書籍設計課程中手工書設計項目的教學

楚嫻

內容摘要：通常，在書籍設計教學中，教學內容和書籍制作都是通過電腦軟件來完成的，手工書的制作只用于書籍裝訂的輔助和書籍結構的完善，這致使書籍設計缺乏視覺感受和創意性。在書籍設計教學中加入手工書設計這一課題，既能增強書籍設計的趣味性與多樣化，又有利于學生創新思維的發散和動手能力的提高。

關鍵詞：書籍設計 教學 手工書

數字化閱讀時代的來臨給傳統的印刷業帶來了巨大的沖擊，也為書籍設計提出了新問題，傳統書籍設計教學正面臨著前所未有的挑戰。在以往的書籍設計課程教學中，學生過分依賴于電腦軟件的實用性與高效率，致使書籍的排版編輯設計淪落為依附于紙媒的“電子書”。在這一過程中，學生常常無視書籍的形態、書籍的視覺效果以及書籍作為藝術作品所擔負的情感需求，而只關注其構成元素，這成為現階段書籍設計教學的主要問題。重視和解決這些困難，需要教師對書籍設計教學實踐進行改革，以發揮學生的創新思維，增強書籍設計的個性化與原創性。

一.書籍設計教學概況

信息化背景下，手機和電腦等電子設備的使用已經成為常態。電子書的設計越來越趨近于紙質媒介書籍的設計思維，其體驗效果也越來越接近于紙質書籍。當下，書籍設計教學實踐中，學生對于書籍設計的學習往往是從電腦開始的，在日常的書籍設計學習過程中，學生過度依賴電腦軟件進行書籍的編輯和排版等工作，這一方面導致了學生動手能力的喪失，另一方面也使得書籍在設計之初就忽視了使用者的體驗效果?！?br>