新媒體環境下播音員主持人語言規范問題探析

（江蘇省廣播電視總臺，江蘇 南京 210002）

一、引言

在近些年，科學技術不斷發展，新媒體應用在社會的各個領域，新媒體是新型的傳播平臺，不乏一些網絡語言充斥其中。廣電總局的有關文件中表明，在節目中運用規范化的語言是播音員和主持人的職責所在，相關人員應做出正確的示范以及引導。因此，相關部門針對播音員和主持人的基本語言方面要加大規范力度，防止濫用語言，從而確保節目的質量。

二、從業人員語言規范問題若干

（一）語音問題

有一些機構指出，有關從業人員在語音方面普遍存在一些問題，應當及時解決，規范語言的應用。少數主持人有上聲和陽平聲發音開口過大的問題，少數人員在發音中會有ar類音。沒有準確地掌握陽平與陰平調值，也有部分主持人或播音員在發音上有著明顯的地區口音，特別是在說話和朗誦的過程中。不能準確發出uan與ian中a的音，開口程度出現差錯，還有一些由于舌位過低、開口程度過大，uan可能會讀成yan。

（二）口語問題

許多主持人和播音員會有濫用病句的情況，在實際的工作過程中，總會應用一些和日常用語習慣矛盾的語句，在表達中對相近的要素可能會重復使用，有著較為復雜或重復的表達，一些語句與基本邏輯相違背，沒有清晰的語義。在表達中會用到和語義搭配沖突的句子，短語的整體架構不合理，不能準確搭配以及使用主謂賓、中心詞語以及修飾語句。部分主持人不重視語法規則在節目中的運用，沒有合理的語法結構，使用的語句與語法基本規律相違背。在實際的工作過程中，沒有準確地應用各種虛詞，不能準確地了解近義詞之間的差異，在應用近義詞時經常出現錯誤，還有一些主持人會運用方言詞匯，觀眾很難理解。

三、播音員和主持人運用語言不規范的問題

由于互聯網的發展，在網絡上充斥著網絡語言。普通話傳統的測試側重于檢查語音和單詞，這在一定程度上限制了播音員主持人靈活運用語言，主持人和播音員也會受到社會的整體情況影響。對自身的要求過于放松。在新媒體環境下，大量應用非標準語言與網民溝通，沒有足夠標準的口頭表達，節目質量會因此下降。許多主持人沒有規范的語言，主要是由于整個語音系統缺乏穩定性，由于外部的社會環境和方言，主持人和播音員會改變發音結構化，因此無法使用標準普通話進行工作。

四、語言規范解決策略

（一）加強從業人員的培訓

為保證相關從業人員規范使用語言，相關部門應當加大培訓力度，完善其自身基礎知識，應避免在工作中使用非標準語言。在選擇主持人時，應將基本業務質量和使用語言規范程度作為評價的主要標準。測試普通話水平可以在不同地區展開，對語言的規范使用建立相應的激勵機制，培養主持人和播音員規范使用語言的基本意識。積極配合培訓機構建立與主持人有關的語言應用課程，不斷增強語言交際和表達能力。

（二）監督管理體系的完善

新媒體形勢下，播音員主持人自身也應當規范自己的語言，相關單位也應當逐漸完善其管理體系，得以高效管理。在語言規范方面沒有明確的法律規定，無法根據法律進行監督管理工作，因此沒有充足的監管力度，那么廣電部門就應當不斷地完善相關制度，不斷地加強宣傳，在一定程度上督促相關從業人員完善自身基礎知識，規范使用語言，才得以更好地推廣普通話。

（三）加大力度考核播音員和主持人

目前有著多元化的內容的新媒體，從業人員綜合素質參差不齊，媒體環境也更加開放。因此廣電總局就制定了相關的政策，主持人和播音員要同時具備相關從業資格證以及普通話水平的等級證書，這在一定程度上規范了從業人員的語言使用，也確保了主持人和播音員進行規范化培訓，同時，針對道德教育也應當加強，以防語出失德。

五、結論

規范語言是對播音員和主持人最基本的要求，隨著新媒體的發展，有著更加開放的媒體環境，在全新的形勢下，主持人和播音員語言上要進行嚴格規范，保證合理規范的運用語言，加強培訓相關人員，將其語言運用能力提升，從而在節目中以規范的語言更好地進行示范，引導大眾。