學前教育開設健康課程的必要性論述

呂悅

摘要：在現如今的社會當中，人們逐漸開始關注教育方面，很多家長都認為教育要從小孩子抓起，于是學前教育成為熱門。在學前教育中，負責在這個任務最主要的就是幼兒園。幼兒園經常設立一門健康課程，這可以在一定程度上有效地促進嬰幼兒茁壯成長，同時健康課程的存在可以讓嬰幼兒心理健康變得更好，中國兒童目前心理存在一定的問題，所以這也是解決這個問題一個有效途徑。幼兒園在目前看來是一個兒童成長的重要基地，所以幼兒園必須要把健康課程放在首要位置，這樣才能夠滿足當前發展的需要。

關鍵詞：學前教育;健康課程;必要性

前言：

對于很多家長來說兒童自身健康是位于第一位的，而在兒童的生活里大部分時間他們都是在幼兒園的環境中度過，所以對于幼兒園來說，他們的工作重心主要是放在嬰幼兒學前健康教育，因為兒童的在未來的成長中，健康所占據的比例將不僅影響到了兒童的發育生長并且還影響到了今后的學習。兒童是國家的未來，所以這也同時對我們全民族的進步和國家的未來可能有著很大的關系。

1.中國學前教育目前發展的現況

1.1體系不全面，發展不均衡

我國從開始大力發展教育到現在為止也只有短短幾十年的時間，而且發展的主要部分在于高中或者大學方面，而學前教育更是在近幾年才發展起來，所以這就使得健康教育發展更為緩慢。雖然經過了很多的努力使得健康教育的發展有了很大的提高，但是在實際使用情況中卻存在很大的問題，而且目前健康教育只是人們口頭上的常說的一種比較分散的方式，并沒有完整的規章制度使它成為一個完整的系統。而且在研究學前教育的健康課程的專家也是比較少的，所以這就使得在一定意義上來說中國沒有真正的健康教師甚至是我國健康教育還沒有形成正常的體系，所以這也就出現了在健康教育課程上沒有相應的設備以及配置，還有可能會出現教師資源不足的問題，而且像邊疆地區與沿海地區之間、學校與學校之間的發展也會出現發展的不均衡性。

1.2學校對健康教育課程的認識不足

在目前來說，很多幼兒園認為健康教育就是傳統意義上的健康教育，例如火災意識，用電常識等等。根據我國最新頒布的學前教育課程標準中，在標準中我們可以看出把健康教育拆成體育課與健康課，這表明我國已經開始逐漸重視學前教育了，但是國家出臺相關指導方法，但是在實際中如何將健康教育課與實際情況有機的結合起來目前來看還缺少方式方法。所以這就需要幼兒園的全力配合，幼兒園首先要做到開設的健康直接相關的課程不能僅僅只是在教室內活動，因為這可能會出現健康教育課程與實際的健康的之間的聯系不夠緊密。我國學校教育在健康教育的方面重視程度還不夠，學校更關注的只是學生的學習成績，所以這門課程在實施中受到很大的制約，所以這就要求學校應該必須清楚地認識到健康課程未來地發展中是十分有必要，尤其是幼兒園更要充分的認識到開設健康教育課程的重要性和必要性。兒童是中國未來發展地基石，而健康教育不僅對兒童健康發展有者重要作用，甚至是對我們中華民族的發展和國家的長治久安有著極其重要的作用。所以要讓幼兒園充分認識到健康教育的重要性，是我們目前最大的任務。

2.開設健康課程的好處

2.1使兒童有一個健康環境

健康環境通常情況下是我們所認知的無污染，安全的衛生環境。但是真正的其實是物質環境和精神環境，物質環境指的就是我們通常所講的衛生標準達到一定要求的環境，像學前兒童基本用房或者是活動場地這些都必須要達到國家標準;玩具、教具、家具、設備要充分進行消毒，防止出現病菌，使得兒童出現患病的情況;室內外環境的通風、采光、綠化、安全、衛生狀況也要符合一定的標準。精神環境則是包括教師與教師之間、教師與幼兒之間、幼兒與幼兒之間、這些關系能否融洽是使得人與人之間信任的必要前提，而有愛與溫暖的氣氛更有助于幼兒與人更好的交往、互助、合作與分享，因為兒童的年齡是一個比較單純的年齡，只要你表現出對他的好，這就可以在一定程度上使得兒童信任你。如果幼兒園開設的健康教育課程可以使得兒童變得擁有快樂的生活、身體健康。如果幼兒園的環境可以達到讓孩子們身心愉悅，非常幸福，那么這在很大程度上將會培養兒童與陌生人之間交流的能力，這樣的孩子在未來的生活將會是積極向上的。

2.2使兒童有一個健康的習慣

如果幼兒園的健康教育可以使得兒童獲得與自身、他人和社會健康有關的知識和態度，并且在一定程度上養成良好的行為和習慣，這可以讓幼兒一生的發展都可以得到很多好處。比如曾經有一個孩子在幼兒園的時候通過健康教育就懂得精神健康從而進一步的懂得了如何尊重每一個人，這就可以使得在未來的生活中可以平等的看待每一個人。在他上大學的時候，他的室友家庭條件不太好，當他知道后，他并沒有看不起這位同學，相反他會用恰當的方式幫助他，既能解決他的生活問題，幫助他更好的完成學業，同時也保護了他的人格自尊。這位家庭拮據的同學很有能力，很多年后，他創業成功，他送給當初幫助他的室友一套房子作為回報，所以有一個健康的習慣可以讓你在今后的生活當中得到更多。幼兒園健康教育的目的是讓兒童了解基本的健康和衛生知識，這樣才能培養他們熱愛生命、愛清潔、講衛生等正確的信念和態度，養成健康的行為和習慣，這樣可以讓他們獨立生活和自我保護的能力提高到一定的程度。每一個人未來的生活還是需要自己打理的，沒有人可以幫助他們甚至是父母也不可能，因為父母也有離開的那一天。擁有一個身心健康的生活在兒童的未來發展中，健康教育擁有獨特的自身的價值是其它所不能比擬的，所以這就在一定基礎上為一個人的一生健康成長有了堅實的基礎。

結語：

時代的發展使得人們對健康有了新的認識和定義，而且更深層次的認知應該在幼兒園中的以實現。所以在幼兒園課程體系中構建科學合理的學前教育健康教育課程體系是目前對對提高嬰幼兒健康教育活動具有重要意義，也是目前工作的重中之重。而且對于學前兒童來說這也是健康教育能力的可以提升的主要方法之一。在這項工作中，幼兒園的相關管理人員是首要執行者，所以這就要求他們充分認識健康教育的重要性并且正確的進行實施，從而才能實現國家對于兒童未來的期望。

參考文獻：

[1]歐新明.學前教育健康教育[M].北京：教育科學出版社，2010.

[2]姚捷如.健康教育課程-園本化實踐與研究[M].北京：中國少年兒童出版社，2010.