互聯網教育發展現狀及問題對策研究

周棟梁 趙佳穎

浙江師范大學行知學院 浙江金華 322200

一、互聯網教育發展現狀分析

（一）互聯網教育發展現狀

最近這幾年來，房租的飛漲和人工成本的急劇增加在不斷地向傳統線下教育模式施加巨大壓力。與此同時，向VIP精英課程上靠近的新型教學模式不斷出現，其最主要原因是消費者不斷追求個性化需求。而伴隨著互聯網與智能手機的普及，4G技術的推廣和網絡環境得到空前的改善。互聯網在線教育呈現出蓬勃的發展態勢。時下國內互聯網教育領域已然成為一大熱門，其目前的現狀大概可以概括為以下兩點：

（二）初創企業強勢進入

初創企業進入到互聯網教育這一行業已經非常常見了，而K12教育這一塊是時下最關注的熱點。另外受到特定環境的影響，外語和奧數等一些熱門的考試科目也備受人們的推崇。

（三）傳統教育不甘落后

互聯網的大佬們比起其他的一些小公司，可能早已察覺到了互聯網教育發展的前景，所以就加快了他們的布局步伐。但是和小公司不同，他們有自身的許多優勢。他們有著自身穩定的用戶群體、渠道和資金等方面的優勢，在產品選擇上主要是做平臺為主的。在線教育大潮的興起，讓傳統線下教育機構倍感壓力，轉型已經迫在眉睫。

二、互聯網教育發展存在的問題分析

信息技術與多媒體技術的快速發展，互聯網教育以嶄新的姿態登上了教育歷史的舞臺，受到了人們越來越多的關注，顯示出巨大的生命力。人們一方面對互聯網教育的學習方式、教學方式感到新奇，另一方面也對互聯網教育的性質、地位、作用等感到疑慮。這說明互聯網教育還沒有得到廣泛的認識和承認。

（一）存在一定的片面性

有的試點高校忽視或者不重視辦學的質量，片面的追求達到經濟效益的最大化。對國家和社會開展現代遠程教育的精神實質并沒有真正領會到其中的意義，也對國家推出的有關互聯網教育的政策沒有進行全面和深入地理解。

（二）存在一定的隨意性

在開發互聯網教育的相關課件和技術服務中，有的試點高校對其不注意，而且缺乏過硬的功底，隨便敷衍了事，不能更好為發展互聯網教育的基礎設施、技術支持和實施手段做出貢獻，損害了學習者的正當的學習權益。

（三）具有一定的欺騙性

有的試點高校采取了一些很不正當的競爭手段，而其本身并沒有所謂的質量、信譽和實力等東西，所以在爭取互聯網教育的學生中不遵守規則，肆意妄為，這種行為嚴重干擾了互聯網教育的招生正常秩序。

（四）具有一定的放任性

有的試點高校在校外可能已經設有不少的教學站點，可是他們對這些教學站點并不重視，缺少系統的管理；對于這些站點，他們沒有用心去維護，沒有嚴格把關，從而導致了校外教學站點一片混亂，毫無章法可言。因此造成了互聯網教育局面失去了控制，互聯網教育市場亂成一團。

三、互聯網教育發展的對策分析

（一）加大宣傳力度

國家應旗幟鮮明地大力倡導互聯網教育，要讓全社會都意識到，互聯網教育是受到中共中央國務院高度重視的。為了大力宣傳互聯網教育，政府應采取一系列可實行的有效措施，讓互聯網教育家喻戶曉。對互聯網教育的大力宣傳可以讓人們消除疑慮，并對互聯網教育的性質、地位、作用等有一個全新并全面的正確的認識，最終樹立和形成新的教育思想和觀念，讓他們放心大膽地就讀互聯網教育學院。要形成全社會都關心和支持并參與網絡教育的文化氛圍，要使全體國民都認識到，網絡教育不管你愿不愿意，贊不贊成，需不需要，都會來到你的身邊。

（二）制定法律法規和相應政策

國家應該盡快地制訂相應的法律法規，統一互聯網教育政策，采取強硬的手段和措施來更好地規范互聯網教育。國家應該給予互聯網教育在政策上的規范和扶持，對于互聯網教育要取到更好的發展的前提是政策；

（三）建立評估與監督體系

政府應建立和完善互聯網教育的評估與監督體系，使互聯網教育的質量得到保障。眾所周知，一個完整的社會離不開完善的監督和評估系統，如果沒有這套系統，整個社會就會無章可循。

（四）大力開展理論研究

對于我國目前的互聯網教育發展來說，大力開展理論研究是最好也是最重要的。即使在互聯網教育發展過程中可能會出現的彎路，只要我們在理論方面能弄明白，找到正確的行走方向，我們就能避開他們。在理論研究中，互聯網教育要注意取長，補短取其精華，棄其糟粕。不僅要研究國內的互聯網教育發展動態，還要時刻關注和研究國外互聯網教育的現狀和他們所遇到的問題以及他們的解決對策，從中汲取經驗與教訓，避免以后重蹈他覆轍。