基于產(chǎn)學(xué)合作的應(yīng)用型本科專(zhuān)業(yè)素質(zhì)拓展課程建設(shè)研究

師圣媛，韓佳睿

（海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院工商管理學(xué)院，海南?？?571127）

為了促進(jìn)高校學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生在社會(huì)上的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，應(yīng)全面拓展高校學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在開(kāi)展本科專(zhuān)業(yè)教學(xué)時(shí)，應(yīng)不斷地拓展高校學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)面以及提高專(zhuān)業(yè)技能。在開(kāi)展課程建設(shè)時(shí)，根據(jù)當(dāng)前的社會(huì)需求，制定完善的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)拓展教學(xué)內(nèi)容，有效地提升高校學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

1 本科專(zhuān)業(yè)素質(zhì)拓展課程基本概述

1.1 本科專(zhuān)業(yè)素拓展課程意義

高等教育作為專(zhuān)業(yè)教育，也稱(chēng)為通識(shí)教育，高等教育在本質(zhì)上同時(shí)具備了通識(shí)性以及專(zhuān)業(yè)性雙重屬性。為了更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求以及培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，應(yīng)促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育以及通識(shí)教育進(jìn)行有效的結(jié)合。為了滿(mǎn)足當(dāng)前社會(huì)對(duì)人才的需求，在培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)人才時(shí)，需要注重培養(yǎng)高校學(xué)生的術(shù)和學(xué)，應(yīng)將二者進(jìn)行有效結(jié)合，全面培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力、專(zhuān)業(yè)技能。當(dāng)前高校在培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀人才時(shí)，由于受到傳統(tǒng)教育觀(guān)念影響，導(dǎo)致我國(guó)在發(fā)展應(yīng)用型本科專(zhuān)業(yè)素質(zhì)人才教育時(shí)，更重視學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的傳授效果，沒(méi)有充分意識(shí)到培養(yǎng)高校學(xué)生綜合能力的重要性。存在片面追求專(zhuān)業(yè)學(xué)科完整性以及系統(tǒng)性，部分高校教學(xué)目標(biāo)存在偏離專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域要求。在開(kāi)展本科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)拓展課程時(shí)，需要不斷提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、提高自身專(zhuān)業(yè)技能、開(kāi)闊本科專(zhuān)業(yè)視野，從而滿(mǎn)足當(dāng)前行業(yè)領(lǐng)域的實(shí)際需求。

1.2 應(yīng)用型本科專(zhuān)業(yè)素質(zhì)擴(kuò)展課程重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)

開(kāi)展應(yīng)用型本科專(zhuān)業(yè)素質(zhì)拓展課程，有效地提高高校學(xué)生的人文素質(zhì)以及思想道德素質(zhì)，提高企業(yè)文化的傳播速度以及提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，全面培養(yǎng)綜合性人才。高校在開(kāi)展應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)素質(zhì)教學(xué)時(shí)，將專(zhuān)業(yè)能力以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)作為教學(xué)的重點(diǎn)。教師在開(kāi)展專(zhuān)業(yè)知識(shí)教學(xué)時(shí)，主要包括了學(xué)生本專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)內(nèi)容、學(xué)生跨專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)教學(xué)內(nèi)容以及綜合型理論知識(shí)教學(xué)。教師在培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力時(shí)，包括了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的合理應(yīng)用 （學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中合理應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，有效解決在實(shí)踐時(shí)存在的問(wèn)題）、學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力（寫(xiě)作能力、閱讀、觀(guān)察、查詢(xún)、實(shí)驗(yàn)、運(yùn)算以及調(diào)查等能力）以及培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及進(jìn)行科學(xué)研究。通過(guò)不斷豐富高校學(xué)生專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)儲(chǔ)備、提高自身的專(zhuān)業(yè)技能，提高應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)素質(zhì)教學(xué)實(shí)際效果，逐漸提高高校學(xué)生的創(chuàng)新能力。

1.3 開(kāi)展產(chǎn)學(xué)合作的必要性

當(dāng)前在開(kāi)展高校專(zhuān)業(yè)課程時(shí)，很多專(zhuān)業(yè)教師更側(cè)重該專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容，沒(méi)有詳細(xì)了解專(zhuān)業(yè)行業(yè)領(lǐng)域的典型設(shè)備、相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求、具體的工藝流程以及實(shí)際的工程案例等。在進(jìn)行產(chǎn)學(xué)合作時(shí)，需要逐漸完善和優(yōu)化本科專(zhuān)業(yè)素質(zhì)拓展教學(xué)體系，更新培養(yǎng)模式，積極鼓勵(lì)與企事業(yè)進(jìn)行有效合作，全面提高教育質(zhì)量，將高校教育資源進(jìn)行合理分配。逐漸完善高校教學(xué)結(jié)構(gòu)，改變以往教學(xué)方式，全面進(jìn)行高校教育產(chǎn)業(yè)升級(jí)，優(yōu)化課程質(zhì)量。應(yīng)合理應(yīng)用高校教育資源，充分發(fā)揮高校師資優(yōu)勢(shì)，高校應(yīng)注重培養(yǎng)復(fù)合型人才，促進(jìn)我國(guó)高校教育生態(tài)良性發(fā)展。針對(duì)當(dāng)前行業(yè)領(lǐng)域的實(shí)際發(fā)展趨勢(shì)以及現(xiàn)狀并沒(méi)有切身進(jìn)行體驗(yàn)，缺乏本科專(zhuān)業(yè)素質(zhì)拓展課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為了有效地提高教育效果，需要高校積極與企業(yè)進(jìn)行合作，借助企業(yè)具備的豐富的行業(yè)資源，開(kāi)展產(chǎn)學(xué)合作應(yīng)用型本科專(zhuān)業(yè)素質(zhì)拓展課程建設(shè)，采用多樣化的教學(xué)形式全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

2 產(chǎn)學(xué)合作的應(yīng)用型本科專(zhuān)業(yè)素質(zhì)拓展課程建設(shè)方式

2.1 合理設(shè)置高校專(zhuān)業(yè)課程

在開(kāi)展本科應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)素質(zhì)拓展課程時(shí)，以高校的教學(xué)團(tuán)隊(duì)以及專(zhuān)業(yè)教師為主體，需要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域、該專(zhuān)業(yè)有關(guān)配套設(shè)施條件合理的選擇滿(mǎn)足該課程企業(yè)，進(jìn)行產(chǎn)學(xué)合作。在選擇企業(yè)時(shí)應(yīng)該具備以下的要求：首先，企業(yè)在所處的行業(yè)當(dāng)中應(yīng)具有一定的代表性；其次，企業(yè)應(yīng)該具備該行業(yè)中先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)；同時(shí)，企業(yè)應(yīng)具備開(kāi)展本科專(zhuān)業(yè)素質(zhì)拓展課程豐富的教學(xué)資源。此外，選擇的企業(yè)應(yīng)對(duì)產(chǎn)學(xué)合作保持積極態(tài)度。在開(kāi)展產(chǎn)學(xué)合作時(shí)，可以有效提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)、促進(jìn)企業(yè)推廣，使企業(yè)與高校實(shí)現(xiàn)共贏目標(biāo)。

2.2 分析產(chǎn)學(xué)合作的具體內(nèi)容

為了提升產(chǎn)學(xué)合作效果，需要高校專(zhuān)業(yè)教師與企業(yè)共同擬定本科專(zhuān)業(yè)教學(xué)課程大綱，根據(jù)擬定的專(zhuān)業(yè)課程大綱，制定詳細(xì)的本科專(zhuān)業(yè)教學(xué)方案以及具體教學(xué)內(nèi)容。高校應(yīng)和企業(yè)共同開(kāi)展教學(xué)課件的制作、編寫(xiě)專(zhuān)業(yè)課程的教案、選擇的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練編寫(xiě)的指導(dǎo)書(shū)、項(xiàng)目、場(chǎng)地等本科專(zhuān)業(yè)素質(zhì)拓展內(nèi)容。在開(kāi)展本科專(zhuān)業(yè)素質(zhì)拓展課程時(shí)，主要包括了學(xué)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)體驗(yàn)并開(kāi)展技能訓(xùn)練、傳授本科專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)、進(jìn)行分析實(shí)際工程案例。充分發(fā)揮高校與企業(yè)合作優(yōu)勢(shì)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

3 實(shí)施產(chǎn)學(xué)合作的應(yīng)用型本科專(zhuān)業(yè)素質(zhì)拓展課程建設(shè)

首先，應(yīng)制定完善的本科專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱，高校專(zhuān)業(yè)教師與企業(yè)應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)的探討、協(xié)商制定更加全面的專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱，發(fā)揮出產(chǎn)學(xué)合作作用。制定的專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱需要包括：該專(zhuān)業(yè)的技術(shù)的操作展演、專(zhuān)業(yè)技術(shù)的體驗(yàn)、開(kāi)展本科專(zhuān)業(yè)技術(shù)論壇講座以及該行業(yè)具體的工程有關(guān)案例。在制定專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱時(shí)，需要充分發(fā)揮企業(yè)與高校自身資源優(yōu)勢(shì)，應(yīng)重視理論知識(shí)與實(shí)踐教學(xué)的重要性。其次，在開(kāi)展本科專(zhuān)業(yè)技術(shù)論壇講座時(shí)，需要高校專(zhuān)業(yè)教師不斷充實(shí)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備以及專(zhuān)業(yè)技能，應(yīng)詳細(xì)的介紹本科專(zhuān)業(yè)知識(shí)內(nèi)容，給學(xué)生介紹當(dāng)前該專(zhuān)業(yè)最新的技能、該專(zhuān)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r以及未來(lái)前景。同時(shí)，應(yīng)積極進(jìn)行技術(shù)體驗(yàn)，幫助學(xué)生全面了解該專(zhuān)業(yè)，并感受到該專(zhuān)業(yè)的魅力，幫助學(xué)生掌握行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)等，合理安排高校學(xué)生進(jìn)行技術(shù)體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，逐漸提升高校學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備以及專(zhuān)業(yè)技能。此外，在開(kāi)展本科專(zhuān)業(yè)素質(zhì)拓展課程時(shí)，需要制定詳細(xì)的教學(xué)方案，逐漸提高高校專(zhuān)業(yè)教師的整體素質(zhì)、更新教學(xué)實(shí)訓(xùn)專(zhuān)業(yè)設(shè)備、積極與企業(yè)進(jìn)行合作，豐富本科專(zhuān)業(yè)的教學(xué)資源，全面提高產(chǎn)學(xué)合作效果。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，為了滿(mǎn)足當(dāng)前對(duì)社會(huì)專(zhuān)業(yè)人才的需要，應(yīng)全面提升高校學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)高校學(xué)生全面發(fā)展。當(dāng)前在開(kāi)展本科專(zhuān)業(yè)教學(xué)時(shí)，由于高校專(zhuān)業(yè)教師片面注重理論知識(shí)的教學(xué)，沒(méi)有意識(shí)到實(shí)踐教學(xué)的重要性，導(dǎo)致學(xué)生缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為了全面提升高校學(xué)生綜合能力，需要實(shí)施產(chǎn)學(xué)合作，積極與企業(yè)進(jìn)行有效合作，開(kāi)展應(yīng)用型的本科專(zhuān)業(yè)素質(zhì)拓展課程。制定完善的教學(xué)大綱、本專(zhuān)業(yè)的具體教學(xué)內(nèi)容以及給學(xué)生提供更多該專(zhuān)業(yè)的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，不斷提高學(xué)生的自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、提高專(zhuān)業(yè)技能，為社會(huì)提供更多的專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀人才。