汽車專業學生就業分析及工作亮點

摘 要：就業是民生之本，是社會安定之根本，而大學生就業關系到畢業生的成長成才，其家庭的期盼和希望，高校的發展以及社會的和諧發展。為了了解汽車相關專業高職畢業生的就業現狀，本文詳實而深刻地分析了現在高職院校汽車專業學生就業中存在的問題、改進措施精心研究分析，最終歸納總結。并在此基礎上提出促進汽車相關專業高職生高質量就業的工作亮點。

關鍵詞：存在的問題;改進措施;指導合力;工作亮點;訂單培養

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2019.05.204

畢業生就業工作關系著學生的個人前途，是社會對我們所培養畢業生質量的重要考驗。甘肅交通職業技術學院汽筑工程系就業工作在院領導的正確領導下和招就處、教務處的具體指導下，在系部領導的統籌協調下，在全體輔導員老師的大力支持和配合下，現將汽車專業畢業生就業中存在的問題及采取措施，就業中作亮點做如下總結。

1 汽車系針對就業中存在的問題及采取措施

1.1 學生對就業工作認識不清，采取措施是加強畢業生的就業指導教育，進一步轉變畢業生的就業觀念

大一學校開設了大學生職業規劃與教育指導，在任課老師的指導下樹立觀念。隨后系部安排專業教師做專業講解，最后就業專干輔導學生樹立“騎馬找馬”的思想，先就業后擇業，降低心理預期，先找一份自己符合自己專業特點的工作，積累經驗并提升自己的社會閱歷，再尋求發展。

1.2 就業單位面窄，行業范圍不廣，采取措施拓寬就業渠道，鼓勵先就業，后擇業

一是通過頂崗實習的方法，以實習促就業。二是動員學生主動去找工作單位到外省找單位。有了單位就要堅持到底。同時，宣傳倡導大學生自主創業，努力拓寬就業渠道，有效促進畢業生充分就業。

1.3 學生求職能力差，采取措施是加強輔導

為幫助畢業生提升求職能力，根據畢業生實際需要和不同需求，我系就業指導工作小組分階段、分層次、分類別舉辦了諸如簡歷指導、求職技巧等一系列就業能力提升活動，對畢業生面臨的就業形勢、系部在幫助畢業生就業方面所做的工作進行了詳細的介紹。最后，為了進一步幫助畢業生做好就業，系部就業指導工作小組不僅為廣大畢業生提供一對一的個性化咨詢指導，還啟動了“就業咨詢接待日”活動，在每周固定時間，邀請系部領導、老師親臨現場，與廣大畢業生互動交流，答疑解惑，指點迷津。

1.4 調整專業及人數

系部根據每年的各專業畢業生市場需求調查問卷及就業質量年度報告的就業統計，制定招生計劃，對市場需求大，就業率高的專業擴大招生人數，對市場需求量小，就業率低的專業降低招生人數，對就業率很低的專業停止招生。

1.5 優化人才培養方案，優化專業設置及課程設計

系部要求各專業人才培養方案的制訂必須堅持適應高職教育教學改革趨勢的實際需要，以科學發展觀為指導，以提高教學質量和全面素質教育為目標，以市場為導向，以服務區域經濟社會發展為己任，堅持系統設計、全面發展的基本原則，采取工學結合的模式，著重職業能力的培養。

2 畢業生就業的工作亮點

2.1 狠抓頂崗實習，促就業

以頂崗實習單位為基礎，做好跟蹤服務。系部構建了集信息共享、政策發布、隨時來訪、指導咨詢“四位一體”的就業信息服務體系，確保信息發布及時、真實、高效，同時積極打造多元化的就業信息發布平臺，積極利用網站、QQ群、微信、短信平臺、確保就業信息傳遞及時順暢。規范校園招聘，強化優質單位篩選，為學生提供更多的就業質量高的實習工作單位。

2.2 采取集中與分散相結合的方式，舉辦形式多樣的校園招聘會，安（排）就業

結合頂崗實習班級和畢業班級實際情況，2017年5月組織了1場大型校園招聘會，并組織了15次小型就業專場，為學生提供更多的實習就業機會。2018年6月又針對沒有就業的學生組織了1場大型校園招聘會，兩次就業機會幫助每個同學找到合適的就業單位。

2.3 抓就業指導，轉變就業觀念，領就業

抓就業指導，轉變就業觀念，領就業。系部立足轉變學生就業觀念，解決學生就業實際問題，堅持就業指導全程化，選派系部教學骨干講授《職業生涯規劃》、《創新創業基礎》、《就業指導》等課程，針對不同專業制定不同的教學目標和教學內容，做到就業指導分階段、不斷線，以全程化的就業指導提高實時性。

2.4 動員一切力量，幫就業

加強校校合作、校企合作、校政合作、校友合作，實現資源共享，開拓就業基地，為畢業生廣開就業渠道。關注雙困畢業生，實施一對一幫扶，實時跟蹤，幫助其早日就業。提高就業單位質量。

2.5 對就業單位進行星級評定，提（升）就業

我系對近三年學生就業單位和學生頂崗實習單位進行星級評定，根據單位發展前景、用工形式、福利待遇、合作誠信、學生及家長評價、社會評價等因素評定等級，決定是否舉行專場招聘、是否開展深入合作等事宜，力爭做到優中選優，提升學生就業質量。

2.6 指導貧困生就業，建檔立卡，精準幫扶，暖就業

高校把確保建檔立卡戶畢業生就業作為一項硬任務，完善系部、輔導員、就業指導教師多渠道幫扶的工作責任制，逐層逐人明確目標任務，強化責任落實，形成推動工作的合力。

2.7 大力實施訂單培養，推就業

在院領導的關心與支持下，相繼與與中德諾浩汽車教育公司開辦了“中德諾浩汽車班”，與蘭州富川機電設備有限公司開辦了“富川電梯班”，與吉利汽車公司開辦了“吉利汽車班”，與上海宏信有限公司開辦了“宏信班”，與奇瑞汽車公司開辦了“奇瑞汽車班”，今后將與江鈴汽車公司開辦“江鈴班”，充分利用企業優質教學資源，實施訂單培養，進一步推進就業。

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作者簡介：李海（1981-），男，甘肅定西人，本科，講師，研究方向：汽車維修。