高校關工委工作的理論研究

丁勝利

摘 要：高校關工委是群眾性工作組織，其人員主要由“五老”組成，具有什么價值和作用，是高校教育者重要的研究課題。本文集中闡述了高校關工委的理論價值，討論了當前高校關工委工作現狀，以及發揮高校關工委價值的保障舉措。

關鍵詞：高校關工委;工作價值;保障措施

高校關工委是關心和愛護青年師生成長的群眾性工作組織，其人員主要由“五老”組成，即老黨員、老專家，老教師，老戰士和老模范。這個由老人組成的高校群眾性組織部門，具有什么價值和作用，近來得到專家學者的廣泛關注與研究。本文在總結當前研究成果的基礎上，集中闡述了高校關工委在高校教育教學中的價值，討論了當前高校關工委工作的現狀，以及發揮高校關工委價值的保障舉措，以期為做好高校關工委工作提供一些參考建議。

一、高校關工委工作價值探討

高校關工委的存在價值是高校教育者重要的研究課題。總結近年來學術界對高校關工委的研究成果，高校關工委的價值，主要表現為如下七個方面。

（一）在思想政治教育中的價值

做好大學生思想政治教育是高校教育者的重要職責，高校關工委在其中發揮著重要作用。高校關工委中老同志，一般都是經受了黨多年思想政治教育，思想覺悟高，理想信念堅定，并在日常學習和工作中獲得了豐富的思想政治工作經驗。在高校大學生日常思想政治教育中，根據這些的老同志的實際情況和特長，經過恰當的組織和動員，發揮這些老同志的政治優勢，這對做好新時期的大學生思想政治教育工作是非常有幫助的。

（二）在心理健康教育中的價值

高校青年師生的心理健康問題社會各界關注和研究的重要課題，一直受到高校教育者的重視。但是，在我廣大的高校青年師生中，每年都有因心理健康問題而引發許多悲劇。如何避免這些悲劇，最好的途徑就是加強青年師生的心理健康教育。而高校關工委主要是由老同志，所謂的“過來人”，人生閱歷和經驗都非常豐富，對于高校青年師生中經常出現的心理健康問題，一般都有豐富的經驗和處理技巧。因此，在高校青年師生心理教育中引入關工委老同志，對保證青年師生健康是非常有幫助的。

（三）在專業技能培養中的價值

做好大學生專業技能培養，是保證大學生畢業后適應社會職業需求的重要保障，是高校教育者的重要職責。在做好大學生專業知識技能教育中，高校關工委老同志具有重要的利用價值。這從高校關工委人員隊伍構成就看出來，高校關工委隊伍里包括“老專家和老教師”，這些老專家和老教師一般都是相關專業領域的重要人物。在大學生專業知識教育中，如果請這些老專家和老教師來給相關大學生輔導，必將能夠促進大學生專業知識技能的提升[1]。其實，在許多高校中，有許多離休的老專家和老教師仍然堅持在教育教學一線，這就是這些老專家和老教師的價值。

（四）在人際關系交往中的價值

在高校校園生活學習中，許多大學生都面臨著人際關系的問題。如何教育和引導大學生走出人際關系誤區，是高校教育者的重要職責。在這方面，高校關工委中老同志具有重要利用價值。俗語云：凡事要好，多問三老。這句俗語告訴我們，老人往往具有豐富的人生閱歷和經歷，是寶貴的物質和精神財富。如何科學、正確地處理好大學生人際誤區，高校關工委老師一般都有豐富經驗和技巧，如果這些老人能把處理人家關系的經驗和技巧教給相關學生，這對大學生及時處理好人際關系是非常有幫助的。

（五）在創業就業活動中的價值

如何成功創業就業是高校畢業生始終存在的重要問題，每年高校教育者和畢業生都花費大量精力來處理這些問題，往往效果還是不明顯。如果在大學生創業就業教育中，有計劃讓高校關工委人員加入進來，這些老人利用自己經驗和社會人際關系，幫助大學生創業就業是非常有益的。許多高校工作實踐也證明了這一點。

（六）在基層黨建中的價值

做好基層黨建工作是高校教育者的重要職責，基層黨建包括黨總支建設、黨支部建設、入黨積極分子培訓和教育、黨員發展及其教育。搞好高校基層黨建工作是高校領導者和教育者責無旁貸的職責。在這方面，引入高校關工委人員的力量，對于全面做好新時期高校基層黨建工作重要的價值。高校關工委里面有許多老黨員，這些老黨員經受黨的幾十年的教育和考驗，在思想上堅持黨的思想理論為指導，在實際行動中一般對黨都非常忠誠，對執行黨的方針政策不折不扣。如果在高校基層黨建中，能讓關工委老同志加入進來，合理發揮和利用老同志的聰明才智，必將能進一步促進高校基層黨建工作更加完美。

（七）在民主法治教育中的價值

法安天下，民主法治教育是大學生日常素質教育的重要內容。但是，非法律專業大學生，民主法治教育比較薄弱。因此，做好大學生民主法治教育是一個系統工程，在這方面，發揮關工委老同志法治優勢，對做好新時代大學生民主法治教育具有現實意義。關工委中老同志，許多人都經受國家法治教育的洗禮，對國家的產生、發展，對法治的內涵都有深刻理解和認識。在大學生日常民主法治教育中，組織懂法的老同志加入大學生法治教育中來，發揮老同志的資源優勢，對于教育和引導大學生遵紀守法，從而法治中國建設是非常有幫助的。

二、高校關工委工作的現狀

當前，我國高校都成立關工委工作組織機構，其現狀與效果是難以令人滿意的。這些主要表現在四個方面。

（一）領導重視不夠

雖然所有的高校都設置了關工委組織，但是大部分高校領導對關工委工作在思想和行動上都重視不夠，集中表現在以下幾個方面。

一是我國高校都設置了關工委工作組織單位，但是許多高校沒有把關工委組織作為一個單獨實體存在，而是附屬于高校相關部門下，一般是高校老干處，工會，或者組織人事部門下面;二是關工委組織設計不完善，許多高校在學校層面僅僅設置以為秘書長，有的還是兼任的，學校二級院系同樣設置一名關工委秘書，許多也是兼任的;三是在學校日常活動項目議程中，關于關工委工作往往放在最后研究的，在涉及開展活動的經費，往往也是非常少。這些實際狀況的存在反應了學校領導對關工委工作重視不夠。

（二）主題教育活動零散

在高校關工委開展的主題教育活動中，大部分高校關工委開展的主題教育活動非常零散，沒有系統性。這種零散性現狀主要表現有：一是關工委活動總是依附于學校團委、學工部和二級院系的活動，沒有自己活動主題;二是關工委老同志參加學校相關部門活動，隨意性比較強，典型的是二級院系在活動中請老同志參加，老同志在其中往往作為觀眾角色比較多，真正參與進去開展主題教育活動比較少;三是關工委老同志參加活動同質性比較嚴重，例如老同志參加某個院系社區活動，接著老同志又去參加另一個部門社區活動，致使活動不夠豐富多彩。

（三）隊伍建設有待完善

當前我國高校關工委隊伍不完善，這種不完善的隊伍現狀阻礙了高校關工委正常工作，主要表現在這些方面：一是許多高校關工委隊伍建設僅僅存在于紙上，也就是關工委隊伍僅僅列在匯報材料上，給相關部門領導看的。在實際工作中，這些隊伍中的許多人是很難參加關工委日常活動的;二是對于高校關工委隊伍建設，許多學校領導重視不夠，導致一些學校關工委沒有隊伍，有些高校僅僅是由于某個活動需要而臨時組織關工委隊伍，隊伍建設沒有得到真正的重視;三是部分高校關工委老同志人員老化，能真正參加活動人員非常少，其原因是部分離退休人員要么移居外地，要么有部分老同志又在某單位兼職了。如此等等，高校關工委隊伍建設亟待加強與完善。

（四）活動方式不能與時俱進

在高校關工委開展的日常教育活動中，許多活動方式方法非常老套，不能與時俱進，這可能和老同志年齡有關[2]。在高校關工委教育活動中，一般的傳統教育活動方式方法是專題報告、主題班會、黨課和講座等形式。這些傳統方式方法，在青年師生的思想政治教育中有一定價值。但是，隨著信息技術的發展，新媒體已經日益深入和影響人們的學習和生活，在高校關工委日常教育活動中，積極利用新媒體來加強青年師生的思想政治教育，這是時代需要，也是提高新時代青年師生思想政治教育的有效手段，在高校關工委教育活動中，積極利用新媒體是非常重要的。

三、高校關工委工作的保障舉措

一般而言，要做好這六個方面保障工作。

（一）高校領導要重視關工委工作

在高校青年師生的思想政治教育中，關工委要真正能發揮其優勢和價值，首先要高校領導在思想上高度重視關工委工作，并在實際工作中將關工委各項政策落實到位。高校關工委是在高校黨委領導下的一個群眾性組織，除了少數在職人員外，其隊伍中幾乎都是由已經退休的老同志組成，如果學校領導不重視這些老同志，很難發揮他們的工作積極性，關工委就會成為擺設。學校領導重視關工委工作，主要做好這些工作：設置關工委常設組織機構、規劃好關工委活動專項經費、做好關工委隊伍建設、支持或參與關工委開展的各項主題教育活動等。只有這樣，才能保證高校關工委工作的順利開展。

（二）準確定位高校關工委角色

關工委是高校黨委領導下一個群眾性組織，有的高校將其放在學校組織部門，有的高校將其放在學校工會下，有的高校將其放在學校老干部處等。其實，說到底，就是如何定位高校關工委在高校教育活動中角色問題。根據國家關工委有關文件和高校關工委實踐活動，一般研究者將高校關工委角色定位輔助性，也就是在高校教育教學活動中，尤其是在青年師生思想政治教育中起著一種輔助性作用。具體來講，高校關工委要以老同志自身優勢，包括政治優勢、組織優勢、知識優勢、經驗優勢和時空優勢，在高校大學生思想政治教育中起著幫扶作用，尤其在高校大學生思想政治教育日常缺失的地方，老同志補上，幫助學校在職教師培養適合時代需求的高校人才。

（三）圍繞高校中心工作開展教育活動

在高校，關工委如何有效地開展各項工作，這是一個必須明確的問題。一般研究者認為，在高校的教育教學中，高校關工委主要圍繞學工部、團委、工會和二級院校中心工作開展各項教育教學工作，尤其是青年師生的思想政治教育工作，具體包括思想政治教育、紅色教育、安全教育、心理健康教育、專業技能教育、法治意識教育和婚姻戀愛等教育。在這些教育中，高校關工委以自己優勢，圍繞這些工作，在其中發揮補充和幫扶作用，保證學校各項工作的正常開展。

（四）關工委工作要與時俱進

在高校關工委的日常教育活動中，最重要的就是要做好青年師生的思想政治教育工作，而思想政治教育內容最重要的一個特征就是就有時代性。例如我們黨的指導思想，在我國社會革命和建設中依次誕生出了毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想，這些指導思想具有典型的時代特征。因此，高校關工委工作也要與時俱進。也就是說，關工委要在高校黨委領導下，及時學習和研究黨的最新思想理論，并以最新思想理論為指導，為培養適應時代需要接班人而努力[3]。

（五）關工委工作要量力而行

高校關工委是由“五老”組成的，即老黨員、老專家，老教師，老戰士和老模范。這些都是退休人員，許多人身體素質不是很好。因此，在高校關工委工作開展中，尤其是注意這些老同志身體問題，注意做到量力而行。為此，要做好這幾個方面工作。一是要考慮到老同志身體問題，不能因為搞活動而累壞了老同志身體;二是要征詢老同志意愿，尤其是在開展某個專題活動中，一定要和老同志溝通好，在老同志同意情況下，安排好適當的時間和地點;三是在關工委活動中，相關組織者一定要安排專人照顧好老同志安全，確保老同志平安。

（六）高校關工委注意隊伍建設

在高校青年師生的思想政治教育中，要想充分發揮關工委老同志的優勢，為培養新時代的社會主義接班人作貢獻，建設一支高素質的關工委隊伍是非常必要的[4]。建設一支高素質關工委工作隊伍，一般要做好這幾個方面工作。一是要學校領導要從思想重視關工委隊伍建設，只有領導正真地重視起來，相關工作才好開展;二是在充分尊重老同志基礎上，聘請校內外退休老同志加入關工委隊伍，特別是身體素質好又學有專長老同志，請他們加入關工委隊伍來;三是在高校關工委隊伍建設中要充分發揮老同志特長和優點，使老同志在活動中有成就感;四是在關工委隊伍建設中，注意與老同志開展感情交流也是非常重要的，使老同志有歸屬感和快樂感。

參考文獻：

[1]戴培培.高職院校關工委工作在學生專業認同教育中的作用[J].智庫時代，2018，164（48）：249-250.

[2]張麗君.探析“互聯網+”時代拓寬高校關工委育人工作的途徑和方法[J].教育教學論壇，2018，393（51）：54-55.

[3]王磊.新媒體時代關工委參與研究生思想政治教育淺探[J].文教資料，2018（13）：157-158.

[4]金冰心.發揚新媒體優勢，以互聯網+策動關工委教育新途徑[J].才智2018（2）.