基于技能大賽的“工業機器人技術”專業建設

吳立華 丁度坤

摘要：技能大賽是我國職業教育領域的一項重大制度創新，對學校的專業、課程、實訓室建設等方面均具有巨大推動作用。論文以廣東省“工業機器人技術應用”比賽為對象，對大賽的設備及考核要點分析的基礎上，研究了基于技能大賽的“工業機器人技術”專業建設思路，分別在專業課程體系、師資培養、實訓室建設、“校企合作”等方面融入競賽要素，發揮技能大賽對專業建設的引領作用。

關鍵詞：技能大賽；工業機器人技術；專業建設

中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2019）06-0262-02

一、前言

一個國家的強大，離不開強大的制造業的支撐，而強大的制造業又離不開大量的高素質技能型人才。近年來，國家投入了大量的人力、財力，大力發展職業教育，職業教育迎來了前所未有的發展機遇。但是，采用何種育人模式，才能更有效地培養出優秀的、具有“工匠精神”的高素質技能型人才，成為職業教育研究的熱點[1-3]。

2008年教育部在天津市首次舉辦全國職業院校技能大賽，共包括了10個專業共計24個賽項，并將天津確定為舉辦大賽的永久城市。2014年，國務院頒布了《關于加快發展現代職業教育的決定》，充分肯定了舉辦全國職業院校技能大賽的意義和作用，明確了通過大賽來提升我國職業院校技能人才培養的國際影響力。由此，技能大賽在全國各地蓬勃開展起來，做到了“普通教育有高考，職業教育有大賽”，目前已形成以天津賽場為主賽區，全國12個省市（江蘇、浙江、吉林、安徽、北京、河南、山東、廣東、山西、甘肅、廣西、重慶等）為分賽區的競賽格局[4-7]。……