寶寶手部小動作的秘密

文|段建華 編輯|成輝 美編|徐燕芬

寶寶太小，還不會用言語來表達(dá)自己的需求，但是父母要細(xì)心觀察和了解，寶寶會用小手來表達(dá)自己的意圖。他們手部每一個動作都代表了一種訴求，爸爸媽媽可要好好滿足。

段建華

1歲以內(nèi)手和表情是寶寶的“說話”工具

從出生到唯呀學(xué)語開始前,以及與早期語言性言語并行很長時間內(nèi),用動作、表情交流的BODY LANGUAGE是小寶寶表達(dá)自己的主要手段。因此,在生命的早期,特別是1歲以內(nèi)的寶寶,家長要知道寶寶們“說話”的工具就是他們的小手和豐富的小表情。

剛剛出生1～2周允許寶寶吃手的行為

剛剛出生的寶寶,他們的唯一語言是哭聲,認(rèn)識世界的唯一工具是小嘴巴。因此,你會看到即使剛剛出生1～2周的寶寶,都能摸索著把小手放在嘴巴里吸吮。此時,一定不要禁止寶寶吃手,因?yàn)樗谕ㄟ^嘴巴這個唯一工具,逐漸開發(fā)手作為接下來智力發(fā)育的替代工具。另外,吸吮動作是寶寶獲得安全感和心理滿足的重要動作。所以,無論是從開發(fā)認(rèn)知世界還是安撫自我的角度,我們都要允許這個階段的寶寶有吃手的行為,只要注意手部相對清潔即可。

3～5個月經(jīng)歷著口欲期

3～5個月時,寶寶眼睛的輻輳反射(通過雙眼內(nèi)聚看清近距離的物體能力)逐漸發(fā)育完善,手眼配合的能力逐漸發(fā)展,到了見什么抓什么、抓什么啃什么的口欲期。此一階段,可給寶寶不同質(zhì)地的玩具,如塑料、金屬和木頭等質(zhì)地。讓他的小手和嘴巴充分感知不同的材質(zhì),這是開發(fā)寶寶智力的好方法。

6月齡之后小手會“指示”了

6月齡之后的寶寶,他會通過敲打、伸手指物、充分觸摸等動作引起家長的注意和表達(dá)自己的需求。除了抓取外,“指示”是這個階段小手的主要功能。

這一階段,除了充分理解寶寶的“指示命令”,盡量在安全的情況下滿足寶寶的探索需求。家長們也可以有意識訓(xùn)練寶寶,通過“＊＊＊東西在哪里?”的游戲,使寶寶將物品和言語發(fā)音對應(yīng)起來,形成神經(jīng)反射。為1歲以后言語語言的發(fā)育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1～1.5歲幫寶寶盡快度過口欲期

每個孩子的口欲期持續(xù)時間不同,研究表明,60%～80%的寶寶在6個月添加輔食后,逐漸只對食物感興趣,而停止見什么嘗什么的口欲期。

有部分寶寶的口欲期能夠延長到1～1.5歲,甚至有的寶寶在口欲期停止后,由于長牙的原因,出現(xiàn)短暫的口欲期,都是正常現(xiàn)象,充分滿足寶寶口欲期抓、啃的需求,是幫助寶寶盡快度過口欲期的不二法寶。

1歲以后動作語言減少,言語語言增多

1歲以后,寶寶的指示性動作語言逐漸減少,通過周圍環(huán)境的語言刺激,寶寶們逐漸掌握了將聽覺模式得來的詞匯轉(zhuǎn)化為發(fā)音的方法,孩子們越來越多地通過言語語言表達(dá)自己,動作語言和言語語言并行一段時間后逐漸減少。

80%～90%和2歲言語語言表達(dá)超過動作語言的表達(dá)

值得注意的是,語言的發(fā)育個體差異很大,所以才會有所謂“貴人語遲”的民間說法。但是80%～90%的孩子到2歲,言語語言表達(dá)都能超過動作語言的表達(dá)。如果寶寶到2歲以上,仍然沒有言語語言,尤其是伴有少言寡語、和看護(hù)人沒有眼神交流、刻板動作等,需要高度警惕孤獨(dú)癥的可能性,及時就醫(yī)。