新媒體環境下高校校園文化建設的機遇、挑戰與對策

詹劼 周純玉 大連海洋大學

高校乃國之重器，高校的文化氛圍和傳達的思想道德觀念，對于大學生提升自身修養與技能有著非常重要的作用。進入到信息時代之后，新媒體迅速成為年輕人傳播文化和信息的重要載體，在這樣的情況之下，傳統大學校園文化建設則顯得不合時宜，高校校園文化建設面臨著機遇與挑戰并存的局面，為了跟上時代的步伐，高校校園文化建設推陳出新迫在眉睫。

一、新媒體的概念與特征

新媒體，顧名思義是與傳統媒體相對而言，是在新科技的推動之下，在信息傳播方面采用數字技術，實現交互性傳播的一種新型媒體手段。例如微信、微博、APP、數字電視等等就屬于新媒體的傳播工具，伴隨著時間的推移和技術的進步，未來越來越多的新技術新手段會加入新媒體的陣營。以下是與傳統媒體相比，新媒體的傳播特點：

首先，相比于傳統媒體來說，新媒體傳播主體更為多元，從過去受眾被動接受的單向傳播轉變為互動性傳播，人人都可以是信息的傳播者和參與者，新媒體信息的傳播量和采集量是傳統媒體無法比擬的。而且新媒體傳播手段多元，數字電視、微博、微信、移動終端等等都是新媒體信息傳播的陣地，傳播更加高效而快捷[1]。

其次，相對于傳統媒體，新媒體更具時效性和共享性。新媒體的載體是依托先進的信息技術存在的媒介平臺，信息平臺更具有開放性，任何人都可以發布信息和獲取信息，共享性更強。同時新媒體因為信息傳播流程簡便，且依托互聯網，因此打破了傳統媒體信息傳播層級，讓信息傳播更加高效而快捷，信息時效性更高。

二、新媒體環境下校園文化建設機遇與挑戰共存

新媒體的快速發展對于高校校園文化建設來說具有雙面性，可謂是機遇與挑戰共存。

(一)新媒體為校園文化建設帶來機遇

當下的時代是信息化的時代，新媒體的出現使信息更為多元，傳播也更加便捷，大學生可以通過新媒體進行學習，豐富自己的專業知識和閱讀量，而且還可以更加便捷的參與到校園文化建設當中去。當然，由于新媒體的傳播特性，使得傳統象牙塔式與世隔絕的校園生活被打破，校園文化變得更加豐富而開放，吸納社會上更多好的內容進來，使得校園文化建設更加符合社會需求，也讓學生畢業后更加適應社會生活節奏。當然利用新媒體的傳播便利性，校園文化也可以對社會文化產生影響，輸出更多優質的理論和正確的價值觀，對于社會發展是有利的。

(二)新媒體環境下校園文化建設面臨挑戰

雖然新媒體對于校園文化建設有莫大的好處，但同時也存在一定的問題。與傳統媒體相比，新媒體傳播便利性高，但是把控和審核部分卻相對力度較弱，因此傳播內容魚龍混雜，容易對學生三觀造成影響，而且碎片化、低智化的內容十分容易使大學生沉迷其中不能自拔，從而影響其正常的學習和生活。最主要的是，由于新媒體的特性，校園文化向學生傳遞核心價值觀的同時，容易受到外界拜金主義和享樂主義的入侵，對學生產生不良影響，對高校校園文化建設產生阻力。

三、新媒體環境下建設高校校園文化建設轉型升級的對策

(一)善用新媒體，以學生為主體進行校園文化建設

新媒體已經成為這個時代的標志，校園文化的建設也不能脫離時代而獨立，因此高校要做好校園文化建設就必須轉變思路，積極利用新媒體，將大學校園文化內容打造的更加豐富多彩，表現形式更加多樣化，增強對學生的吸引力和影響力，讓學生發揮主人翁的作用，積極發揮積極性和創造性，為建設符合時代特征的校園文化作出自己應有的貢獻[2]。

(二)加強大學生新媒體素養教育

由于新媒體的信息傳播呈現出碎片化、多元化的特點，而且缺乏有效的審核機制，因此為了避免在校園文化建設過程中大學生受到不良信息的影響，高校應當加強對學生新媒體素養的教育，幫助學生提高辨別信息的能力，同時引導學生正確使用新媒體參與校園文化的建設和互動，使學生形成健康、正能量的生活、學習觀念，盡最大可能減少新媒體對于學生的負面影響。

(三)定位校園文化特色，引導服務師生

高校能形成校園文化，并非一日之功，需要長期的積累和引導。在新媒體大潮之下，校園文化的建設更是需要從實際出發，嚴格把關，形成具有強烈風格特點的獨特校園文化。這就需要學校引導學生利用新媒體的特點，變被動為主動，成為校園文化建設的主力軍，而且學校還應當注意把控校園文化建設方向，摒棄新媒體負面影響，使其成為建設校園文化的有力武器，同時也使校園文化能夠更好地服務全校師生。

四、結語

綜上所述，面對新媒體信息多元、載體豐富的特征，高校建設校園文化要注意從學校的實際出發，運用新媒體的多樣化手段宣傳校園生活以及校園文化，充分利用新媒體在學生中間的影響力，以新媒體為載體，引導校園文化建設的方向，讓學生對學校的校園文化產生認同感。同時不同學校的校園文化建設要結合自身的特點和學生的需求，形成具有獨特風格的校園文化特色，這對于高校招生以及發展都有非常重要的意義。