做一個有擔當的教育人

黃子儒

1920年，一個11歲的美國男孩踢足球時不小心打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠12.5美元，這在當時可是一筆不小的數目，足足可以買125只下蛋的母雞！闖了大禍的男孩向父親承認了錯誤，父親讓他對自己的過失負責。男孩為難地說：“我哪有那么多錢賠給人家？”父親拿出12.5美元，說：“這錢可以借給你，但一年后要還我。”從此，男孩開始了艱苦的打工生活，經過半年的努力，終于掙夠12.5美元，還給了父親。這個男孩就是后來成為美國總統的羅納德·里根。他在回憶這件事時說，通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了什么叫責任。

什么是責任？責任是一種職責和任務，是身處社會的個體成員必須遵守的規則和條文。責任是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。而許多人在這場考驗中敢于擔當。逃匿的人隨著時間消逝，沒有在世界上留下一點痕跡。擔當責任的人也會消逝，但他們仍然活著，因為他們會流芳百世。

每個人真正地成為社會一分子的時候，責任給予你的，往往只是靈魂、肉體和經濟上的付出所感到的痛苦。但這種痛苦我們必須擔負，因為它最終帶給你的是無價珍寶———人格的偉大。

人非圣賢，孰能無過？知恥之人，必知擔當之重，而勇于擔當之人，亦能獲得他人尊重。諸葛亮六出祁山皆以失敗告終，未能成就劉備臨死前寄托給他的大業。誤用馬謖失街亭，更是給蜀漢帶來巨大損失，一世英名幾乎付諸流水。可諸葛亮懂得擔當，揮淚斬馬謖，上表自降兩級穩住軍心，在北伐中傾盡心力，以致積勞成疾，病逝五丈原。“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，寫盡天下有識之士對他的贊頌。因為有擔當，他為蜀漢大業傾其一生，贏得后人追捧與敬重；他為蜀漢做出的貢獻，得到世人的肯定；他奠定的蜀漢大業，讓世人銘記。

所以，犯錯并不意味著不可原諒，主動承擔后果，贏得他人尊重未嘗不是更好的辦法。

三國時期，魏軍不懂得愛護莊稼，士兵經常在農田里亂跑，踩壞禾苗。曹操知道后下令：全軍將士一律不得踐踏莊稼，違令者斬！數日后，曹操率領士兵們去打仗。行進中，路旁突然躥出幾只野雞，驚了曹操騎著的馬。驚馬嘶叫著奔進了莊稼地，踩倒了一大片麥子。曹操勒住驚馬后，執意要執法官按照軍法治罪。執法官想了想說：“丞相，您是全軍的主帥，如果按軍令治了罪，誰來指揮打仗呢？”眾將官也紛紛苦勸。曹操見眾人態度堅決，遂割發代替首級，以正軍法。

曹操用擔當贏得了士兵的愛戴。“人非圣賢誰無偏，知錯能擔道路寬。切勿繞回不歸路，錯中加錯錯無邊。”面對錯誤，要勇于擔當，逃避不能解決問題，擔當才能獲取原諒。人心本善，誰會忍心為難一個勇于承擔錯誤的人呢？敢于擔當之人，才能為自己贏得尊重與原諒，贏得人生天地寬的坦蕩之途！

中國特色社會主義進入了新時代，確立了教育事業發展的新方位與新坐標：每一位教育工作者必須承擔起“辦好人民滿意的教育”的職責與使命，落實立德樹人的根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

面對這樣的責任，面對人民群眾對教育事業的期待，真正做到以學生為中心，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育就變得至關重要。這就要求每一個教育人要真正做到關注每個孩子的不同特質，努力促進每個學生的全面成長，做一個有擔當的教育人。

（作者單位：岳陽市第一中學）