開放家長職場，助力生涯規劃

王小琴

【摘要】? 生命、生活和生涯在人生歷程中密不可分，孩子從出生到步入職場，父母的影響是巨大的。本文通過分析北美的“帶孩子上班日（Take-Kids-To-Work Day）”對孩子生涯理想和生涯選擇的影響，嘗試闡述家長和社會共同參與孩子的生涯選擇，不僅可以避免孩子選擇的盲目性，而且可以通過個性化、持續性的關注和影響，從而給孩子的生涯選擇以長期的、更行之有效的幫助和支持。

【關鍵詞】? 生涯教育 生涯理想 職場

【中圖分類號】? G635.5 ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? 【文獻標識碼】? A 【文章編號】? 1992-7711（2019）01-009-01

近日，看到不少關于美國“帶孩子上班日（Take-Kids-To-Work Day）”的新聞。當地時間2018年4月26日，美國華盛頓，白宮舉辦“帶孩子上班日”活動，隨處可見“熊孩子”的身影。美國總統特朗普在白宮被一群孩子包圍著，或在辦公室內，或在陽光下的草坪上。這個棱角分明，個性突出的總統，以一個慈祥自家爺爺的形象，出現在開心而自信的孩子們當中。美國今年的“帶孩子上班日”出現在4月26日。

美國每年都會有這么一個特殊的日子，很多大大小小的企事業單位都會參加這個活動，并安排特別的場地與體驗項目，號召員工與子女一起來上班。這個全國性活動的目的，不僅是為了增進親子關系，更在于給孩子一個機會來了解自己父母所從事的工作，使孩子有機會接觸成人的世界，了解真實世界如何運作，理解勞動的價值與意義，同時也打開了孩子們對自己未來的想象之門。

一、“帶孩子上班日”的由來

帶孩子上班日，是1993年由紐約的“女士基金會”創立的，最初它只面向8-12歲的女孩，而且是由父親帶她們去上班，希望借此讓女孩了解傳統的男性工作領域是什么樣子，從而為她們日后爭取平等工作機會打下基礎。這種“親子”形式很快得到了歡迎，于是男孩也加入活動中，并且年齡界限也隨之取消。對許多孩子來說，隨父母上班可以開闊眼界，增加他們對父母的理解與尊敬。

在我國，2010年8月13日由新京報、新浪育兒和愛迪樂自主學習中心來共同發起中國首屆“帶孩子上班日”公益教育行動。選擇在暑假即將結束的時候來倡議發起這一有意義的活動，既避免與孩子學業的沖突，又能讓孩子盡快收心，同時選擇在周五也是為了企業方便的需要。在8月的第二個星期五這一天，爸爸媽媽們可以帶著孩子們一起上班，共同度過這個特別的日子。孩子主要面向5-12歲之間。

二、“帶孩子上班日”在我國的情況分析

雖然我國在2010年就有機構發起了與這個節日相關的活動，但是真正了解它的人并不多。有記者做了一個小調查，你知道帶孩子上班日嗎？你帶孩子上過班嗎？ 調查結果如下表：（數據來自https：//baike.so.com/doc/7526040-7800133.html）

由此可見，“帶孩子上班日”并未在全國范圍內得到普及，也未得到官方媒體的助推。不少企業依然禁止家長帶孩子進入辦公場所。

三、“帶孩子上班日”對職業生涯規劃的影響

有人認為，“選擇一項職業”要比“找到一份工作”更重要。因此，讓孩子從小接觸各種行業非常重要，而孩子從小能夠接觸到的行業大多數來自父母的資源，“帶孩子上班日”就正好契合這一動機。

（一）孩子親歷父母的工作，培養親子間的同理心，為職業生涯規劃奠定感情基礎

雖然我們每天與自己面對面，但是我們卻不一定真正了解自己。我們在不同場合會呈現不同的自我。父母在孩子的生活中扮演的角色多數都是局限在家庭里的角色。當然，溫柔的照顧和親密的接觸在孩子學齡前是非常重要的。但是當孩子進入學校后，尤其當很多孩子選擇寄宿學校時，生活重心逐漸從家庭轉向學校，他們跟老師、同學和朋友的關系越來越緊密，似乎與家長越來越疏遠。另外，處在青春期的孩子更愿意接受當下最流行的所謂潮流的人和物，跟日漸進入更年期的父母似乎更不愿意溝通，父母單純的身體上的關愛已經完全不能滿足孩子們的要求，親子關系在本質和功能上正在發生巨大變化。此時的親子關系應該由單向付出轉型到雙向交流，由單純情感轉變為多元需求。（第120頁，《生涯規劃——理論與實踐》黃中天著）

（二）孩子親臨父母職業現場，了解社會自我，為探索職業生涯發現自身優缺點

社會自我是指一個人在于他人交往中對自己的能力，價值的一種看法。孩子在父母的帶領下，可以在一個真實的職業場所與機器和他人打交道，體驗不同于課本的經歷，能夠跟清晰自己在處理人際關系方面的能力，領導力并提高應對不同環境的能力。假如父母能夠該孩子以正向的引導，面對一切困難都有耐心和恒心去解決，而不是抱怨或是放棄，久而久之，這樣的孩子就能夠積極開朗地面對各種挑戰，并在以后的學習和職場競爭中，充分表現自己的能力和優勢，從而為未來的生涯發展奠定健康的心理基礎。

（三）孩子親近父母職業環境，形成學校——家庭——職場合力，引導孩子生涯規劃

父母對子女的職業知識有著潛移默化的影響。假如家長對自己的職業就不認可，孩子就會有意識地排斥與父母工作相關的職業。當孩子被家長帶到工作崗位時，他們會發現或有趣或無聊的工種，或先進或落后的技術，這些東西會在他們頭腦中占據一定的地位。

小結

綜上所述，如果我們能將“帶孩子上班日”推行開來，而不僅僅只出現在我國的少數民間活動中，那么，越來越多的家長才會更理智幫助孩子進行職業規劃。同時，孩子也才能更清醒地進行職業選擇和規劃，從而才能更穩妥更有效地追求人生理想。