碎片化閱讀與圖書編輯職業素養的提高

□陳冠英 李 莉

信息技術的發展和應用極大地改變了人們的生產生活方式，引發了社會各個領域的變革。在這場變革的浪潮前，出版行業也不能獨善其身。信息技術，特別是智能手機的普及改變了傳統出版業的版圖，改變了且還在改變著人們的閱讀習慣——傳統閱讀越來越讓位于碎片化閱讀。而碎片化閱讀習慣的養成又進一步擴大了這種影響。

一、碎片化閱讀的內涵

所謂碎片化閱讀，指的是利用不連續的較短的時間進行簡短、片段式的閱讀。碎片化閱讀的顯著特點是單位閱讀時間短、閱讀內容不完整、閱讀過程呈間斷性。具體地說，碎片化閱讀的“碎片化”體現在以下三個方面。

(一)閱讀時間的碎片化。這是碎片化閱讀的首要特征，也是碎片化閱讀相對于傳統閱讀的核心競爭力所在。進行碎片化閱讀，人們可以更好地利用零散的時間——排隊、等公交、運動間歇的時間都可以用來閱讀，既打發了無聊的時光，又學到了知識。智能手機的普及，解決了碎片化閱讀的技術難題，人們似乎再也不需要刻意為閱讀安排時間，閱讀隨時隨地成為可能。

(二)閱讀文本的碎片化。碎片化的閱讀時間決定了碎片化的閱讀文本。大數據技術的發展，為實現文本閱讀的碎片化提供了強大的助力。通過對讀者以往閱讀歷史、搜索記錄、購物經歷，甚至是生活習慣的分析，大數據可以精準地判斷讀者的興趣點、閱讀需求，從而將碎片化的文本精準推送到讀者手機上。信息的精準推送為讀者提供了更加個性化的內容，讀者的粘性提高了。

(三)傳播方式的碎片化。在新媒體興起之前，傳統媒體是主要的信息發布平臺，信息的供給掌握在少數機構手里。而互聯網技術的發展，引起了信息提供和發布方式的顛覆式變革。現在，無論是個人還是機構，只要愿意，隨時可以發出自己的聲音。人們正在閱讀的文章、評論，可能出自大學老師之手，也可能是家庭主婦、小學生寫的；可能來自美麗的松花江畔，也可能來自于神秘的雪域高原。在這個時代，無論學歷高低、貧窮還是富有，不管身在何處，只要有一部手機在身邊，任何人都可以是媒體人。

二、碎片化閱讀對編輯工作提出的挑戰

文本的碎片化提高了閱讀的針對性，時間的碎片化提高了閱讀的效率，傳播方式的碎片化實現了信息供給的大眾化。但同時也應該看到，碎片化閱讀實際上是一種淺閱讀，它在提高閱讀的針對性、時間利用效率的同時，也造成了人們思維上的惰性。碎片化閱讀的泛濫，沖擊著本就不景氣的圖書市場，對圖書的編輯出版工作提出了新的挑戰。

(一)碎片化閱讀擠占了圖書的生存空間，對傳統圖書閱讀有替代效應。“以往人們都認為互聯網拯救了碎片化時間，使得人們可以隨時隨地地利用碎片化時間提高效率。但現實是碎片化反客為主，越來越多的人習慣于用碎片化的時間去閱讀(準確地說是觀看)碎片化的內容。”更為嚴重的是，碎片化閱讀正在侵蝕著人們的生活，大量時間不知不覺消磨在碎片化閱讀中，人們越來越習慣這種閱讀方式，對很多人來說，靜下心來讀一部經典似乎是很久之前的事情了。

(二)碎片化閱讀促使快餐文化盛行。“5分鐘讀完一本名著”、“3分鐘看完一部電影”、“10分鐘帶你了解歷史”，類似的廣告宣傳不勝枚舉，高度概括、簡單化的碎片化知識充斥著整個網絡空間，從文本到語音，再到短視頻，淺閱讀越來越成為主流。這種閱讀方式大受歡迎的背后是人們急功近利的心理和網絡時代娛樂至死的精神。表面看，快餐文化可以快速提高知識的儲備量，實際上卻會割斷知識之間的聯系，給讀者提供的是沒有血肉和情感的、機械、片面的“知識”，滿足的只是讀者的獵奇心，而代價則是邏輯性和整體性的缺失。

(三)碎片化閱讀時代的信息提供者更加多元化，信息內容也良莠不齊。信息發布和傳播的低成本導致網絡信息泛濫，只要愿意，任何人都可以成為信息的發布者和提供者。一個觀點，一經網絡傳播，瞬間就可以傳遍大江南北。各種信息不經確認就在網絡間傳播，并在社會上產生影響，甚至有些時候主流媒體都會受其影響。在這種情況下，對于信息的辨識能力、對于是非標準的判斷就顯得格外重要。出版從業人員，如果沒有正確的價值標準，沒有堅定的立場原則，很容易隨波逐流。

(四)碎片化閱讀在便捷性方面有著傳統閱讀不可比擬的優勢。只要有一部手機，任何人隨時隨地可以閱讀，時間、地點、光線、環境這些傳統閱讀的限制因素在這里不再發揮作用。并且閱讀者可以和信息發布者、其他讀者之間即時溝通，這就拉近了讀者之間以及讀者和作者之間的距離。

三、碎片化閱讀背景下圖書編輯提高職業素養的途徑

碎片化閱讀是伴隨通信技術的發展而興起的，隨著信息技術的不斷進步，人們獲取信息的手段只會越來越便捷，成本也將越來越低，碎片化閱讀作為一個發展趨勢是不可逆轉的。為了應對碎片化閱讀對圖書出版行業的沖擊，圖書編輯應著力從以下幾個方面提高自身的職業素養。

(一)提高創新意識，培養開放性思維。大家都知道現代社會“日新月異”，但日新月異的不僅是技術，更有觀念、意識、思維、認識上的變革。快節奏的社會生活下，各種新想法、新理念層出不窮，可能昨天還時髦的東西，一覺醒來已經過時。作為圖書編輯，雖然不必追求過于時髦的觀點和價值，但是也不應該對時代的呼聲充耳不聞，否則圖書作品怎能反映時代、又怎能贏得市場的認可？故步自封、閉門造車是不適應市場經濟的，更不能適應信息社會，唯有以開放的思維和姿態去擁抱時代、擁抱市場，才能產生時代需要的產品。

(二)加強學習，提高信息辨識能力。編輯的職業素養不會憑空產生，只有在不斷的理論學習和工作實踐中才能得到鍛煉和提高。信息化社會里，各種信息層出不窮，更需要編輯加強理論學習，樹立正確的是非觀，提高對于信息的辨識能力。一方面，要堅決抵制網絡中傳播的負面信息、虛假信息，不能被極端觀點影響，不能被別有用心的人利用；另一方面，要能從繁蕪的信息中找到有價值的信息，從社會關注的焦點中找到有價值的選題。

(三)研究市場需求，精準定位圖書讀者群。碎片化閱讀的一個重要競爭力是利用大數據進行信息的精準推送，這樣既節省了讀者搜索信息的時間成本，又提高了讀者對于軟件的粘性。個性化定制、精準化推送是其最主要的手段。圖書編輯在圖書策劃過程中也要首先明確圖書的讀者群，根據讀者群的不同，對圖書框架結構、語言形式、設計風格進行調整，使圖書更能滿足既定讀者群的閱讀需求，引起讀者的興趣，激發讀者的閱讀欲望。而要做到這一點，就必然要求圖書編輯密切關注市場的需求情況，了解讀者閱讀興趣點的變化，對市場有較為深入的研究。

(四)充分利用信息手段，提高信息整合能力。雖然碎片化閱讀存在這樣和那樣的問題，但不可否認的是，碎片化閱讀對于知識的傳播，對于信息的流通起到了巨大的促進作用。圖書策劃過程是搜集信息、整合信息的過程，而網絡技術的發展為信息的處理提供了極大的便利，網絡時代的編輯人員要善于利用新的技術工具處理海量信息，能夠從龐雜的信息中發現有價值的信息，并深度挖掘有用信息的價值，提高對信息的掌控和整合能力。