高中英語聽力水平的提高方法分析

【摘要】在高中英語的學習中，聽力部分存在很大的難度，所以應(yīng)該積極培養(yǎng)自己對聽力的興趣，拉近其與生活的關(guān)系。在這樣的條件下，筆者將分析高中英語聽力水平的重要性，并結(jié)合自身練習英語聽力的經(jīng)驗，從不同的角度入手，總結(jié)提高英語聽力水平的方法。通過本文的分析，其目的就是加深學生對英語聽力的認識，并將自己的經(jīng)驗與廣大同學們共享，實現(xiàn)提高英語聽力水平的目的。

【關(guān)鍵詞】高中英語；英語聽力；聽力水平

【作者簡介】文康耀，郴州市第一中學。

前言

英語，其屬于世界范圍內(nèi)通用的語言，所以提高英語聽力能力是非常必要的。在筆者的學習生活中，常常發(fā)現(xiàn)身邊的小伙伴認為聽力的難度很大，甚至存在明顯的抵觸心理，這樣不利于其英語能力的綜合發(fā)展。對此，筆者結(jié)合日常的學習，以及自身提高英語聽力水平的經(jīng)驗，提倡學生將英語聽力融入到自己的生活、興趣之中，以此來養(yǎng)成良好的學習習慣，進而降低聽力的難度，提高英語聽力水平。

一、高中英語聽力水平的重要性

在高中的英語學習中，聽力是重要的內(nèi)容之一，加之教育改革等因素的影響，我們就更應(yīng)該積極投入到英語聽力的鍛煉中。對于英語聽力的重要性來說，主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1.輕松面對考試。在英語考試中，英語聽力是重要的內(nèi)容之一，并且常常放在第一部分，只有保證英語聽力考試的質(zhì)量，才能擁有良好的心態(tài)繼續(xù)后面的解題。所以，提高我們的英語聽力能力水平，可以更加輕松的面對考試，減輕心理負擔，從而有利于增強英語的綜合能力，對于提高自信心具有重要的作用。

2.流暢的英語交流。良好的英語聽力能力，可以為自己與外國人的交流，奠定堅實的基礎(chǔ)，同時也能夠更好的理解對方所表達的內(nèi)容。另外，基于英語聽力，還能夠很好的欣賞英語電影、英語音樂等，給生活帶來更多的樂趣。

二、高中英語聽力水平的提高方法

在鍛煉英語聽力水平的過程中，應(yīng)該拉近其與生活的關(guān)系，并積極創(chuàng)新練習的方式，增強這一過程中的樂趣，進而形成良好的學習習慣，對于自身的綜合發(fā)展，具有不可忽視的重要作用。因此，筆者將結(jié)合自身的學習經(jīng)驗，對高中英語聽力水平的提高方法，進行簡單的總結(jié)、歸納，期望為廣大的高中小伙伴提供參考：

1.拉近英語聽力與生活的關(guān)系。在日常的生活中，實際上我們距離英語聽力很遠，所以很難找到良好的學習環(huán)境，影響練習英語聽力的積極性。針對這樣的現(xiàn)象，就應(yīng)該主動制造鍛煉英語聽力的機會，拉緊其與生活之間的關(guān)系，進而有更多的機會學習英語聽力。具體來說，很多同學們的家中都會喂養(yǎng)寵物，其中狗是最常見的，其英文為“dog”，但實際上英文中的“dog”，并不僅僅是“狗”這么簡單。其實，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因，是因為東西方文化背景的不同而導致的，所以可以將其作為學習英語聽力的機會。

在中國的文化中，常常將“dog”翻譯為“走狗”、“狗腿子”等具有貶義含義的詞語，將其用來形容令人討厭的人等。與之相比，在西方的文化背景下，“dog”則具有美好的寓意，甚至會以此來形容一個人非常的幸運，如“He is a lucky dog”等。因此，當我們在家中看到可愛的狗時，就可以創(chuàng)造良好的學習氛圍，積極投入到英語聽力練習中，掌握更多的其他英語聽力技巧。與之相似的是，中國人常常將“ticket”翻譯為入場券、電影票等，而西方國家則翻譯為罰單。如“Its my job to give you a ticket”中，“ticket”就表示罰單的意思，如果翻譯為入場券、電影票等，就違背了原句的含義。因此，作為一名高中生，要想提高英語聽力水平，就應(yīng)該積極將英語聽力融入到生活中，自主構(gòu)建英語學習的環(huán)境、氛圍，從而不斷提高自身的綜合能力，實現(xiàn)提高英語聽力能力的目的。

2.培養(yǎng)英語聽力的學習興趣。對于英語聽力的學習來說，我們應(yīng)該主動培養(yǎng)自己的興趣，這樣才能夠主動參與到學習中，養(yǎng)成良好的學習習慣。在文化全球化的背景下，我國的電影市場中存在很多英文電影，并且故事情節(jié)很好，對于我們鍛煉英語聽力具有很好的幫助。例如：在學習之余，可以觀看《Forrest Gump》、《The Shawshank Redemption》、《Million Dollar Baby》、《Schindlers List》、《Sleepless in Seattle》、《The Godfather》等電影。在觀看的過程中，為了更好的練習聽力能力，可以先觀看帶有中文字幕的電影，然后再選擇沒有中文字幕的電影，自己揣摩影片的含義、句子的含義等。通過這樣的方式，實際上能夠在自己的興趣中，提高英語聽力能力，降低聽力的實際難度。

除此之外，還可以經(jīng)常聽一些英文歌曲，如《My Heart Will Go On》、《Everything I Do， I Do It For You》、《When a man love a woman》、《Speak Softly Love》、《I Just Called To Say I Love You》、《The Sound of Silence》、《Nothings Gonna Change My Love For You》等。通過英文歌曲，同樣能夠提高英語聽力能力，并且能夠提高自身的審美水平。簡言之，將英語聽力與日常的興趣相結(jié)合，能夠在很大程度上提高自身的水平，增強英語方面的綜合能力。

綜上所述，英語聽力水平對于學生的日后發(fā)展，有著直接的影響，所以應(yīng)該及時提高自身的聽力能力。所以，高中學生就需要制定出科學的學習計劃，培養(yǎng)鍛煉英語聽力能力的興趣、習慣等，以此來全面提高自身的英語能力，為自身的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。經(jīng)過本人的實際驗證發(fā)現(xiàn)，將文中的方式應(yīng)用在英語聽力鍛煉中，具有較強的可行性。

參考文獻：

[1]洛桑頓珠.英文歌曲在高中英語教學中的有效應(yīng)用與實踐探索[J].學周刊，2018（25）：58-59.

[2]王海燕.高中生英語聽力低下成因分析及其應(yīng)對策略[J].中學課程資源，2018（06）：20-21.