淺談高職院校校園文化與企業文化融合

王仙先 西安航空職業技術學院思政部

就高職院校以應用型人才培養為目標的學生教育培養實施來看，其除了要重視相關知識技能的教學傳授之外，往往還需要基于企業崗位的實際需求來強化學生的崗位適應能力，這就要求高職院校與企業之間能夠建立良好的合作關系，確保在學生的教育培養中促進校園文化和企業文化之間的融合，進而從根本上提高對學生培養的針對性。本文將就校園文化與企業文化之間的關系進行分析，進而在此基礎上提出校園文化與企業文化融合的對策。

一、校園文化與企業文化之間的關系

所謂校園文化通常指的是學校內部精神與物質文化之間的總和，而企業文化則主要指的是員工在企業工作中的價值目標和素質規范等。基于高職院校學生教育培養的基本特征來看，校園文化和企業文化之間的關系主要體現在以下幾點：第一，無論是學校還是企業在社會中都表現為一種組織的形式，因此其內部的文化也可被看做是一種組織文化；第二，無論是校園文化還是企業文化其在一定程度上都與文化概念之間有著密切的關聯，且在其所在的組織中能充分對文化所具備的內涵和價值進行體現；最后，無論是學校還是企業，人都在其中占據著至關重要的地位，且這兩個組織對人都有著一定的培養作用。

二、高職院校校園文化與企業文化融合的策略

(一)在校園中引進優秀的企業文化

校園文化與企業文化融合中的企業文化并不是單指某一企業內部的文化，而是指多類型企業所具備優秀的企業文化。要切實有效的促進校園文化與企業文化之間的融合，就要求各高職院校能基于自身內部的專業設置情況將與之相關的優秀的企業文化引入到校園中，并充分對這些企業文化中所蘊含的內涵進行挖掘與提煉，進而充分將其充分融入到學生教育管理的過程中，以從根本上對學生的能力素養進行培養。且要注意的是，校園文化與企業文化之間的融合應表現為一種滲透關系，因此學校應充分鼓勵教師積極參與到企業實踐中來深入感受企業文化，進而充分將其運用到自身日常的教育教學中，以充分有效的運用校園文化與企業文化來對學生的內在素養進行引導。

(二)將企業文化融入到學生管理中

將企業文化融入到學生管理中也是一種能促進校園文化和企業文化融合的有效方式，其強調將企業文化中先進的管理制度及理念融入到學生的管理中來構建新型的校園管理文化，以為學生構建更加職業化的校園學習生活氛圍，以在此基礎上引導學生產生相應的職業管理來優化學生自身的職業素養來充分有效的提高學生自身的崗位適應能力，進而為提高其今后工作的適應能力打下良好的基礎。此外，在將企業文化融入到學生日常管理中也應重視基于學校的實際情況構建與企業文化相適應的管理制度，且要充分將其融入到學校管理、班級管理、宿舍管理等各個環節中，以充分有效的對學生自身的行為進行約束并在長期的累積中逐漸轉化為學生自身的習慣，來為其今后的工作做好準備。

(三)將企業文化融入到學生教育中

高職院校學生教育培養的目的是向社會輸送高素質的應用型人才，要求學生自身的能力素質與其工作崗位的需求之間相互適應，這就在一定程度上強調教育培養期間對學生專業實踐的強化，而在通常情況下，高職院校會通過企業實習的方式來引導學生進行專業實踐。要促使校園文化與企業文化之間的有效融合，學校也可充分利用企業實習的機會在對學生進行專業實踐培養的同時將企業文化融入到學生的教育中，這不僅能有效幫助學生加強對企業文化的認識，同時還能使學生對自身的專業特點又更加深入的掌握，進而充分有效的加強其自身的崗位適應能力。此外企業文化在學生實踐教育階段的融入也能幫助學生進行企業內部各規章制度的學習，這對加強學生的職業素養也具有良好幫助。

三、結語

綜上所述，高職院校校園文化與企業文化融合不僅在學生教育培養方面發揮著至關重要的作用，同時還有利于促進學校在市場中的長足發展。這就要求我國的高職院校能給予校園文化與企業文化的結合充足的重視，確保在充分了解校園文化與企業文化之間區別及聯系的基礎上采用科學有效的方式來促進校園文化與企業文化的融合，進而從根本上加強對學生教育培養的針對性來提高學生自身的工作適應能力。