全日制機械工程方向專業碩士校內實踐模塊設計與實踐

張偉 彭樂樂 呂世軍 趙建華

摘要：針對機械工程機電控制方向專業碩士生產實踐環節存在的問題，本文設計了以項目為載體、充分利用實驗室資源和計算機輔助軟件進行的校內實踐模塊，從整合模塊內容、解決問題、研究方法幾方面入手，進行了校內實踐模塊的創新，從而提高學生動手實踐能力和分析解決問題的能力。

關鍵詞：全日制專業碩士；校內實踐模塊；項目教學

中圖分類號：G643 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2019）06-0144-02

一、引言

2009年開始的“全日制專業碩士學位研究生”培養是我國碩士培養的一種新模式，其目的是培養具有扎實理論基礎、并適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。

因此，專業實踐能力的培養是保證專業學位研究生質量的關鍵。教育部也要求[1]“專業學位研究生在學期間，必須保證不少于半年的實踐教學”，“要提供和保障開展實踐的條件，建立多種形式的實踐基地”，實踐基地的建設是以上要求的保障。

本文分析了現有實踐體系的優缺點后，針對燕山大學機械工程專業機電控制專業方向校內實踐基地模塊進行了設計，采取項目的形式，模擬真實企業的設計任務，使學生掌握企業的設計流程，并依據實驗室資源進行試驗，增長實際工作經驗，從而提高專業素養及就業創業能力。

二、現有實踐體系的問題

現在大多數學校采取的是融合校外企業實踐基地和校內實踐基地的實踐教學體系，燕山大學目前也是采取這種體系?！?br>