適應新時代，提高工會干部教育培訓水平

宋德秋

摘 要：我國改革開放工作開展的相當順利和深入，社會主義市場經濟建立的十分完善工會工作在這樣的時代背景下也面臨著新的挑戰和機遇，在新的挑戰和機遇面前，廣大工會干部如何在機遇面前有所突破，真正圍繞中心為大局服務，緊緊把握好機遇，真正迎著困難向上，實現社會主義發展的偉大目標，關鍵點在于不斷的堅持和與時俱進。一定要在發展中謀發展，在發展中獲得提升和進步。提升工會干部教育培訓水平是一項值得深入探索和研究的問題。文章結合筆者自身的工作經驗，經過大量的調研和分析，圍繞提升工會干部教育培訓水平展開了一系列的研究。首先，反思了當前階段存在的問題，然后分析了提升工會干部教育培訓水平的緊迫性，最后分析了具體的改善對策。

關鍵詞：工會;干部教育;培訓水平;新時代;發展

1 前言

伴隨著時代的變遷，社會主義市場經濟體制在不斷完善和建立，大量的建設企業如雨后春筍般涌現出來，工會干部的培訓任務越來越繁重，面對著新的形勢，新的發展任務，廣大工會干部的教育培訓工作比以往階段顯得更加重要和緊迫。

2 反思新的歷史階段工會干部教育培訓工作存在的問題

1）思想認識不到位。反思在新的歷史階段工會干部教育培訓工作存在的問題。首先表現在思想認識方面。工會干部領導對工會干部培訓的重要性缺乏認識，培訓目標也尚不明確，往往是流于形式，培訓質量可想而知。此外，一些基層工會干部，應該具備的危機感及主動性缺乏。不愿意參加培訓或者參與培訓的積極性不強，都直接對培訓效果產生影響。

2）培訓內容單一機械。培訓內容單一機械也是當前階段工會干部培訓工作存在的大問題。很多培訓內容異常枯燥，理論知識占據大部分，這其實與工會干部培訓的實際需求不相符，幾乎不具備指導性價值。此外，在工會干部培訓的時候，培訓形式過分單一，時效性很差，課堂教學占據主體，傳統培訓方式“稱霸”，工會干部參與到其中的熱情很低。

3）師資力量薄弱。想要保障工會干部教育培訓水平，雄厚的師資力量很關鍵。工會干部培訓的師資大部分是相關院校的教師，對于工會工作，工會干部隊伍中存在的問題缺乏足夠的認識，使培訓針對性嚴重缺乏;其次，很多教師不是科班出身，是從其他專業轉過來的，因此理論尚不扎實，如果經驗再不到位，那么培訓質量肯定得不到保障。

4）考核激勵機制缺乏健全性。健全完善的考核激勵機制嚴重缺乏。培訓工作流于形式是普遍存在的問題，在培訓環節，很多都是學與不學都一樣，雖然培訓結束也需要考試，但是組織的不嚴密，學員感受不到約束，大大影響培訓效果。其次培訓的激勵制度不到位，很多單位沒有把干部接受教育培訓的結果與晉升等結合起來，少數干部參與教育培訓的積極性很低。

3 提升工會干部教育培訓水平的緊迫性

1）工會干部隊伍建設需要。新的歷史階段，努力提升工會干部教育培訓水平，是工會干部隊伍自身建設發展的需要。工會的發展一定要努力適應新的形勢，一定要從本職出發，必須認真學習研究黨中央的政策方針和重要文件，與職工利益相關的法律法規必須深入研究。強化對工會干部的理論知識和業務知識的培訓，借助理論和業務知識的學習培訓，使工會干部全方位把握好黨的最新理論，認識新形勢工會工作的必要性。

2）更好的為廣大職工服務。提升工會干部教育培訓水平，以便更好的為廣大職工服務。維護廣大職工的基本權益就是工會存在的基本價值之一。隨著社會的發展，社會經濟結構呈現多元化的狀態，工會是職工利益的代表以及維護者，發揮的作用越來越關鍵。很多基層工會干部在思想業務方面仍然存在不相適應的情況，為此新形勢下發展任務緊迫，必須建立素質高的工會干部隊伍，因此一定要保障相關培訓工作高效有序的展開，努力提升理論水平，強化業務能力，熟悉各種法律法規，強化維權意識和能力，協調好勞動關系。

3）有利于工會事業的發展。是工會事業發展的需要。堅定不移的走中國特色社會主義工會發展道路，努力建設社會主義工會，必須立足于基本國情，僅僅把握好時代的特征，遵照客觀規律，堅持正確方向，維護廣大職工的合法權益，處理好工會與企業之間的關系，真正維護好廣大職工的合法權益。工會紀要監督企業維護職工權益，同時也必須全心全意為企業發展服務。想方設法推動企業發展。

4 適應新時代，提升工會干部教育培訓水平

1）培訓內容反映最新理論和研究成果。培訓工作一定要做到與時俱進，為此需要從培訓內容方面下足功夫，一定要將最新理論以及研究成果反應出來。結合新的歷史階段黨的中心任務組織職工開展好各項活動，維護廣大職工的合法權益。工會干部的不同層次，不同行業，確定培訓目標，關注社會發展的熱點，難點。工會干部最希望借助學習借鑒的實際問題作為培訓基本內容。首先，關注其創新意識的培訓，研究工會工作中出現的新狀況;其次，注重工作能力培養，在繼承工會干部教育培訓傳統方法的基礎上，促進培訓理念的創新，最大限度的提升干部能力，保障知識結構的完善性。

2）培訓形式靈活多樣。培訓形式一定要靈活多樣，工會干部培訓與一般的教育特征不同，干部在企業基層工作中累積了大量的實踐素質，對實踐問題往往有發言權，因此在培訓中需要強化客體之間的互動，邀請在一線工作的人作為培訓導師強化干部的實踐水平。

3）關注能力培養。高度關注對干部能力的培養，工會干部教育培訓與普通教育存在很大不同，深入開發干部的潛能是關鍵，促進其素質的全面拓展，也是工會干部教育的終極目標，為此工會干部教育不僅要與本職工作相關，同時還需要進一步將知識結構完善，強化科學知識，科學精神，科學方法的培訓，創新教育方法，為教學注入新內容，才能夠真正達到理想化的教育目的。

4）培訓工作具有針對性和實用性。工會干部培訓一定要具有針對性和實用性，深入基層做好相關調研，開展調研工作的時候一定要做好與工會干部溝通，充分了解培訓干部需要，哪些地方存在不足等等，分清哪些是培訓的主要課程，哪些是培訓的相關課程等，培訓上講求精，貼近工會工作實際，明確培訓內容，促進干部理論水平提升，面臨新狀況能夠靈活應對，靈活處理。

5 結語

綜上所述，適應新時代，將工會干部教育培訓水平進一步提升是一項長期而又艱巨的任務，需要相關培訓者努力探索，同時借鑒學習更為前沿的教育管理理論，將現代化的教育手段高效利用起來，努力探索成年人的教育理論，將學員的參與率大大提升，保障教學工作更順利的展開，互動性進一步增強，切實提升工會干部培訓教育水準。

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