回歸根本，著重研究和認識、掌握運用好素描的主要十個造型要素

朱文勝

一、構圖

畫面的布局，即所畫物體在畫面落幅安排。要進行構圖的專項學習研究與理解、掌握的訓練，讓學生形成好構圖是一張素描成功一半的觀念與良好習慣。構圖遵循的基本原則：畫面上方位置空白少，下方位置空白多，即所謂上緊下松;主要對象在先，在視覺中心，次要對象在后;大在先，在視覺中心，小在后;形在先，色在后;實在先，虛在后;強在先，弱在后。還有要符合美的規律：集中而不單調、穩定而不呆板、飽滿而不滯塞、活潑而不顯散亂、有動勢而不分割畫面、疏密相間黑白有致、錯落有序主次分明。

二、線條

線條是素描造型關鍵要素，任何素描都是無數的線的組合。素描的過程其實就是觀察、思考、感受，然后運用各種類型線條和各種形式、手法的排線進行表現和處理的過程。要針對線條進行認識和獲得效果的專項訓練。素描用線類型、各種手法形式的線條都是會給人有不同感覺、感受效果，一定要根據不同環境情況以及不同物體紋理走向、結構走向、體塊特征和自身對物象的觀察、思考、感受，去靈活運用合當線條進行各種效果的表現與處理。

三、比例

物體造型特征之一，指物體與物體或物體本身各部分大小、長短、高低、寬窄、多少、厚薄、深淺等諸方面的比較，借助這些比較求得物體造型的準確性。懂得如何比較，找準物體各種比例關系是教與學的關鍵。物體形畫不準確很大程度是比例不準，學會正確的觀察和測量物體比例的方法，掌握伸直手臂測量比例的一般方法和善于運用各種輔助線、正負形找準比例。確定比例還必須要有一個連貫性，要遵循由大到小，由整體到局部又再回到整體的循環對比，反復比較才能找準比例關系求得物體造型準確。

四、體面

面：任何數量的點和任何數量的線能連結成千變萬化的面。面的空間位置不同、形狀、大小、角度等不同，決定著物體的形體。體：三個以上面的組合則成為體。面的形狀決定體的形狀，面的比例、位置和朝向影響著體的形狀。體面是物體造型中基本組成，任何一種復雜形體都可以由體面關系去理解和分析。

五、透視

人的眼睛看物體或景象時出現的 “錯視”現象，因距離遠近不同呈現的“錯視”現象就不相同，它就是一個觀察形的概念，輔助把形畫得更像更準更合理。

近大遠小、近寬遠窄、近高遠低、近實遠虛、近清楚遠模糊。這就是透視的基本原理。以立方體等基本幾何形體講解清楚平行透視、成角透視和圓形透視，然后要把這些幾何體透視原理教會學生分析、理解、應用。只有透視關系準確了，物體造型就畫得準確，而且能初步顯現出前后的空間關系。

六、形體結構

組成物體形狀特征的基本組合和構成關系。包括物體內部和外部的構成因素和組合構成關系，它們各部分的互相連接、穿插、重疊、復蓋、相離的關系決定物象的形體。

素描核心問題是物象的形體結構，無論任何情況下結構是不變。物象形體造型準確是素描最基本要求，只有物象的形體結構準確，其它素描造型要素才有依據遵循去表現好。

七、明暗調子

明暗現象是光線作用結果，物體由不同方向的面組成，光源照射這些不同方向的面，接受光線的角度和距離光源的遠近以及表面材質對光線的折射率不同，形成了豐富的明暗變化，即明暗調子。

物體明暗變化起源于物體結構變化，素描中要想真實地表現物體形體結構、質感和立體空間關系，就必須理解和掌握物體明暗變化的基本原理，是畫好素描的基礎與關鍵。

八、立體感

在平面的紙上向人們提供一個凸起來或凹進去的幻覺，構成一個逼真的立體形狀就是立體感。立體性是物體特征之一，立體的條件是具有寬、高、深三度空間，表現寬度和高度同時表現出深度才顯現立體感。此外，物體是由內部結構決定立體的形狀，畫外邊緣輪廓時要畫出通過面表現立體的結構;表現立體感要善于主觀把復雜形體歸納為幾何體的面去觀察和分析，物體是由各種不同的面組合而成，在光作用下各種與光源不同轉向的面會顯示出不同程度深淺調子，要善于用準確的明暗黑白灰素描關系表現立位感;要善于用粗細、輕重、虛實等富有變化的輪廓線表現出立體感;要善于準確處理明暗交界線塑造立體感。

九、空間感

物體的深度層次，即在平面的紙上要體現出前、中、后層次感。引導學生思考、分析與理解，運用透視的近大遠小、近寬遠窄、近高遠低、近實遠虛的原理體現空間感;俯視時，畫面中位置近的物體低，遠的物體高，仰視時，近的高，遠的低;還有前面物體的形體結構、特征狀態具體而清晰，明暗對比強烈，相反越后越簡單越模糊;利用遮擋法，即在畫面中適當挪動物體位置造成前后遮擋來處理體現空間感;物體投影注意畫出近實遠虛體現空間感。

十、質量感

不同物體有不同質地和重量的區別與表面特點。素描中主要是通過視覺和聯想，以及作品中物與物的對比體現，引導學生理解、思考表現的方法：一是利用明暗調子。二是利用線條。三是利用物體的紋理、形狀。物體質地不同的另一個特征是物體各自的紋理，緊緊抓住基本形狀、紋理以及富于代表性的細節就能有效表現質量感。

總而言之，通過大量探研和實踐，新形勢下切實聯系實際，回歸素描根本，著重研究和認識、掌握運用好素描的主要十個造型要素，就能有效做到在有限時間達到較好教學質量和訓練效果;就能避免美術高考電腦閱卷評分的不利因素影響，確保美術高考素描取得好成績。