張明澤 龐忠海 吉林藝術學院
完成一部優秀的音樂作品,實現其藝術價值,必須要對其表現出的聲音現象做透徹的了解,只有在此基礎上才能打造出最完美的聲音效果。這就要求在設備與技術完善的條件下,充分掌握錄音藝術專業技能。由此可見,錄音藝術是非常關鍵的。尤其在音樂教育中,錄音藝術是必備專業技能。錄音藝術是音樂教育工作的重要內容,起到關鍵的輔助作用、啟迪作用。
在以往的音樂教育課堂教學中,舞臺的混響效果往往會提高表演者的演唱效果,也會掩蓋演唱者的一些瑕疵和不足,這對教學會產生一定的不良影響,學生也會因此而抓不住自己的缺陷,從而導致自己的音樂技能止步不前。但是通過錄音藝術,老師和學生就可以對真正的音樂演唱有客觀、直觀地判斷,清晰地聽出自己演唱的細節。例如,學生演唱流行歌曲《江南》,這首歌曲的舞臺混響效果會讓人感受到強大的音浪,從一定程度上會掩蓋住學生本來的聲音元素,這就需要通過錄音藝術,后期學生和老師通過錄音能夠對真實的演唱實力和水平有準確的掌握。從這方面講,錄音藝術在音樂教育教學中有良好的輔助作用。
傳統音樂課堂教學給學生的學習體驗是枯燥而乏味的,首先樂感比較虛無縹緲,學生無法從混響效果音樂中精準地學習領悟到音樂藝術形式中所包含的感情與故事發展,教師的教學過程設計也過于平面化,這在一定程度上會減少音樂本身的藝術精髓。這時候想要提高音樂教育教學的效率,就需要通過錄音藝術來實現。因為錄音藝術首先可以將純粹的原聲效果展現出來,學生們通過直觀、立體的錄音藝術作品,更容易接納并理解音樂作品的風格和所要表達的情感和主要思想;其次,有了錄音藝術,教師在課堂中的課件資料更清晰地傳達信息,師生可以通過錄音藝術準確把握作品中歌詞、節拍是否正確,能夠判斷在原來的基礎上作什么樣的更改。例如,在課堂教學中,教師播放流行歌曲《平凡之路》,學生們在完美的聲音中沉醉,卻很少能夠立刻掌握到歌曲中演唱者唱歌的精髓,對歌詞、尾音等的掌握并不準確,而錄音分解則能夠讓這些技巧、規則顯而易見,學生們也可以根據自己的強項、弱點來對歌曲進行適當地更改和調整。在由此可見,錄音藝術對音樂教育有重要的啟迪作用。
錄音藝術在當今文化水平高速發展的時代,發展可謂日新月異,隨著這種變化,人們對音樂這種藝術形式的關注視角也逐漸擴大并細化。目前錄音藝術受到普遍關注,并應用于各種藝術形式,也出現越來越多專注于學習錄音藝術的人們。
錄音從最開始的技術學科發展成為藝術門類并非偶然,人們文化和娛樂需求增加,要求各種藝術形式精益求精,那么對于音樂這種強調聽覺的藝術而言,聲音是非常關鍵的。在生活中人們通過聲音獲得各種信息,在音樂中,人們通過聲音感知藝術。在這種條件下,錄音逐漸成為實現音樂審美、音響審美的關鍵環節。為了能夠錄出完美聲音,人們不斷探索、不斷學習,因此錄音藝術在音樂教學中崛起,有更多年輕人渴望學習錄音藝術專業的技能。
可見,錄音藝術在新時代背景下的專業發展方向十分廣闊。
錄音藝術實踐表現在兩個方面,一是在音樂教育中的表現,二是實際錄音工作中的表現。
首先,錄音藝術在音樂教育中的實踐應用。在音樂教育中,為了能夠實現課堂音樂教學的最高效果,教師的錄音藝術教學中,必須有讓學生能夠直觀學習、獲得技能的錄音實踐,實踐不僅是學生學習錄音知識和技能的方式,也是檢驗學生學習成果的標準。因此在音樂教育中,錄音藝術實踐應用非常重要,這就要求教師在文化課與專業課之間做最好的統籌安排,專業錄音藝術課程中,將錄音實踐細化分解,讓學生充分吸收掌握。向學生傳授錄音的技巧,局限于書本和語言傳達室無法讓學生迅速接納的,只有結合實際,選擇一個學生作為錄音的對象,讓其演唱某流行歌曲,然后針對其演唱將聲音錄制下來,過程中讓所有學生觀摩學習。
其次,錄音藝術在錄音工作中的實踐應用。伴隨著音樂在文化歷史舞臺上繁榮的腳步,錄音藝術已經作為一門學科出現在人們的視野中,并且廣泛應用于電視、電影、戲劇、音樂、廣播等各種形式的藝術形式聲音錄制中。近年來各衛視也出現針對聲音而打造的節目,例如《聲臨其境》等,不僅受到人們歡迎和關注,而且極大地提高了聲音的地位。那么想要對人們呈現完美的聲音,錄音師不僅要具備專業文化知識,而且要懂得嫻熟地應用技術,將錄音做好并對聲音進行合理地處理和調整。尤其是在音樂作品中,對錄音師的錄音要求尤為嚴格,因為音樂本身相比較電影、綜藝節目等缺少畫面優勢,人們只能通過聽覺感官來感受音樂的魅力,也就是說,音樂的藝術是完完全全通過聲音來表現出來的,想要做出好的音樂作品,不僅創作者要完美地演繹,錄音師也必須在錄制的過程中完美地做好錄音,并在后期做最合理的調整和更改。
綜上所述,錄音藝術在音樂教育中尤為重要,為了創造出更好的聲音,讓人們在完美的聲音中享受音樂、感受音樂之美,就必須具備一定的錄音藝術專業素養和技能。本文對音樂教育中錄音藝術所做的討論僅供研究者參考,更深刻廣闊的內容有待繼續探究。