淺談多媒體技術幼兒園的應用

張 帆

西安市未央區白樺林居幼兒園 陜西西安 710016

多媒體技術的快速發展，已逐漸步進入我們生活的方方面面起著重要的作用，與人們生活緊密聯系在一起，所以我們應在教育中加強多媒體技術的應用。與傳統教學相比，多媒體教學具有靈活多變等特點，能夠很好地增強教學效果，及時向外界展示。在21世紀的今天多媒體技術的快速發展，幼兒教育又是基礎教育的重中之重，將多媒體技術融入幼兒園教學中勢在必行。多媒體技術也極大地推動了學前教育的發展。

一、多媒體技術在幼兒園的現狀

隨著多媒體技術的快速發展，多媒體計算機教學在各年齡段教學領域中得到了廣泛應用，并在幼兒園各領域活動中發揮了巨大作用。通過這種直觀形象的教學手段，幼兒可以更好地接受多媒體教育資源，也能更快地進入課堂。傳統的教學，教師會投入了大量的心血，大量的感情，認真的做好課前的準備，讓幼兒更真切的感受到教學的內容，保證幼兒更好的學習和成長。統教學固然有其特有的優點，但教學方式過于單一呆板。這時多媒體技術便開始廣泛的運用到教學中，更好的增強了教學效果。多媒體技術教學結合特有的資源，能更加生動的將教學的內容展現給幼兒。多媒體所展示的內容新穎獨特鮮明，幼兒能被多媒體所展現的豐富內容所吸引，激發幼兒的興趣。因此，多媒體教學不僅大大的提高了教學效果，還很大程度的調動幼兒的主動性和積極性，同時也給教師帶來了很大的便利，教師能夠更多的接觸多媒體，接觸現代的高科技，不容易與現代科技脫軌。

多媒體技術教學優點很多，不僅需要熟練的操作電腦，還需要有大量的軟件操作技能，這些對于當前的幼兒教師來說是一個難題，許多幼兒教師盡管經過短期國培培訓，但也只是掌握了粗淺的計算機知識，沒有深入挖掘。只會按照教程制作簡單死板的多媒體課件。所做課件水平低，根本展現不出來多媒體技術的優勢，往往還沒有傳統的教學效果好。還有就是對多媒體技術操作過程不熟悉，了解不夠，往往容易出現沒有聲音、電腦黑屏等外在因素影響正常教學的開展，浪費了很多的時間。從而減少了在教學過程與幼兒的互動時間，不能起到多媒體教學該有的作用，還會適得其反。所以我們應該注重對教師計算機能力的培訓。可以利用周末及寒暑假，請專業的教師來定期給幼兒教師進行計算機培訓。

二、多媒體應用于幼兒園的廣闊前景

傳統的教學中，教師、學生和教材是三個互不可分要素，然而在多媒體的現代化教學中，多媒體技術和他們組合在一起，成為一個相互聯系的整體。從幼兒教育學、心理學以及認知的特點來看，幼兒園教學應注重幼兒的接受能力。而多媒體的教學就彌補了傳統教學的不足，使幼兒對于知識更容易的理解接受。多媒體技術教學在如今的幼兒教育中有著獨特的發展前景。（一）幼兒園根據幼兒的的特點，有針對性的開展形式多樣的多媒體教學，突破傳統的教學手段提高教學效果，從而激起幼兒濃厚的學習興趣，促進幼兒早期智力的開發。（二）新穎、獨特、鮮明的多媒體技術將幼兒難以接受的內容用獨特的方法制作成簡單易懂的影像，讓幼兒更加認識和了解，用鮮明生動的形象表現出來，給幼兒們留下深刻難忘的印象。（三）多媒體系統可儲存和處理大量的信息，將其更加生動形象的融為一體調動幼兒的各種感染力。充分激發幼兒的學習興趣和求職欲望，活躍幼兒思維過程。（四）多媒體教學能較好地實現幼兒教學的因材施教，增進了幼兒的身心健康。其寬廣的教學知識覆蓋面，不斷喚起幼兒“好學、樂學”的意識，這是傳統教法無法相比的。

總之，大千世界，無奇不有，由于傳統教育條件的限制，教學過程中存在諸多問題與困難，應用多媒體技術就能為教學提供方便。借助多媒體輔助設備可根據自己的情況自由調節和選擇學習內容開闊自己的視野。不僅在校如此，幼兒在家中也可以通過多媒體輔助設備進行多門學科的學習，為每個幼兒的發展起到不同程度的積極催化作用。總之，多媒體教學是教育的未來，是一種全新的教學方式，隨著它的廣泛應用，將產生新的教育思想、教學方式、教學內容。不僅僅使教學生產力得到進一步解放，而且使教育質量和效率得到大幅度提高。因此多媒體技術在教學中廣泛應用將是教育改革的又一個新的里程碑。