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高中英語自主學習能力提升的路徑與實現

2019-03-14 13:35:22張婧怡
校園英語·下旬 2019年1期
關鍵詞:自主學習英語

【摘要】高中英語學習是對英語學科綜合掌握能力的提升,通過課堂學習和課后練習使學習能力得到提升,在學習的過程中,應當注重自主學習能力的培養,通過英語學科的自主學習能力的培養帶動個人學習能力的提升。本文對高中英語自主學習能力的目的、意義,提升自主學習能力的路徑,實現的方式進行了研究和分析。

【關鍵詞】英語;自主學習;能力提升;路徑選擇

【作者簡介】張婧怡,齊齊哈爾市實驗中學。

一、英語自主學習的意義

高中英語學習是對英語學科綜合掌握能力的提升,通過課堂學習和課后練習使學習能力得到提升,在學習的過程中,應當注重自主學習能力的培養,通過英語學科的自主學習能力的培養帶動個人學習能力的提升。高中英語的學習目的是形成英語基礎,培養持續的學習動機和初步的自主學習能力以及綜合語言運用能力。逐步實現用英語獲取信息、處理信息和傳達信息的能力、分析問題和解決問題的能力以及用英語進行思維和表達的能力。以上能力的培養是需要通過課堂的學習和學生自己的學習來逐步培養和實現,在這個過程中有較好的自主學習能力對于提升英語成績,打下良好的英語基礎起著重要的作用。從英語自主學習的意義上看,一是提升自身的學習興趣,自主學習也就是自己學習,在英語學習的過程中,通過自己的學習往往能夠從易入難,從簡入繁,如果是被動的學習,往往在涉及到自身不會或興趣不大的學習內容時產生抵觸情緒,影響學習的效果和學習的成績,而通過自主學習往往可以達到循序漸進、逐步深入的由量變向質變發展的進程。從而提升了英語學習的興趣,通過英語自主學習積累起來的學習信心和學習能力也能夠帶動其他學科的學習。二是提升自身的學習成績,通過自主學習能夠找到最為適合自身的學習方法、學習強度和學習內容,通過持續不斷的興趣培養,能夠逐步深入學習、掌握和靈活運用一定難度的問題,這些都為學習成績的提高提供了有益的幫助。因此,通過英語自主學習能力的培養不單能夠提升學習興趣,而且能夠提升學習成績。三是提升自身的學習能力,能力的培養不局限于某一個學科,通過內容豐富的英語語言自主學習能力的提升,能夠有效的帶動自身整體學習能力的提升,做到觸類旁通,實現自身學習能力的綜合提高。

二、英語自主學習的路徑選擇

英語學習過程中自主學習能力的實現路徑有很多,歸結起來主要有,一是多聽,英語學科的學習歸根結底是學習英語語言,而語言最基本的功能是用來傳遞信息和交流。因此,在英語語言學習的過程中,最為重要的就是多聽,聽英文原版錄音,聽英文電影,聽英文講座,通過各種可聽的途徑訓練自己的學習能力,特別是針對自身有興趣的內容進行聽力練習,由興趣帶動學習,實現英語聽力的提升,這個過程中自己選擇的內容非常重要。二是多讀,在應試教育的環境下,我們更注重的是卷面的分數,而張不開嘴,發音不準,聲調不對,這些都嚴重的影響了我們英語學習能力的提升,而選擇自己喜歡的學習內容進行英語朗讀練習,能夠有效的提升英語學習的效果,也能夠提升英語自學能力。三是多總結,通過多聽、多讀及時發現自身在英語學習過程中存在的問題,及時總結,同時對于相同相近的詞匯的總結,通過對英語中的俚語、名言名句的總結,通過對具有一定規律性的句型的總結都能夠提升自主學習的能力。可以說,高中英語學習中的總結是提升英語自主學習能力的核心環節。

三、英語自主學習的實現

高中的學習過程中實現自主學習能力的提升,應注重以下幾個方面,一是要提升自信心,英語的學習與其他學科的學習相比較因為思維方式不同,接觸的時間較短等問題而導致畏懼、抵觸情緒,這直接影響了英語自主學習的效果。因此,在英語的學習過程中首先要樹立信心,每個學科都有自己的學習方法和規律,從簡單到復雜,逐步的提升自己的自信心是英語自主學習的前提條件。二是要提升分析和總結問題的能力,自主學習能力其實質我認為是分析問題和總結問題的能力,通過對規律的分析、對問題的總結實現自己學習能力的提升。因此,在英語自主學習的過程中應注重對于學習過程的分析和總結,從而提升學習能力。三是在自主學習的過程中可以通過書面的習題進行練習加以總結,通過互聯網上豐富的信息提升自己學習的興趣,通過移動終端設備隨時進行英語環境下的學習。英語課本的學習和習題的練習是實現英語自主學習能力提升的最有效的辦法,通過自己進行習題練習能夠找出存在的問題,查缺補漏,并且進行改正、分析和總結,這個過程其實就是英語自主學習能力的提升的過程。通過互聯網學習則是實現英語自主學習興趣提升的最佳方式,隨著互聯網不斷的發展,其呈現的內容豐富多彩,在英語學習的過程中完全可以從興趣入手,選擇自己喜歡和適合自己的內容進行學習,興趣是最好的老師,通過選擇有興趣的內容進行學習可以最大限度的提升學習能力。移動終端的學習則是實現英語自主學習能力提升最便捷的方式,隨著信息技術的不斷發展,移動終端,如手機、平板電腦、筆記本電腦等廣泛的使用,而移動終端上的APP個性化的提供了各類學習內容、學習方式為英語自主學習提供了最大的便利條件。因此,充分合理利用移動終端是提升英語自主學習的最便捷方式。

四、結束語

英語自主學習能力的提升對于學習能力的提升有著巨大的幫助,通過多種途徑的選擇能夠有效的提升英語自主學習的能力,而借助有效的方式可以提升英語自主學習的興趣,加速英語自主學習的效率,為培養自主學習能力打下良好的基礎。注重英語自主學習能力的提升實際上是自身學習能力的提升。因此,在日常的英語學習中不單要學習英語的知識,同時也要通過英語的學習培養自主學習的能力。

參考文獻:

[1]高露.“互聯網+”時代高中英語自主學習探索[J].軟件導刊(教育技術),2017(07).

[2]劉雁.讓英語“自主學習”插上騰飛的翅膀——淺談高中英語的預習策略[J].讀與寫(教育教學刊),2018(05).

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