劉娟 山西工商學院傳媒學院
近年來,高校高度重視網(wǎng)絡文化建設,將其作為新形勢下進行教育教學方法改革的重要路徑,加強思想政治教育的重要抓手。為推動我校影視類專業(yè)的實踐教學及思政教育,達到思政技術兩手抓,我院師生合力打造了教育微平臺“青春學塘”,致力于在課余時間給予學生專業(yè)知識的補充,以及通過學生作品的互動交流提升專業(yè)學習熱情。平臺于2017年建立至今帶動了專業(yè)學習熱情與創(chuàng)作激情,增強了學生的自信心,提高了實踐創(chuàng)作的專業(yè)性,為新時代培養(yǎng)奮發(fā)有為的青年人才貢獻了力量。
“青春學塘”是為我校影視類專業(yè)學生進行課外教育打造的微信公眾平臺,作為傳媒學院網(wǎng)絡文化建設的一部分,平臺從幫助學生了解專業(yè)、打通行業(yè)、解決實踐經(jīng)驗欠缺、培養(yǎng)優(yōu)秀傳媒人才四個方面不斷實踐“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的模式,推進了課上課下教育資源的共享,為數(shù)字媒體時代賦予新的能量。
幫助學生了解專業(yè)主要是從學生作品的分享交流中實現(xiàn),學生作品主要來自課內(nèi)實踐、第二課堂、校企合作項目、畢業(yè)設計幾個方面。
在校專業(yè)課程中為適應應用型人才的培養(yǎng)需求,加大了實踐課時的數(shù)量,大部分專業(yè)課程都進行了教育教學模式的改革,項目教學成為諸多課程使用的方法,依托項目進行的課內(nèi)實踐產(chǎn)生了大量的學生實踐作品,MV、紀錄片、影視廣告等數(shù)量繁多,教師可以借助微平臺進行課內(nèi)實踐作品的線上展映活動,利用活動激發(fā)學生創(chuàng)作的熱情,提升實踐作品的質(zhì)量。還有很多學生會利用第二課堂的時間進行作品創(chuàng)作,為國內(nèi)的各類大學生專業(yè)競賽做準備,過了比賽季沒能獲獎的作品可以借助微平臺進行作品展示,提升學生的自信心。校企合作主要是我院有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學生團隊,團隊依托企業(yè)真實的項目進行作品創(chuàng)作,大部分項目服務于企業(yè)方進行宣傳、教育等方面使用,在征得企業(yè)同意后,可在微平臺進行作品放映,實現(xiàn)打通行業(yè)的教育目標。校企合作除了在學生團隊方面取得了階段性成果外,我院部分課程例如電視畫面剪輯課程、紀錄片創(chuàng)作課程等在授課模式上進行了企業(yè)真實項目的引入,實現(xiàn)了課堂與企業(yè)工作的對接,也成為打通行業(yè)的重要渠道。學生的畢業(yè)設計作品是四年專業(yè)學習的重要體現(xiàn),每年的畢業(yè)生都有大量優(yōu)秀的作品,但因為畢業(yè)時間等方面的限制,這些作品無緣國內(nèi)大部分的專業(yè)比賽,因此借助微平臺進行畢業(yè)作品展映,一來可以增強畢業(yè)生的自信心,也可以對低年級同學進行最貼合的專業(yè)教育,利用本校資源培養(yǎng)出的優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)作的作品是最能引起學生共鳴的教育方式。幫助學生打通行業(yè)除了依托課堂教學、校企合作等的項目外,定期發(fā)布傳媒企業(yè)家講堂信息,帶領學生參加專業(yè)的社會實踐活動都是有效的手段。微平臺可以快速有針對性的進行內(nèi)容的宣傳,幫助學生及時了解行業(yè)信息及渠道,在日常學習及專業(yè)實踐中都向行業(yè)看齊。在解決學生實踐經(jīng)驗欠缺的方面,微平臺定期發(fā)布的實踐類的課程信息,以及實踐技巧等都極大的補充了課堂實踐教學的缺失,畢竟學與練是需要時間與陪伴的,但是在高校教師難以做到一對一教學,有效的利用微平臺發(fā)布實踐手冊技巧等知識,或是實踐作業(yè)等內(nèi)容,都可以幫助學生在課下進行實踐技巧內(nèi)容的反復觀看與實踐,對于提升實踐能力效果顯著。培養(yǎng)優(yōu)秀的傳媒人才,除了進行知識技能的教學外,思政教育是必不可少的,將思政教育融匯于專業(yè)是平臺一直堅持的做法,平臺會時常更新教師撰寫的影評文章,電影人評論等內(nèi)容,電影及電影人的選擇都是認真思考的結果,通過專業(yè)的分析,幫助學生透過優(yōu)秀的作品品味人間百態(tài),通過杰出電影人樹立行業(yè)的偶像,在真善美的真切感受中形成個人的價值觀,將傳播正能量,宣揚中國傳統(tǒng)文化注入每個傳媒學子心中。
發(fā)展是新時代的主題,思政教育是育人的根本。“青春學塘”教育微平臺既是傳媒學院學子專業(yè)技術學習成長的養(yǎng)分田,又是思政教育的灌溉渠。新時代的青年們是陪伴著網(wǎng)絡成長起來的,一天中大部分時間都揮霍在互聯(lián)網(wǎng)上,因此借助網(wǎng)絡進行思想政治教育勢在必行。微平臺在進行網(wǎng)絡文化建設中主要秉持著將思政教育融于專業(yè)教育的做法進行探索實踐。平臺自創(chuàng)建以來不斷給予學生學習分享、交流、分析的內(nèi)容都是教師精挑細選下能夠闡述社會正能量,能夠引領時代發(fā)展體現(xiàn)正確傳播理念的內(nèi)容。希望通過微平臺的不斷地洗禮使學生們認真的學習自己的專業(yè),努力提升知識素養(yǎng),認真對待著每一次作業(yè),刻苦完成著每一次工作,仔細分析每一場電影,小心對待著每一次任務,兢兢業(yè)業(yè)奮發(fā)向上展現(xiàn)新時代年輕人的精神。駕著互聯(lián)網(wǎng)的先行船,不斷完善建設教育微平臺,為實現(xiàn)社會主義的人才培養(yǎng)的偉大征程貢獻力量。