2019年16期
刊物介紹
《學校教育研究》雜志是經中華人民共和國新聞出版總署批準的國內外公開出版發行的綜合性教育教學類國家級學術期刊
學校教育研究
熱點追蹤
- 淺談“三成教育”之成型篇
- 淺談“先學后教”在課堂教學中的有效性
- 提高小學語文低年段口語交際水平的意義與措施
- 論當前中小學生人際交流的心理困境與教育對策
- 小學數學教師的教學藝術
- 借“教師及課堂魅力”助長傾聽能力和習慣的養成
- 潛能無限，驚喜不斷
- “尊重”是教育成功的秘訣
- 做“侍者”型“師者”
- 淺談成人教育教師繼續教育現狀及對策
- 基于核心素養下的有效課堂建設
- 互動式親子閱讀的價值
- 分析竹笛教學中技巧的運用與表現
- 淺談新目標初中英語詞匯教學
- 小學初任教師專業發展的研究
- 淺談視障生自信心的培養
- 論合作在學校教育中的作用
- 淺談英語課堂教學中學生創新能力的培養
- 淺議少數民族地區初中學生學習英語存在的問題及對策
- 淺談初中物理實驗課的重要性
- 語文教學之難
- 問渠那得清如許為有源頭活水來
- 從細節中感受詩體小說特征
- 生活即交際
- 捧著一顆心來不帶半根草去
- 利用社區資源對幼兒進行關愛他人的教育
- 淺談在英語教學中小組合作學習的幾點實踐與思考
- 敲開社會資源大門，探尋學科專業知識
- 淺談農村留守兒童小學高年級語文教學
- 高職院校青年教師培養途徑探討
- 加強家庭教育志愿者工作攜手共促學生成長
- 借助語篇，創設語境，提高詞匯教學有效性
- 以社區教育為載體，構建“兒童友好型社區”的實踐性研究
- 課堂評價“秀”精彩，快樂活動“求”真知
- 家園攜手，探索實施幼兒心理健康教育的新模式
- 小學英語課外自主學習策略的指導
- 養成良好習慣，拓展數學思維
- 小學道德與法治課堂“生活化”淺析
- 淺談幼兒學習電子琴興趣的激發
- 為一大事來，做一大事去
- 樂教樂學，品味童年
- 小學音樂課堂之新模式
- 巧用空白，激活創造性思維
- 口語交際評價的實踐與思考
- 淺析琵琶基礎指法與生活
- 淺談童謠融入到幼兒園教學中
- 淺談家庭教育對學生的影響
- 淺談幼兒園托班工作
- 語文課堂要講究“三實”教學
- 第四單元生物圈中的人第六章人體生命活動的調節第三節神經調節的基本方式
- 兒童飲食營養分析慧吃慧動健康成長
- 個性解讀文本領悟小說意蘊
- 幼小協同科學銜接
- 核心素養下數列備考探析
- 洞悉精神世界煥發人文關懷
- 天然產物提取及其抗氧化測定設計實驗
- 幼兒園歌曲教學中節奏練習的重要性
- 陪伴一路，相遇精彩
- 淺談好習慣影響孩子的一生
- 重視培養小學生的數學語言能力
- 淺談平板電腦在教育教學中的意義
- 如何讓小學美術教學走向生活化
- 中學體育信息化教學策略探析
- 幼兒教師的語言對幼兒語言學習的影響
- 大洲與大洋
- 主體性視域下研學旅行目的地的選擇
- 深化幼兒體驗促進幼兒成長
- 關注個體差異靜待百花怒放
- 培養高中生核心素養遇到的問題與對策
- 教師在名著導讀中的角色
- 用心澆灌弱小的花朵
- 多媒體技術與小學數學教學的聯系應用
- 提高學生計算能力的一些看法
- 家園合作培養幼兒良好行為習慣
- 基于核心素養品讀古典小說
- 加強自身素質建設提高課堂教學效率
- 試論毛澤東新聞思想中的群眾路線
- 淺談小學作文教學應遵循的規律
- 激發數學興趣構建“三效課堂”
- 核心素養下“賞識教育”在立體圖形教學中的體驗
- 淺析機械基礎與機械制圖一體化教學的優勢
- 近年高中部分學生不良學態的成因及對策淺析
- 激發興趣寫好作文
- 淺談平板電腦在小學低年級自主識字能力中的重要性
- 農村幼兒園幼兒教師的現狀與成長
- 涵泳中外經典蕩漾翰墨書香
- 淺談小學數學課堂教學動手操作有效性的研究
理論探索
- 校園足球運動傷害事故的預防與治理措施研究
- 中年級小組合作學習的策略研究
- 通過校刊打造研究氛圍
- 課堂小組合作學習在小學語文中的研究
- 互聯網+環境下高中英語語法作業分層設計與實施的研究
- 初中體育校本課程中學科核心素養培養探究
- 基于問題意識導向高校毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系課程教學研究
- 農村高中學困生轉化策略研究
- 幼兒園班級區域環境創設的實踐研究
- 初中化學愉快學習的探索
- 對有攻擊性行為幼兒進行干預的行動研究
- 小組合作學習的實踐探索
- 在情境環境中激發幼兒對科學的探究興趣
- 信息技術在小學習作評改中的應用探究
- 新課標下語文探究性學習的作用和方法
- 農村初中學生英語書面表達能力提高的策略研究
- 淺談小學數學空間與圖形教學策略的研究
- 思維導圖在初中數學復習課教學中的應用研究
- 數據結構課程教學中的若干問題研究
- 現代教育技術與小學作文教學有效整合
- 回歸根本，著重研究和認識、掌握運用好素描的主要十個造型要素
- 提升數學講評課實效探究
- 邂逅折翼天使演繹幸福時光
- 不忘初心感黨恩砥礪前行譜新篇
- 初中數學教學中的假探究及解決策略
- 游戲在培智教學中的作用
- 淺析童謠在幼兒園教育活動中的意義
- 對佤族童謠《搖籃曲》音樂的分析
- 提升高中體育課堂教學科學化程度的研究
- 小班音樂游戲《貓和老鼠》
- “互聯網十”下的七年級英語作業初級實驗研究
- “圓融語文”觸摸快樂閱讀
- 基于生活化理念的小學語文高效課堂構建探究
管理縱橫
- 淺談兒童不良行為習慣的矯正
- 淺析小班幼兒良好進餐習慣的培養
- 如何向課堂要教學效率
- 如何在復習情境中有效開展“小課堂教學”
- 淺談如何開展農村小學班主任工作
- 農村小學生課外閱讀指導的策略
- 語文老師管理班級的妙招
- 基于學科核心素養下的高三英語完形填空備考策略探討
- 如何組織小學數學復習課的教學
- 小學數學激趣教法探究
- 淺談如何打造良好的數學課堂氣氛
- 新高考模式下如何上好化學試卷講評課
- 淺析幼兒園小班教育如何體現兒童的自主性發展
- 淺談小學生如何進行識字
- 如何改變初中作文低效的問題
- 如何在數學中挖掘生活情景教學
- 高中語文教學如何借課內閱讀提升寫作能力
- 經典文化在道德與法治課堂中有效運用的方法思考
- 以情育人，打造愛心教育
- 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
- 淺談年輕教師如何在“師德師風”的建設中成長
- 小學英語語篇教學的方法及建議
- 淺談小學數學課堂教學中如何減負增效
- 淺談大班幼兒在過渡環節自我管理能力的培養
- 如何打造有效的小學英語對話教學
- 淺談學生欣賞性閱讀教學的有效策略
- 淺談如何提高農村小學潛能生計算能力
- 淺談小學三年級語文閱讀教學方法
- 幼兒規則行為培養策略
- 物理中考有效復習
- 打造“精細化”安全教育管理體系筑牢“和諧幸福”平安校園夢之墻
- 如何培養小班幼兒良好的飲食習慣
- 剪紙在語文閱讀中的促進作用
- 小學數學課堂中激發學生學習興趣的策略
- 信息技術與數學教學有效整合的策略初探
- 小學數學高效課堂教學有效性的策略
- 如何在語文課堂教學中構建有效的師生互動
- 淺談如何培養小學高年級學生的數學審題能力
- 淺談如何培養小學生的語文核心素養
- 逐夢新時代，巾幗不讓須眉
- 淺談小學古詩詞教學存在的問題與改進策略
- 理解原文，忠實原文
- 聾校低年級班級管理策略
- 建構中職學校學生自主管理中心架構、服務項目及意義
- 學困生心理特點的成因分析及轉化策略
學科教育
- LED在初中物理實驗教學中的應用
- 與拉格朗日點有關的天體問題的一般解法
- 萬有引力復習建議2014年北京高考23題有感
- “對稱法”在解決高中物理碰撞問題中的應用
- 讓生活融入語文課堂
- 淺談小學生數學自主性閱讀能力的培養
- 讓學生樂于識字
- 有效提高初中信息技術課程教學效果初探
- 激發農村初中女生興趣提高體育課堂有效教學
- 淺談體育教學
- 化學如詩實驗似幻記一節《氯及其化合物》的復習課
- 淺議小學英語中的音標教學
- 讓學生享受語文學習的樂趣
- 利用y=xk/x圖像研究冪、指數函數圖像的交點個數
- 由“先乘除、后加減”引發的低年級計算教學思考
- B3M4 Sandstorms in Asia Teaching Plan
- 初中化學實驗教學淺析
- 淺談創設問題情境對高中數學課堂教學的影響
- 淺談小學數學課堂中乘法分配律及效率
- 美國ACT科學試題對新高考背景下化學教學的啟發
- 有電容的電磁感應類問題
- 巧用交互電子白板為英語課堂增添繽紛色彩
- 在小學數學課堂教學中如何做到有效提問
- 關注練習目標指向提升語文教學實效
- 淺談化學課堂中學生分組實驗的利與弊
- 淺談高中物理學科核心素養
- “421話題作文整體教學法”助力高中英語作文新授課和復習課教學
- 先學后教在數學教學中的應用
- 多感官聯動教學法在小學英語詞匯教學中的應用
- 語文課程資源的開發與利用
- 淺論體育教學初中生自我鍛煉能力的培養
- 讓學生享受語文學習的樂趣①
- 淺談如何快樂學數學
- 傳授的是技巧，培養的是能力
- 試論批注式閱讀在小學語文閱讀學習中的應用
- 在學習中習得良好品質
- 小課堂，大英語
- 小學英語開放式作業減負增效初探
- 淺談高中英語教學中學生學習能力的培養
- 英語教學中的美育教育
- 創設開放的語文課堂，關注學生個性化閱讀
- 讓語用訓練成為語文課堂亮麗的風景
- 讓自然拼讀法走進小學英語教學
- 結合課堂教學實例淺析信息技術學科核心素養
- 構建校園英語習得環境，提高學生英語聽說能力
- 職高語文教學中信息技術的應用
- 利用導學案，提高生物教學質量
- 信息技術優化歷史課堂教學模式
- 基于網絡環境下小學語文自主化教學模式
- 綻放例題的精彩培養數學思維能力
- 農村中學音樂教學中學生潛質的挖掘與研究
- 淺析幼兒園的數學教學
- 鄉村小學英語寫作能力的培養
- 落實“語用”提升語文課堂教學有效性
- 小學階段文言文翻譯能力形成提升淺探
- 讓古詩詞教學成為提升學生語文核心素養的有效途徑
- 淺談小學語文閱讀教學教師的主導作用
- 對地理概念教學的一些思考
- 讓低學段的學生喜歡數學計算
- 空間圖形中的點的軌跡問題探究
- 讓核心素養貫穿小學數學課堂
- 數學核心素養怎樣考
- 情景教學法在初中英語詞匯教學中的有效運用
- 圖片作文讀寫課教學策略案例分析
- 淺談信息技術在教學中的作用
課改論壇
課堂藝術
- 小班幼兒區域活動中有效性的提高
- 微課在初中心理健康教育教學中的作用及思考
- 職業教育中充分利用生活教育因材施教
- 議造成學生品學差異的幾個因素
- 改善幼兒園小學化傾向之我見
- 德育在小學語文教學中的滲透策略
- 讓合作互助的光彩點亮生命的課堂
- 如何增強小組合作學習的實效性
- 靜心從教用心育人
- 理解童心，科學做好入學準備
- 務實求真，做好平凡的援疆人
- 談談農村小學語文教學中的朗讀指導
- 愛的堅守
- 淺談班主任之師德建設
- 用“心”做學生喜愛的班主任
- 淺談如何讓學生愛上閱讀
- 春風化雨潤物無聲
- 提高小學低年級班主任工作管理科學性的策略研究
- 淺談關注農村小學留守兒童的原因及策略
- 幼兒園開展生活化美術活動探究
- 家園共育促“個別幼兒”發展
- 多法并舉構建良好班集體
- 基于英語聽說考試，淺談如何提升學生聽后回答問題的能力
- 教師遇到高段位說謊學生怎么辦？
- 新課改數學課堂教學的有效性的思考
- 改變小學數學課堂教學方法的探究
- 新課改下基于“差異勢能”教育思想的實踐探索
課案賞析
- 《圓的周長》教學設計
- 《迷宮尋寶》教學設計
- 探究電磁感應現象12.7電磁感應及其應用
- “節水、節電、節糧”教育教學設計
- 《莊子和惠子游于濠梁之上》的教學設計
- 31普羅米修斯
- “館校結合”的物理課例研究
- 《小珊迪》教學設計
- 在讀誦中感知意境
- 《原地投沙包》教學設計
- 《忙碌的蜘蛛》教案
- “五題教學法”，探尋生本課堂中的新型練習課
- 高一藝術生的生涯輔導案例
- 讓天下有情人都來教語文
- 提高初三學生參與中考體育訓練積極性的案例分析
- 淺析初中物理知識的理解與學法
- 《人的性別決定》教學設計
- 應用文寫作課教學策略案例分析
- 第6章從雜交育種到基因工程章末總結
- 《溫度計的秘密》教學設計
- Unit 11 How was your school trip ? 教學設計
- 《白色污染怎么辦》教案
- 《用最小公倍數解決問題》教學設計
- 《慧眼看交通》教學設計
- 《無錫景》教學設計
- 《紫藤蘿瀑布》教案
- 第七章第一節力教學設計
- 《青蛙賣泥塘》教學設計
- 《彩云追月》教學設計
- 口語交際《猜謎游戲》教學設計
- 《相遇問題》教學設計
- 《認識周長》教學設計
- 《求比一個數多（少）幾的數》教學設計
- 《規律王國》教學設計
- 《克和千克》教學設計
- 《霧凇》教學設計
- 21《小壁虎借尾巴》教學設計
- 邋遢王子變形記
- 我想買燒烤
- 教學設計與反思
- 余映潮“主問題”設計對小學語文閱讀教學提問有效性的啟示
- 基于核心素養提升的教學設計
- 品味經典點亮人生
- 如何進行小學語文教學
- Teaching Plan
- 隨風潛入夜，潤物細無聲
- 吃“鐵”有學問教學設計
- 幼兒心理健康教育中“愛”的教育運用
- 《平行四邊形》回顧與反思教學設計
- 教師的愛與教
- Unit 9 My favorite subject is science. 教學設計
- 毽球的腳內側踢球技術高坪中學體育與健康課毽球教案
教育隨筆
- 淺談數學教學活動中的探究性學習
- 淺談如何實現生命化教育的課堂教學
- 小談語文教學工作經驗
- 一顆糖果
- 淺談在高中數學課堂教學中對國際理解教育的滲透
- 淺談微課在小學數學教育中的優勢
- 小學語文教學在電教媒體中的靈活妙用
- 幼小協同科學銜接①
- 別樣的懲罰,別樣的收獲
- 淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 淺談數學課堂教學中的個別差異
- 養成好習慣受益終生
- 以“大問題”引領學生自主探究
- 我的寬容，只為靜等花開
- 讓練習課堂充滿情趣
- 小事著手善育人精益求精強管理
- 《我愛我家》教學設計
- 琵琶名曲《春蠶》賞析
- 樂理在生活中的運用
- 教師有效指導幼兒區域活動
- 語文教學中的問題情境化
- 語文的味兒
- 《處理民族關系的基本原則》教學設計
- 淺談家庭作業布置
- 《李廣射虎》教學設計
- 中班美術活動《晚霞》教學設計
- 怎樣運用立體程序教學抓好體育訓練
- 淺談生本課堂的設計與教學
- 蹲下來與孩子談心
- 巧用信息技術，構建高效數學課堂
- 淺談大班幼兒自主梳發環節組織與實施的優化策略
- 最美的光
- 幼兒園對家庭教育指導的實踐與研究
- 提升低年級學生語文核心素養，加強語言文字運用
- 我自綻放，領蝶高翔
- 語文課滲透創新能力的培養之我見
- 中職班級管理要“狠”
藝術教育
- 小學音樂教育教學經驗總結
- 高中美術欣賞教學與審美評價的認識
- 感性認識在小學美術教育的應用探索
- 幼兒園二十四節氣體驗課程自然環境建設的實踐和應用
- 淺談如何引導幼兒進行繪本閱讀
- 讓傳統節日在幼兒園煥發光彩
- 以新型教育理念為指導，以活動為載體培養學生的學科能力
- 淺談對中國舞編導教學的一些思考
- 在音樂活動中創設游戲情景的好方法
- 談小學美術課堂“掘美”三步驟
- 淺談小班科學游戲中的指導策略
- 淺談大班幼兒情境繪畫活動
- 從“眼耳身”到“心”的修煉
- 淺談高中聲樂教學
- 聲勢律動在小學音樂教學中的有效應用
- 回歸自然教育體驗生態課程
- 建構游戲力核心活動，助力幼兒身心成長
- 讓童謠在幼兒園教學中增香添色
- 淺談英語繪本在小學低年級英語教學中的運用
- 少年兒童四格（多格）漫畫教學初探
- 童聲合唱教學實踐中的美育滲透
- 小學生管樂團組織與訓練的思考與建議
- 淺析少兒版畫課程在校外美術教育中的發展和實施
- 傳統文化在幼兒園一日活動中滲透的研究
- 淺談班級區域游戲的開展
- 淺談幼兒園區域活動中教師的作用
- 談在教學活動中如何培養幼兒的注意力
- 農村初中音樂課堂教學方法探究
- 在體育游戲中培養幼兒協商合作能力的實踐研究
- 淺談農村中學體育課中的游戲環節