淺談高校學生管理工作的科學與藝術

摘要：隨著我國社會經濟的不斷發展，信息化技術水平的不斷提升，為我國高校教育教學工作以及學生管理水平的提升起到了重要的推動作用。提升高校學生管理工作水平可以有效地推動高校辦公事務處理效率的提高。作為我國教育事業的金字塔，無論是教學的硬件還是教學的軟件都需要與時代發展的趨勢接軌，因此這也就使得我國高校學生管理工作呈現出高效性的特征。作為高校校園管理的關鍵組成部分，高校學生管理工作覆蓋面較廣，對高校日常工作的順利開展起到了重要的影響作用。本文通過探究高校如何更好地開展學生管理工作，以期能夠為高校學生管理工作效率的提升提供幫助。

關鍵詞：高校;學生管理工作;科學與藝術;策略探究

中圖分類號：G648文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2019）06-0009-02

我國現階段開始大力推行素質教學，并且針對教育教學工作實施了多項改革改革措施，同時隨著義務教育的普及，越來越多的人選擇接受高等教育，學生的權益意識也得到了顯著的增加，可選擇的空間越來越大，在課程的選擇上也更為自由，學生可以根據自己的興趣愛好與具體需求選擇合適的專業。與此同時，現代化的信息技術也開始被廣泛地運用到高小學生的日常生活與學習當中，為學生的學習與工作提供了更多的便利條件。在這一大背景下，我國高校的學生管理工作也滋生了許多問題亟待解決，如何改進當前高校傳統的學生管理模式，讓學生管理工作變得更加具有科學與藝術性已經成為當前高校管理者密切關注的問題。

1.高校學生管理工作現狀

1.1大學生心理素質不強。受應試教育的影響，教學重點更多放在考試成績上，而忽略了學生本身的心理素質教育。現代社會由于網絡信息技術的不斷發展，出現了復雜多變的情況，大學生屬于接觸并且運用網絡最多的人群，他們長期身處其中，壓力得不到有效地環節，很容易導致心理健康問題的產生，甚至出現惡性事件。因此當前大學生的心理素質普遍呈現出較弱的趨勢，高校教師需要對學生的具體狀況及時了解，并且給予指導與幫助。

1.2大學生思想政治意識欠佳。由于每位學生所處的成長環境、知識掌握的程度存在差異性。導致一些學生沒有具備良好的思想政治意識，沒有在成長的道路上樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而導致他們在遇到問題時，容易出現偏激的心理，沒有做到對問題理解的分析，缺乏解決問題的能力，這也導致高校學生管理工作的開展遇到一定的阻礙。要想幫助高校學生養成良好的思想政治意識，需要加強對其思想政治教育工作，進而形成良好的學習與生活習慣。

1.3高校教師對自身職責認識不到位。對于高校教師而言，主要的工作認為就是以學生為中心，為學生提供教學等服務。然后現階段的高等院校中一部分教師缺乏正確的職責意識，無法正確地對待自身的定位，導致學生的管理工作受到影響。甚至有些教師對于自己所帶的班級學生都不認識，更別談學生的管理工作效果了。為了避免這一問題的發生，需要教師從自身做起，樹立正確的職責意識，為學生的管理工作做出自己的貢獻。

2.高校學生管理工作改進措施

2.1以學生為中心，增強服務意識。隨著新課程改革的不斷深入，高校在開展學生管理工作時需要將學生放在管理的主體地位上，堅持以人為本的管理理念，盡可能為學生提供更多更好的發展空間，實現學生的全面發展。另外高校還應該加強培養學生的創新能力，采取有效地措施實現對學生潛能的激發，從而為我國社會的發展培育出更多更優秀的人才。學生進入到高校進行學習與生活，需要享受到真正的服務，當前階段的學生有著很強的權益意識，因此高校管理者需要引起足夠厚的重視，盡可能為學生提供豐富的下學習與生活資源，在管理中彰顯學生的主體地位。高校在對學生進行管理的過程中應該注重學生的主體的特殊性，很多大學生的身心還沒有完全成熟，因此缺少一定的人生經驗，高校在對學生進行管理的過程中應該給予學生正確的人生觀和價值觀的引導，充分的發揮學生的潛能，及時的引導學生。目前我國處于社會轉型的關鍵時期，社會競爭也是越來越激烈，因此高校更加應該加強對學生的管理工作，促進學生的成長。

2.2改革和創新管理體制。在傳統學生管理體制下，存在眾多的缺點，權責不明，效率低下，存在種種不足，無法與新時期的教育體制相適應，尤其是隨著高校招生規模的擴大，這種傳統的管理體制弊端越來越明顯。因此在新形勢下，應該打破傳統的班級和專業限制，讓學生能夠更加自由的選擇課程，轉移管理重心，加強改革和創新，讓學生能夠更好的發揮自身的特點。首先高校需要加強對學生管理工作的投入力度，進一步調整與優化學生與教師之間的關系;其次高校還應該進一步做好深入管理工作，以學生為本，幫助學生解決在生活與學習中遇到的問題，可以為學生提供更多優質的心理咨詢與就業指導服務，實現高校社團實踐活動的豐富與拓展，為學生提供更多的平臺來展示自我。

2.3加強學生管理隊伍的建設。高校學生管理工作開展質量的好壞在很大程度上取決于管理隊伍素質的高低。首先高校學生管理人員需要具備強烈的責任心與事業心，從各個方面了解學生的實際情況，主動發現學生存在的問題，進而積極尋求解決的方法;其次高校學生管理工作人員還需要具備優秀的活動組織能力，引導學生與社會之間展開聯系，為學生提供多樣化的社會實踐指導工作;最后，高校學生管理工作者應該具有淵博的知識基礎，能夠為學生解答各種難題，很多學生會提出一些特殊的要求，這些要求盡管不符合傳統的管理標準，但是如果是正當合理的那么就應該予以滿足，同時淵博的知識也能夠促進管理工作者和學生之間的親密關系。第四，高校管理工作者應該具有創新精神，隨著時代的進步而具有開拓意識，這樣才能夠更加受到學生的歡迎。

2.4提供高校學生信息化管理水平。高校學生管理信息化是提升整個高校工作能力和管理效率的重要內容，其主要的職能包括，餐飲、住宿、校園安全、校園環境等方面，這其中的每一部分都與學生生活與學習息息相關，是彰顯學校服務水平、學生素質的關鍵。近年來，隨著高校信息化建設的步伐逐步加快，加上由于高校擴招導致的工作量持續上升，使得我國大部分高校的學生管理工作工作量日益加大，需要實施信息化管理模式，提升管理效率。例如高?？梢允褂帽容^受歡迎的微信公眾號開展管理工作。學習可以借助微信公眾平臺可以定時發送一些符合學生成長需要的正能量信息和提示，對學生的思想行為等進行積極正面的引導，拉近學校、教師與學生之間的距離，增強學生對院系、學校的歸屬感和認同感，使學生能夠更加健康的成長和發展。

3.結語

綜上所述，可見大學生管理工作對于我國大學生的成長及未來的發展有著重要的意義，提高學生管理工作水平，推進大學生管理制度改革是高校教師迫在眉睫的任務。積極推進學生管理工作隊伍的建設，提高高校學生信息化管理水平，對于提高高校學生管理的科學性和有效性有著積極的意義。作為新形勢背景下的高校學生管理者，必須要不斷學習，緊跟時代潮流，切實做好學生管理工作。

高校學生管理工作是一門科學，也是一門藝術，是科學與藝術的統一。新形勢下，高校的學生管理工作重要性意義非凡，大學生是我國未來的基礎，因此高校應該注重對學生的管理工作，不斷進行改革和創新，完善學生管理模式，從而能夠更好的完成教學管理工作，為高素質人才的培養奠定良好的基礎。

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作者簡介：王華瑞（1986-），女，河南周口人，碩士，研究方向：上市公司財務與會計。