勵與懲罰機制

反腐倡廉離不開任何的鼓勵與激勵，在具體的工作中可以對表現良好的單位或個人進行一些物質獎勵或者精神獎勵。同時要做到賞，罰分明，對于變現不好的要采取零容忍態度，發現一個糾正一個，要時刻的讓他們認識到廉潔受人愛戴，貪污被人仇恨。在教育活動中要靈活的進行一些獎勵活動，比如表彰大會等，要讓黨員的熱情時刻高漲起來，加強反腐的針對性和實效性。在人事安排上也可以做到獎罰分明，建立學習小組，充分調動每個學習小組成員的學習激情，讓黨員學習的有勁頭，有奔頭。還可以健全個人績效管理辦法，真正的全面的激發黨員的學習積極性。

要提高反腐倡廉的針對性和實效性，就要從廉政教育入手，深刻的教育為主。積極的開拓廉政文化的教育面，結合實際創建一個人人自廉，人人愛黨的優良黨員干部風氣。反腐斗爭是一項基礎性的工作，是一項長時間的工作。廉政教育要時刻的開展，不可以有任何的松弛。各位黨員必須加強思想教育，強化道德思想。我國的反腐敗工作開展的越來越深入，但是隨著深入，很多問題也都開始顯露出來。面對問題，我黨不退縮，不害怕，更加積極勇敢的前進。

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基金項目：新時代高職院校黨員干部廉政教育實效性研究（HNHYDJ201919）。

作者簡介：王桂英（1981.09- ），女，漢族，湖南瀏陽人，碩士研究生，講師，研究的方向：語文、 黨建思政。