中國文化背景下懷舊圖庫建立
——三個世代的實驗研究

陳羿君 張玲玲 陳 圣 蘇玉潔

（蘇州大學教育學院，蘇州 215123）

1 引言

近年來，從青春懷舊電影到含有懷舊主題元素的許多產品面世，國內迎來一股懷舊熱潮，這種懷舊熱潮體現了懷舊心理已成為現代人的流行體驗。當懷舊成為流行體驗時，曾經的玩具、電影、歌曲等便成為人們追憶的對象，從外在形式上戳中人們記憶深處的美好影像，從精神層面上修復現實的惆悵和缺失，讓人重新找回往日的純粹和激情，撫慰現實的傷痛，填補現實的失落（范曉娜，2015）。懷舊可以儲存正性的情感，人們通過記憶的提取，可以緩沖現實的壓力，提高應對能力及自我積極性（Wildschut，Sedikides，Arndt，＆ Routledge，2006）。 研究發現懷舊能夠增加個體對社會支持的領悟，避免社會排斥的負面作用，增強社會連接，進而降低個體的孤獨感（Baldwin，Biernat，＆ Landau，2015）。 個體通過懷舊會想起令自己感到有意義的社會關系，從而增強個體自尊（Cheung et al.，2013），并能讓個體知覺到更多的社會支持（Wildschut，Sedikides，Routledge，Arndt，＆ Cordaro，2010），故懷舊傾向與知覺 生 存 意 義 成 正 比（Routledge，Wildschut，Sedikides，Juhl，＆ Arndt，2012）。

研究發現，當懷舊廣告與個體過去經驗相匹配時，個體會對商品產生更多的積極品牌感受與購買想法（Muehling＆ Pascal，2011）。商家利用消費者的懷舊心理進行產品促銷、廣告設計和品牌宣傳已取得了顯著的成效（高輝，盧泰宏，2006）。基于集體記憶的革命歷史懷舊旅游，逐漸成為現代人旅游的重要選項，當這種情感性、想象化的懷舊文化浸入到人們的內心，懷舊旅游的愿望就越發強烈 （譚杰倪，曾文萍，劉學強，2010）。對于個體而言，個體通過快樂的回憶能夠提高自尊和幸福感，對痛苦經歷的回憶有利于個體重整和接納過去，達到自我完整，適應當前情境（羅維宇，梅碧琪，劉玲中，譚永賢，2013）。在臨床上，回憶治療中懷舊是關鍵的內容，特別是懷舊療法在老年護理中得到廣泛的應用（Bohlmeijer，Roemer，Cuijpers，＆ Smit，2007）。張晟（2016）發現老年人懷舊心理與主觀幸福感顯著相關，適當的懷舊能夠提高主觀幸福感。懷舊療法可有效提高阿爾茨海默癥患者的認知功能和生活質量（管細紅，李博，李素珍，2016），且能夠改善老年人的抑郁癥狀和認知功能（王曉松等，2016）。綜上可知，在當今全球化和信息化的推動影響下，懷舊心理研究成果已被廣泛用于市場營銷、旅游餐飲、臨床治療等方面。

在當前的心理學研究中，懷舊的定義尚未統一，研究者們將其看作一種復雜的情緒體驗。從懷舊定義演變中不難發現，懷舊這一名詞從一種負面的疾病定義轉而至今成為一種心理層面的情緒表現狀態，甚至加以延伸成為一種商業行銷的媒介。本研究采用Fairley（2003）提出的一個全面的定義。他認為懷舊是一種對事物（人、地方、經歷或事情）的喜愛偏好，這些事物來自個體年輕的時候或來自個體替代學習到的時代，可能通過社會化或媒體來學習。懷舊心理體驗為在懷舊刺激媒介的影響下，個體因記憶的引發而產生情緒或認知上的轉變。因此，本研究中懷舊的操作性定義是指，在懷舊喚起物的刺激下，個體自我報告對往事的懷念程度，1－5程度依次增強。

自由回憶法是目前比較普遍的一種誘發懷舊的方法，通過讓被試自由回憶往事并寫下回憶內容的關鍵詞從而誘發被試的懷舊感。Wildschut等人（2006）的研究發現，感覺輸入是引發個體懷舊感的一個重要因素，占所有因素的19%。而視覺刺激作為一種重要的感覺輸入，對誘發懷舊有重要作用。Wehrle等人（2000）的研究指出，采用圖片作為刺激材料，其喚醒度高于采用詞語作為刺激材料。因此，一套標準化的懷舊圖片系統的建立可以方便研究人員選擇更適合研究的刺激材料，也可使不同的實驗室或是不同的研究人員做出的實驗結果具有更強的可比性。基于此，研究者收集了大量與懷舊相關的圖片，期望通過圖片評定，建立一套標準化的懷舊圖片庫。

前期的研究發現世代現象對懷舊對象及情緒的啟動產生影響（Holbrook＆ Schindler，1996）。世代是一群年齡相近者，他們具有共同的經歷，隨著時代的變遷，影響各類關鍵因素的發展，同時也被各種重大事件所影響，由于彼此擁有共同記憶，屬于同一集群，因而發展出同輩特質或世代特征，代際之間的差異也因此產生（Kupperschmidt，2000）。 “60”后是高考恢復的第一代，他們因抓住改革開放良機而取得巨大成就。“70后”伴隨改革開放和中國社會體制轉型，是理想主義和務實態度并存的一代。“80后”具有鮮明的時代特征，他們見證國家發展，擁有物質生活簡單的童年，從科技相對不發達率先跨入信息新時代（田先，2013）。因此，本研究選取60后、70后、80后作為研究對象，因其成長的社會背景不同，共同的記憶、懷舊的內容也有差異。前人研究僅對懷舊喚醒物做了概念性的分類，并未從不同世代背景及代際特征中建立懷舊圖片庫。因此，本研究以年齡分層為依據作跨世代的樣本選取，建立不同世代的懷舊圖片庫，并分析不同世代在懷舊認知上的異同，為后續研究提供工具材料，以豐富國內懷舊心理的本土化研究。

2 研究方法

2.1 被試

實驗被試：隨機抽取蘇州地區60后 （46-55歲）、70 后（36-45 歲）、80 后（26-35 歲）群體的被試各20名，作為本研究的圖片評定對象，總共60名被試，其中男性30名，女性30名。被試身體健康，無明顯精神疾病，視力或矯正視力正常，實驗前告知實驗內容。

問卷被試：隨機抽取蘇州地區60后、70后、80后群體發放問卷200份，有效問卷183份，同時讓其對圖片庫做懷舊程度的評定。

2.2 實驗材料初步篩選

針對中國社會發展的獨特性，本研究通過文獻分析法，收集有關懷舊刺激媒介、世代相關書籍、期刊論文、學術會議報告及統計資料并加以整理分析，以作為研究圖片選取、評定的理論參考。回顧懷舊主題的相關文獻發現懷舊的對象有：人物、紀念事件、場景、生命中的某個時期、寵物、物品、過去的自我等。Holak＆ Havlena（1998）認為，關于懷舊的重要刺激不只是對象，也可以是對事件的回憶，進而引發懷舊情緒。基于后文制定的基本原則，與懷舊有關、無關圖片數量盡量平衡，與懷舊無關圖片盡量集中在中性維度上。根據這些條件，從網上搜集矢量圖片共600余幅，對圖片進行初步篩選，并通過預實驗在10名研究生中進行測試，根據結果不斷增刪和替換圖片，初步篩選出440張圖片作為實驗材料。其中200張為與當前生活有關的圖片，240張與懷舊有關圖片，后者又分為以下五類：典型場景類60張（編號為 A01—A60），典型物品類 60 張（B01—B60），影視作品類 40張（C01—C40），游戲玩具類 40 張（D01—D40），重大事件類 40 張（E01—E40）。

2.3 實驗材料

根據前文所述的分類以及結合本研究目的，研究者選取了440張待評定的圖片，其中240張與懷舊有關圖片，包含典型場景（日常生活場景、生活環境、上學場景）、典型物品（食物、日常用品、上學用品）、影視作品（電影電視劇、明星人物）、歷史事件（政治類、文化類），如表1所示。

2.4 實驗程序

2.4.1 圖片制作及呈現方式

用Photoshop軟件對440張圖片進行統一處理，大小為11.5×8.6cm，分辨率為72像素／英寸，像素為1024×768，用E-prime2.0軟件編制程序呈現圖片，顯示器亮度、對比度和色彩均為統一設置。圖片呈現時被試根據自己的即時感受對圖片進行評價，屏幕上先呈現注視點“+”，再呈現需評定的圖片，評價時只需按計算機數字鍵盤1-5打分即可。評價時間由被試自己掌握，要求被試不做長時間思考，每完成一幅圖片評分，則按空格鍵，然后程序會自動進入下一張圖片，每50幅圖片休息一次，440張圖片隨機呈現。正式評價前，有舉例講解，并安排練習，待被試熟悉實驗流程后進入正式實驗。

表1 懷舊圖片具體選取情況（n＝240）

2.4.2 評價方法

在對圖片進行評定時，主要考慮以下幾個問題：第一，該圖片是否引起懷舊情緒，即該圖片具有懷舊意義的程度，1＝一點也沒有，5＝非常具有懷舊情緒，1－5程度依次增強。第二，圖片的情緒性因素。根據Osgood等人（2002）的情緒理論，情緒被分為三個主要維度：愉悅度、喚醒度和優勢度。因此，在評定圖片的情緒維度時，評價者采用自我評價模式去獲得愉悅度、喚醒度、優勢度的等級評定。每個等級評定量表中的等級同樣從1到5，1表示每個維度都是低值（低愉悅度、低喚醒度、低優勢度），而5則代表每個維度都是高值（高愉悅度、高喚醒度、高優勢度），并使用SPSS16.0統計分析數據。

2.5 效標工具

采用張玲玲（2016）編制的《懷舊心理體驗量表》，共28個題目，包括個人情感、外在價值、內在價值、人際變化、感官體驗和生活狀態變化6個維度，采用 1（完全不同意）～5（非常同意）級計分，分數越高則表明懷舊心理體驗感知水平越高。該量表具有較好的信效度，本研究中該量表的α系數為 0.85。

3 研究結果

3.1 圖片的描述性統計分析

對懷舊圖片與非懷舊圖片在愉悅度、喚醒度、優勢度上的得分進行描述性統計以及差異分析，結果見表2。結果顯示，懷舊圖片與非懷舊圖片在愉悅度、喚醒度、優勢度上的評分均不存在顯著差異。懷舊圖片的愉悅度和優勢度略低于非懷舊圖片，喚醒度略高于非懷舊圖片，總體上二者的三維度評分均處于中等水平。

表2 440張圖片的三維度評分

3.2 跨世代懷舊圖片的信效度檢驗

本研究在正式測試之前，隨機選取10名60后、70后、80后的被試對選取的懷舊圖片進行評定。評定的過程采用E－prime 2.0進行編程，被試根據看到圖片后當下的感受，對圖片的懷舊程度進行五點評分，分數越高，代表懷舊程度越高。經過預實驗的測驗，通過被試對圖片的評分，計算出每一位被試對每張照片的評分為0.6，表示懷舊圖片的效度良好。

在正式實驗中，60名被試對240張圖片懷舊程度的評分結果的內部一致性信度系數為0.90，說明被試的評分一致性較高，同質性好，即不同被試對同一張圖片的評定較為一致。將240張圖片分為奇、偶兩半，60名被試對240張圖片懷舊程度的評分結果的分半信度是0.91，表明被試評定結果比較一致，圖片評定的穩定性高。為了檢驗圖片庫的效度，將五種類型的圖片與全部匯總圖片之間做相關分析，相關系數在0.72－0.90之間，五種類型的圖片之間的相關系數在0.28－0.68之間，圖片之間存在較好的相關（見表3）。之后采用懷舊心理體驗作為效標，考察該圖片庫的效標效度，結果顯示懷舊程度與個人情感、外在價值、內在價值、人際變化、感官體驗和生活狀態變化以及量表總分均呈正相關（p＜0.01），結果見表4。綜上分析，本研究編制的懷舊圖片庫具有較好的信度與效度，適用于國內懷舊領域的相關研究。

表3 各類型懷舊圖片的相關分析（n＝240）

表4 懷舊圖片與懷舊心理體驗的相關性（n＝183）

3.3 建構跨世代間的高懷舊圖片

由表5可見，五種類型的圖片的懷舊程度均屬于中上水平（平均水平為2.5分），其中，以游戲玩具類最高 （M＝3.53，SD＝0.68），影視作品類最低 （M＝3.13，SD＝0.67）。

由表6可知，被試的性別對圖片評分的主效應不顯著（F＝0.98，p＝0.35），被試所處的世代對圖片評分的主效應也不顯著（F＝0.11，p＝0.87），以及性別和世代對圖片評分的交互效應也不顯著 （F＝0.15，p＝0.86）。

3.3.1 篩選高懷舊圖片

根據圖片懷舊評分值，求出每張圖片評定值的標準差，標準差小的圖片表明該圖片評分集中程度高，表明此圖片評分具有較高一致性，再根據每張圖片的標準差進行從小到大的排序，選取了前100張懷舊圖片（M＝0.65）。 然后，分別求出三個世代的被試評定得分最高的50張圖片，作為三個世代的高懷舊圖。

3.3.2 三個世代高懷舊圖片分布情況

由圖1可知，三個世代所評定的高懷舊圖片中，典型物品類最多。60后被試評選典型物品類最多，歷史事件類和典型場景類次之，游戲玩具類最少；70后和80后被試則評選典型物品類最多，游戲玩具類次之，歷史事件類最少。

表5 各類型懷舊圖片的描述性統計分析（n＝240）

表6 各類型懷舊圖片在不同背景變量上的描述性統計分析（n=240）

3.3.3 三個世代高懷舊圖片差異分析

在篩選的高懷舊圖片中，三個世代在典型場景類、典型物品類、影視作品類圖片上不存在顯著差異；在游戲玩具類圖片上，三個世代存在顯著差異（χ2＝4.21，p＜0.05），80 后被試在懷舊心理體驗中提及游戲玩具的比例顯著高于70后、60后被試；在歷史事件類圖片上，三個世代也存在顯著性差異 （χ2＝11.64，p＜0.01），60 后被試在懷舊體驗中提及歷史事件的比例顯著高于70后和80后被試，如表7所示。

表7 三個世代高懷舊圖片差異分析（n＝150）

4 討論

4.1 不同世代懷舊圖片庫的建立

本實驗為編制一個適應不同世代的懷舊圖片庫，從600張圖片中篩選出240張懷舊圖片以及200張非懷舊圖片作為實驗材料。依據Osgood等人（2002）提出的情緒三維理論，在圖片的標準化評定過程中，對愉悅度、喚醒度和優勢度三個方面進行評價，且評價的形式與國際情感圖片系統（international affective picture system，IAPS）（黃宇霞，羅躍嘉，2004）一樣，都是采用自我報告法。結果顯示，三個維度上懷舊與非懷舊圖片均不存在顯著差異，這有利于懷舊圖片庫的建立。在圖片選擇中，本研究力求豐富與懷舊有關的刺激材料，為今后有關懷舊的研究提供更多的選擇余地。

4.2 五種類型懷舊圖片的信效度分析

本圖片庫建立之初，在選擇圖片時要求圖片意義明確，突出懷舊物本身，能迅速調動個體的情緒反應，不需復雜的認知加工等，由此選中的五類圖片的懷舊程度均為中上水平。對所選圖片進行內容效度分析，五種類型的圖片與全部匯總圖片之間的相關系數在0.72－0.90之間，五種類型的圖片之間的相關系數在0.28－0.68之間，說明本研究選取的五類圖片具有較高的懷舊程度。同時采用懷舊心理體驗量表作為效標，圖片懷舊程度與懷舊心理體驗量表總分呈正相關，相關系數為0.69，表明該圖片庫具有良好的效標效度。進一步采用同質性信度和分半信度檢測，結果分別為 0.90和 0.91，說明懷舊圖片庫的信度系數也較令人滿意。

4.3 懷舊圖片對懷舊情緒喚醒的影響

懷舊情緒的觸發是誘發懷舊的前提。Barrett等人（2010）認為感官刺激的輸入是懷舊情緒的主要喚醒因素。以往研究發現，懷舊情緒的喚醒方式主要有三種：語言、改變實驗室環境以及音樂材料（陶維東，梁泓舸，2015）。而李斌等人（2015）在前人的基礎上總結了兩大類懷舊情緒觸發因素：客觀刺激包括視覺、嗅覺、聽覺等方面；主觀刺激包括消極情緒與低溫知覺等。視覺刺激作為一種重要的感覺輸入，對誘發懷舊有重要作用。俗話說“觸景生情”，人們在看到過去熟悉的物品或場景時往往會不由自主地憶起往事。

前人的研究（陶維東，梁泓舸，2015）證實了懷舊圖片屬于懷舊刺激物之一，懷舊圖片可以有效地喚醒懷舊情緒。已有的懷舊圖片庫是以大學生為研究對象，基本為90年代的被試，而不同年齡階段的群體有不一樣的背景、經歷，且懷舊感視覺刺激與評定者的年齡存在一定相關性。本研究的圖片庫是基于世代的分析視角，建立不同年齡階段不同層次的圖片系統，使懷舊圖片庫在使用上更加的精確，適用于不同世代的個體，擴大應用范圍，可作為未來懷舊研究的實驗材料。

4.4 性別對圖片懷舊評分值的影響

此次圖片評定研究發現被試性別對圖片懷舊評分值沒有產生顯著的影響，從而表明此套刺激材料應用不受被試性別限制。這可能是因懷舊屬于一種情感，而情緒的性別刻板印象可能會導致人們認為男女在情緒上都有所差異，然而，在進行圖片評定時被試可能并未受到文化規范的限制，因此男性女性均能自由表達情緒，從而性別差異不顯著。此結果與Batcho（1995）及 Wildschut等人（2006） 研究結果一致，性別在懷舊情緒、懷舊引發和懷舊頻率上沒有主效應。性別之間的無顯著性差異，有利于將此懷舊圖片庫作為一套標準化懷舊刺激的實驗材料。

4.5 三個世代高懷舊圖片差異分析

在三個世代所評定的高懷舊圖片中，典型物品類最多。Hepper等人（2012）要求被試以開放的形式寫下懷舊的原型，結果發現，在提及頻率較高的原型中，紀念物是重要的誘發因子。在實驗過程中給被試呈現與過去生活有關的紀念物或者圖片時，這種施加的刺激很容易誘發懷舊感 （Seehusen et al.，2013）。典型物品是人們以往生活中可以看得見摸得著的，尤其是從前用過的日用品，現在重新看到，一種熟悉感會油然而生，懷舊感受也會很強烈。除典型物品類以外，60后被試選取的歷史事件類次之，游戲玩具類最少；70后和80后被試則選擇游戲玩具類次之，歷史事件類最少。三個世代在游戲玩具類和歷史事件類圖片上存在顯著差異。這主要與自身經歷以及不同世代生活的時代背景有關。

Wildschut等人（2006）的研究發現，人物和重大事件是最讓人感到懷舊的兩項內容。這類圖片所攜帶的濃重時代感，使人們在重新注視這類圖片時，會對過往生活產生強烈情感。60后群體所處的時代，使他們經歷了太多刻骨銘心的事件，如文化大革命、農業學大寨等等，所以會對歷史事件產生集體高懷舊體驗。相較于60后，70后和80后被試生活于相對穩定和平的年代，未經歷過多有巨大社會影響的歷史事件，因此對此類的懷舊感較弱。有關游戲玩具類，60后被試提及的最少，這與上世紀人們從小就要為溫飽忙于生計有關，游戲玩具對于他們來說是一種奢侈，因此現在接觸這類物品時他們表現出來的懷舊感較少。而年齡越小的群體對童年的記憶較為清晰，隨著信息時代的來臨，從簡單的游戲玩具變化到復雜的電子游戲，年齡愈小，他們就愈加能體會到游戲的明顯變化，因此對游戲玩具類所產生的懷舊感也就越強烈。

4.6 用途

本研究建立的懷舊圖片可彌補當前懷舊情緒誘發材料方面的不足。懷舊圖片作為誘發懷舊情感的工具，可用于評價不同世代懷舊情感反應特點，有助于日后情緒生理喚醒方面的研究。Sedikides，Wildschut，Routledge 和 Arndt（2009）的研究表明，懷舊不僅能提高正性自尊，還能增加積極的、內隱的自我相關屬性，并且減弱對外界的防御。通過懷舊實驗材料的標準化，可擴大研究應用，將懷舊應用于心理治療、市場營銷等方面，為社會服務。有關懷舊心理研究，國內處于起步階段，急需根據中國社會、文化、歷史特點，有針對性地對國人的懷舊性質、結構、傾向等進行深入探討，以加速推進和拓展懷舊的研究應用。

5 結論

綜上，本研究建立的懷舊圖片庫信效度良好，五種類型圖片的懷舊程度屬于中上水平，世代差異對歷史事件類、游戲玩具類的圖片產生了顯著的影響。