新媒體視域下大學生思想政治教育有效路徑論析

黃麗珠 王家利 胡真真

【摘要】隨著信息技術和網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展，新媒體得到廣泛和快速的發(fā)展。相對于傳統(tǒng)的媒體而言，新媒體具有傳播速度快，傳播方式豐富，傳播范圍廣的優(yōu)勢。新媒體在我國教育行業(yè)中得到廣泛的應用，已經(jīng)成為大學生獲得信息和傳播信息的重要方式，尤其是在大學生思想政治教育方面，起著非常大的作用。

【關鍵詞】新媒體視域? 大學生? 思想政治教育

新媒體在大學生思想政治教育方面的應用，可以改進和完善大學生思想政治教育觀念和方式，提高大學生思想政治學習水平。本文針對新媒體視域下大學生思想政治教育的有效途徑進行分析，希望能促進大學思想政治教學質(zhì)量的提高。

一、改變大學思想政治教育理念

隨著新媒體時代的到來以及新媒體在大學生思想政治教育方面的應用，各大高校應該改變以往的教育理念，跟隨時代的步伐，采用新的教育理念，提高高校大學生思想政治教學效果。以往的大學思想政治教育中存在著教學內(nèi)容枯燥、教學方式單一以及課堂氣氛低沉等問題，而新媒體技術的應用可以很好的解決這一問題。

高校可以利用新媒體技術，在網(wǎng)絡上查找更多的關于思想政治方面的內(nèi)容，包含時事政治以及最新國家政策方針社會動態(tài)等，豐富高校思想政治教學內(nèi)容，提高大學生的學習積極性。其次高?？梢詮V泛應用新媒體技術，對以往的教學方式進行豐富和完善，例如對微課、翻轉(zhuǎn)課堂教學方式的應用，改變以往以老師為主體，老師講，學生聽的教學方式，在課堂上以學生為主體，提高學生學習的主動性和積極性。在課堂上老師也可以利用新媒體加強與學生之間的溝通聯(lián)系，了解學生的學習水平和學習效果，鼓勵學生多多進行發(fā)言，抒發(fā)學生的觀點，充分重視學生的主體意識。

同時老師也可以利用學校官網(wǎng)、信息平臺以及微博、微信以及QQ等方式來與學生進行溝通聯(lián)系，向?qū)W會展示更多的有關思想政治方面的知識理論，有效提高學生的學習效率和水平。學生也可以充分利用新媒體技術進行自主學習，提高大學生的自主學習能力和實踐能力。

二、提高教師和學生的媒介素養(yǎng)，提高大學生思想政治學習質(zhì)量

隨著科學技術的不斷發(fā)展，涌現(xiàn)出了越來越多的新的傳播媒介，面對如此多的傳播媒介及傳播內(nèi)容，如何正確選擇和應用傳播媒介成為一大難題。在大學生思想政治教育中，如果想要有效的應用新媒體技術，就需要提高教師和學生的媒介素養(yǎng)，媒介素養(yǎng)主要指的是面對各種媒體的各種信息所具備的選擇、分析和理解能力，以及對信息的判斷、評估和思考能力。

作為高校教師，在進行思想政治教育中，應該正確選擇媒體產(chǎn)品，對媒體中的各種信息進行篩選，提高新媒體視域下學校的思想政治教育質(zhì)量。教師也應該不斷的學習新媒體使用技術，在課堂教學中正確使用新媒體，利用新媒體傳播技術，例如微博、微信、QQ、官網(wǎng)等，來對學生開展思想政治教育工作，提高學生的思想政治水平。學校也可以開展各種各樣的新媒體素養(yǎng)培訓活動，幫助學生學會如何選擇和判斷、分析新媒體知識和信息，提高學生的新媒體素養(yǎng)，幫助學生樹立正確的信息傳播理念。

三、加強對新、舊媒體的結合運用，提高大學生思想政治

在對大學生進行思想政治教育時，雖然新媒體技術具有很多的優(yōu)勢，但是也不能忽略對傳統(tǒng)媒體的應用，應該加強對新、舊媒體的結合應用。在大學思想政治教育中傳統(tǒng)媒體包含校報、校園新聞、校園廣播等，這些傳統(tǒng)媒體由于發(fā)展時間長，公信力比較強，具有較為規(guī)范的輿論導向性，學?？梢栽趥鹘y(tǒng)媒體中報道一些先進的人物事件或立場鮮明的政治事件，讓大學生可以樹立正確的人生觀、價值觀，不斷傳播正能量。

新媒體具有傳播速度快、傳播實效性強，傳播范圍廣的特點，而且現(xiàn)在大多數(shù)的大學生開始利用各種新媒體進行信息知識的獲取和傳播，學校利用新媒體可以向大學生傳播一些有關政治方面的熱度話題，鼓勵大學生積極參與討論，對大學生進行正確的輿論引導。例如利用“微信公眾號”的傳播方式，對大學生進行先進思想政治方面知識的傳播，讓大學生可以隨時隨地的進行學習。采用傳統(tǒng)媒體與新媒體相結合的方式來進行大學生思想政治教育工作，不斷拓展大學思想政治教育途徑，提高大學思想政治教育質(zhì)量。

四、建立新媒體視域下大學生思想政治教育保障制度

隨著新媒體的廣泛應用，大學生會接觸到各種各樣的信息，如果不能對大學生進行正確的引導，會極大的影響大學生的思想政治教育，不利于大學生在復雜的新媒體信息環(huán)境下健康發(fā)展。因此學校應該在新媒體視域下建立大學生思想政治教育保障制度，對學生進行正確引導。首先應該建立疏導機制，與學生進行溝通，幫助學生正確選擇和分析各種信息，幫助學生解決各種心理問題。其次是建立預防機制，加大對各大網(wǎng)站及傳播渠道的監(jiān)督力度，排除各種不良思想，優(yōu)化網(wǎng)絡思想政治教育環(huán)境。最后是建立危機處理機制，當出現(xiàn)網(wǎng)絡輿論危機時，學校應該采取有效手段加大對網(wǎng)絡輿論信息的管理力度，對輿論危機進行有效處理，降低輿論危機對大學生思想政治教育的影響。

五、總結

綜上所述，隨著科學技術的不斷發(fā)展，涌現(xiàn)出了很多新的傳播媒介，例如微博、微信、QQ等，這些新媒體也成為大學生獲取信息的主要途徑，手機、網(wǎng)絡等新媒體的應用極大的改變了大學生的思想觀念。在新媒體視域下，各大高校應該積極改變大學思想政治教育理念，提高教師和學生的媒介素養(yǎng)，加強對新、舊媒體的結合運用，建立新媒體視域下大學生思想政治教育保障制度，通過這些措施有效提高新媒體在大學思想政治教育中的應用，提高學效思想政治教學效果，促進大學生思想政治水平的提高。

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作者簡介：黃麗珠（1988-）女，福建莆田人，本科，助教，研究方向：文化教育方向;王家利 （1991-）男，福建福州市人，本科，助教，研究方向：文化教育方向;胡真真（1988-）男，福建福州人，助教，本科，研究方向：體育教學。