杏林文化背景下大學生文化創意產品的創新研究

閔翠

摘 要：文化創意產品是指以文化為元素、以不同載體為依托進行整合創新設計的產品。中醫藥文化是中國傳統文化中濃墨重彩的一筆，具有中醫藥文化特色的文化創意產品中蘊含著豐富的知識內涵、文化因子和藝術特征，是重要的教育載體。本文以陜西中醫藥大學文化創意產品“杏林參寶”為例，論述了大學生文化創意產品的創新研究。

關鍵詞：杏林文化; 大學生; 文化創意產品; “杏林參寶”

中圖分類號：G647? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ?文章編號：1006-3315（2019）12-152-001

一、文化創意產品概述

文化創意產品（簡稱文創產品）是指以文化為元素、以不同載體為依托進行整合創新設計的產品。在全球知識經濟發展的大環境下， 各個國家、各個地區文化的宣傳、景區的開發、本土文化的嵌入、圖書館、博物館等藝術展館的文化引領都離不開文化創意產品。對高校而言，每一所高校都具有差別性的歷史文化積淀，或反映了長久以來的辦學治校精神追求，或展現了特別的人才培養理念，或彰顯了獨有的校園生活文化。

二、杏林文化創意產品的創新研究

具有中醫藥文化特色的文化創意產品中蘊含著豐富的知識內涵、文化因子和藝術特征，優秀的文化創意產品有助于傳承和發展中醫藥文化、有助于豐富校園文化生活、有助于孵化醫學生創新創業團隊、有助于培養醫學生的美學鑒賞能力和學校的社會美譽度。杏林文化創意產品需具備以下特征：

第一，杏林文化具象化——讓文化創意產品有“形”。發掘杏林文創產品的象征，整理提取杏林文化的符號，比如針灸針、脈枕、銀杏樹、青囊、葫蘆等實物就是杏林文化的載體。創新思維，傳播杏林文化的核心理念，如將辨證論治、四季養生、七情致病等思想理念融入形式多樣的文創產品中。

第二，杏林文化意境化——讓文化創意產品有“神”。脫離了文化因子和價值內涵的產品是沒有內核、沒有靈魂的產品。中醫藥文化博大精深，是中國優秀傳統文化中濃墨重彩的一筆，以深沉厚重的杏林文化為根基才能賦予文創產品精神實質。

第三，杏林文化娛樂化——讓文化創意產品有“趣”。趣味性是文化創意產品受追捧的重要因素。伴隨著人民日益增長的美好生活需求的不斷提升，大學生群體的娛樂要求日新月異，校園文創產品的趣味性直接決定它是否能得到廣大青年學子的青睞。

第四，杏林文化日常化——讓文化創意產品有“用”。將文化創意產品融入日常生活，讓他們無處不在，必不可少。如設計中醫藥特色手袋、日歷、裝飾壁紙、U盤等學生生活中常見常用的產品。實用性的文創產品能更進一步促進文創產品中文化精髓的應用和傳播。

三、陜西中醫藥大學“杏林參寶”的創新研究

“杏林參寶”是陜西省首批輔導員工作室——“杏林花開”育心工作室的卡通形象代言人，這一文化創意產品蘊含著豐富的中醫藥文化內涵，在陜西中醫藥大學受眾廣，接受度高，口碑良好。圍繞“杏林參寶”開展的一系列活動和一系列文化周邊產品都收到了較好成效。

第一，“杏林參寶”的設計理念。“杏林參寶”以人參作為創作原型。人參屬于五加科植物，年齡越久的人參，根莖的形態越似人形。性溫，味甘，微苦，歸心經，肺經，脾經，腎經。具有大補元氣、復脈固脫、補脾益肺、生津安神的功效。他的功效得天地精華，故又有“神草”“土精”之稱，同時也享有人間仙草的美稱。因為它有千草之靈，百藥之長的神奇功效，為百病的選藥，神農本草經將其列為上品。從古至今，關于人參流傳很多故事，而在這些廣為流傳的故事中，都反映出人參較高的藥用價值。“參寶”在人參原本的形態上加了八卦圖、銀杏葉、參須、人參果等元素和豐富的表情，這樣可以在后期為它創造更多生動的形態。

第二，“杏林參寶”的推廣宣傳。“杏林參寶”作為一個卡通實體，已經以絨毛玩具、大人偶、帆布袋、書簽、鑰匙扣、杯子、隨意貼等形式出現在學生群體中。圍繞卡通形象我們開展了“我與參寶共成長”系列教育活動。如舉辦參寶拼畫大賽活動，讓學生在藝術創作中了解參寶，發現生活之美;推出參寶有話說欄目，借助參寶的形象關注熱點話題，推薦中醫養生方法，排解學生心理困惑;組織拍攝參寶心松操，結合中醫傳統穴位按摩，讓學生在運動中強健身心。借助新媒體工作平臺定期推送“參寶有話說”、“我和參寶有話說”、“參寶60秒”、“參寶猜猜猜”等欄目，讓這一卡通形象深入人心、時刻陪伴學生學習、生活的方方面面，參寶已經成為大學生的好朋友、“好閨蜜”、知心人。通過參寶這一文化創意產品，一方面幫助學生鞏固專業思想，傳播中醫藥文化;另一方面，幫助學生構建積極心理品質，為學生介紹心理健康教育知識的同時，幫助醫學生正確面對、積極應對學習成長中的各類問題，在潛移默化中讓學生身心健康，全面發展。

四、結語

杏林文化博大精深，根植陜西中醫藥大學文化沃土的杏林文化創意產品——“杏林參寶”是杏林文化元素整合創新的產品。它孵化了學校的文化創意團隊、提高了學生的創新能力、豐富了校園文化生活，開拓了傳播中醫藥文化的新載體。杏林文化創意產品是新形勢下拓展大學生思想政治教育的有效途徑，“杏林參寶”的設計開發、宣傳推廣營造了良好的校風，形成了對學生具有陶冶作用、對社會具有示范作用的校園文化氛圍，把德育、智育、美育有機結合，促進了大學生的思想道德素質、科學文化素質和健康素質的協調發展。

課題來源：陜西高校輔導員工作室建設項目“杏林花開”育心工作室成果

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