2019年17期
刊物介紹
《學校教育研究》雜志是經中華人民共和國新聞出版總署批準的國內外公開出版發行的綜合性教育教學類國家級學術期刊
學校教育研究
熱點追蹤
- 主體參與，促其樂學，提高課堂教學效果
- 夯實基礎，平穩過渡，致力提升學生語文核心素養及語言文字的運用能力
- 《桃花源記》教學點滴談
- 淺談如何培養農村小學生熱愛家鄉的情感
- 學生的快樂，老師的幸福
- 試論飲食安全衛生在幼兒園中的實施
- “對這節課，我準備了一輩子。”
- 民族地區小班幼兒早操活動現狀的調查分析
- 初中說明文教學策略淺探
- 讓親子旅行變成“行走的課堂”
- 家園互動園本課程開發與利用
- 讓趣味閱讀教學激活初中英語課堂
- 淺析《紅樓夢》中妙玉的性格與愛情
- 傾聽孩子?共同成長
- 星星的夢?泉心守護
- 在閱讀教學中運用思維導圖培養高中生發散性思維能力
- 中學生煩惱分析與化解對策
- 抓好課文教學，傳承紅色基因
- 小學中高年級作文教學點滴談
- 淺談幼兒園貫徹落實精準扶貧方略紀實
- 淺談小學作文教學
- 走進大自然?培養學生綜合素質
- 淺談對智障兒童送教上門的幾點做法
- 幼兒園班級環境創設之我見
- 淺談非結構材料在區域中投放與運用中存在問題及解決策略
- 多向“生活”要“生活力”
- 培養學生在語境中學習語法、詞法和句法的學習習慣
- “送教上門”的點滴體會
- 加強中小學生法制教育，預防未成年人違法犯罪
- 淺談提高學生的運算能力
- 淺談基層農村群眾文化助推脫貧致富之我見
- 以“標準化+黨建”模式推進燕山校外教育機構基層黨建工作
- “讀進去”與“想開去”
- 課堂的革命
- 重視閱讀，讓中學生真正成長起來
- 淺談農村初中學生不良行為習慣的成因及應對措施
- 關于幼兒閱讀力的探究
- 高中文言文個性化閱讀實踐性探討
- 靈活駕馭，重視引航
- 多方合力教育?提高課堂參與度
- 基于“學習支架”的先學后教開展生命科學的課堂教學策略
- “怒吼”漸消記
- 提高探究興趣，提高合作效能
- 感知、突破、真知
- 觀察幼兒 解讀幼兒 讀懂幼兒
- “樂”想“悅”美
- 潛能識字
- 讓閱讀成為學生的個性化行為
- 淺談如何提高小學生學習語文的能力
- 新時代小學生的社會主義核心價值觀培育探析
- 比擬修辭手法的應用對學生寫作能力的培養優勢
- 靈動課堂?“音”你而動
- 水彩畫教學在高中美術教育中的重要性
- 我的閱讀二三事
- 同課異構?放飛夢想
- 大班幼兒同伴交往存在的問題及對策
- 淺談幼兒語言表達能力的培養
- 幼兒園語言課堂教學的有效提問
- 淺談幼兒在美術活動中創造力的培養
- 淺析學生在導數學習中常見的幾處錯誤
- 淺探網絡培訓成果遷移的制約因素及其解決途徑
- 微課提高課堂教學效率的對策
- 觸動?差距?反思
- 高職院校畢業實踐中的職業健康安全風險分析
- 提升學生思考力，從敢于發聲開始
- 淺析小學詩歌教學中所蘊含的思想教育
- 思維導圖助力小學生單元知識體系的構建
- 多元智能下的培智主題教學模式的探討
- 《栽樹》教案
- 強化軍訓精神?增強軍訓實效性
- 老師的自豪
理論探索
- 小學低年級數學課堂開展小組合作的探索與實踐
- 幼兒運用思維導圖的實踐研究
- 中學數學課堂教學開展探究性學習初探
- 以優秀傳統文化開啟思政課深度學習教學模式的研究與實踐
- 課堂教學中“設疑”策略研究
- 初一籃球教學方法的探索
- 現代教育技術在農村初中物理教學中的運用研究
- 論中國民間藝術刺繡在幼兒教學體驗中的實踐研究
- 提升延慶區教育系統青年干部培訓班學員講堂有效性的研究報告
- 如何提高高中體育課教學質量行動研究
- 小學低段英語N樣化教學研究
- 農村小學計算教學中有效講評策略的研究
- 公民個人信息安全的保護對策研究
- 中外教合作教學的初步探索
- 中學生英語閱讀理解能力培養策略探究
- 素質教育在語文教學中的實踐研究
- 好課堂讓學生真正動起來
- 教學信息化發展的現狀及趨勢研究
- 培養小班幼兒良好生活習慣的實踐探究
- 校本課探究構建整本書閱讀教學策略
- 緊急止血在案事件現場處置中的實踐與探索
- 北京市盲人學校課外體育開展情況研究
管理縱橫
- 小學數學教學與情節故事的融合策略
- 小學數學如何打造高效課堂
- 開發小學課程資源的策略
- 小學數學批改作業策略
- “互聯網+”背景下中學生學習行為教育的策略和方法
- 定“篇”引“本”“質變”引“量變”
- 如何使低年級學生在體驗中學習數學
- 提高小學數學課堂教學效率的策略
- 新時代中國教育管理改革的困境及對策探析
- 如何培養農村小學生自學數學的能力
- 試論幼兒教師不良日常教學評價行為問題成因及應對策略
- 淺談小學生計算能力培養的教學策略
- 淺談基于語用教學的小學高段批判性思維培養策略
- 不同文化孕育不同英語教學方法
- 淺談歷史課堂中如何實施情感教育
- 如何讓品德課走進學生的心靈
- 淺談溶液中質子守恒教學方法
- 淺談如何培養農村小學生良好的自學習慣
- 淺談語文教學中如何營造寬松的學習氣氛
- 提高學生自主管理能力，營造和諧奮進班級
- 淺談如何開發學前兒童的右腦
- 談短期目標在班級管理中的作用
- 初中數學課堂教學中合作學習的研究
- 淺談“孫子文化啟蒙教育”
- 創設生活化的教學情境讓學生學好數學
- 談中小學生如何健康使用網絡
- 培養初中學生語文自學能力的策略
- 農村小學三年級體驗式作文教學策略
- 教什么，如何教，你想好了嗎？
- 淺談如何用好《教師教學用書》
- 如何在數學課練習中提高學生的解題能力
- 淺談微課在小學信息技術教學中的應用
- 試論校園體育文化建設的必要性與途徑探析
學科教育
- 如何提升小學英語單詞認讀教學質量解析
- 交互式電子白板教與學在小學《道德與法治》課中的融合
- 小學英語閱讀教學中思維能力的培養
- 淺談小學語文教學中的科學素養培養
- 英語聽力輸入中的認知負荷
- 英語口語教學，從“吸引”開始
- 高中語文作文教學微探
- 淺談程度副詞在小學語文教學中的使用
- 構建動態生成課堂，凸顯數學語言之美
- 讓本色語文綻放詩意人生
- 信息技術，為語文課堂錦上添花
- 讓閱讀唱響語文課堂
- 淺談在初中英語教學中運用信息技術，激發學生學習興趣
- 基于核心素養下的高中英語對話教學
- 教學中怎樣構建說明文閱讀思維
- 小字母里的人文大課堂
- 農業水利工程專業認識實習教學實踐與探討
- 幼兒自主性體育區域活動的實踐研究策略
- 淺談七年級數學興趣教學
- 加強小學低年級語文閱讀教學有效性的思考
- 信息技術，讓語文課堂走向高效
- 淺談現代信息技術在化學教學中的應用
- 在激勵與喚醒中激發農村小學生學習英語的興趣
- 淺談小學英語情景教學的運用
- 新形勢下農村普通高中物理教學的適應性與策略
- 淺談農村小學語文課堂自主學習的培養
- 淺論初中物理中的“一致性”
- 淺談初中語文課堂互動教學
- 淺談課堂常規的重要性
- 體驗
- 思維導圖在初中語文教學中的運用
- 樹立終身體育意識，提高學生核心素養
- 淺談初中化學教學質量提高策略
- 如何優化英語語法教學
- 巧用自然拼讀法，優化語音教學
- 論體育教學促進學生心理健康
- 巧用現代信息技術，激發學生學習興趣
- 讓《道德與法治》課充滿活力
- 一道反證法題目的解法分析
- 如何培養低年級學生的計算能力
- 融合信息技術，助力“問題?互動”，發展建模思想
- 小學語文情感教育點滴體會
- 淺談小學數學有“比”字的解決問題的解題思路
課改論壇
課堂藝術
課案賞析
- 語文S版2011課標版小學語文五年級下冊第六單元《戰風車》教學設計
- 轱轆轱轆變?教學設計
- 外研版小學五年級英語下冊M5U1 It’s big and light.教學設計
- 《掌聲》教學設計
- 如何讓“趣”更有畫面感
- 《機械與工具——制作簡單機械模型》教學設計
- 《面積和面積單位》教學設計
- 一把鑰匙開一把鎖
- 《我為你驕傲》教學設計
- 課堂教學中教師策略的轉變有效激發幼兒的語言表達
- 《雪》教學設計
- 《孔雀東南飛》教學設計
- 《文言文斷句》教學設計
- 設計布貼標志教學設計
- 幼兒園主題活動設計研究
- 盲人按摩英語口語交際 教案
- 《各種方式的跳躍能力練習》 教學設計
- 指數函數圖像及性質第一課時教學設計
- 風好正是揚帆時 不待揚鞭自奮蹄
- 基于BYOD+微助教的精準互動混合式教學改革實踐
- 農村高中英語教學中加強學生的英語文化意識
- 高三英語邀請信寫作教學設計
- 不忘初心，砥礪前行
- 新課改下如何創新小學數學課堂教學
- 多種教學方法的設計與合理使用促進音樂高效課堂
- 《一枚金幣》第二課時教學設計
- 《劃時代的音樂大師——貝多芬》教案
- 處理民族關系的基本原則教學設計
- 概要寫作課教學策略案例分析
- 基于主題意義探究的小學英語教學案例分析
- “用活”地圖“四步”法
- 信息與教育的融合，更好的服務教學
教育隨筆
藝術教育
- 學生數學學習習慣
- 語文學習活動促進學生學科素養的提高
- 淺談泥工教學活動中的幾點嘗試
- 用繪本之水?澆生命之花
- 淺談大班《玩轉衣世界》主題活動的組織與實施
- 讓孩子愛上表演
- 音樂為孩子插上創造和想象的翅膀
- 淺談小學英語繪本閱讀在教學中的實施
- 傳承國粹京劇教學 藝術素養浸潤課堂
- 在體育游戲中促進幼兒上肢力量的發展
- 我的夢：讓學生走向舞臺中央
- 論民間傳統游戲的教育價值
- 淺談農村初中美術課如何培養學生的學習興趣
- 各種樂器在音樂課堂教學中的地位與作用
- 農村初中體育課堂教學中的安全問題
- 巧用故事，打造快樂有效的初中歷史課堂
- 幼兒園戶外區域自主游戲規劃策略
- 核心素養下中學體育游戲教學中的創編與運用的研究
- 有效開展小班建構游戲的策略
- 小班主題建構游戲的實施與開展
- 在大班數學集體活動中運用故事情景的策略
- 奧爾夫音樂教育對幼兒的促進作用
- 中職美術色彩教學的現狀與策略
- 提高小學音樂欣賞教學效率的策略探究
- 小學高年級英語語篇教學學生思維能力培養之我見
- 植根兒童閱讀土壤 綻放語用馨香之花
- 高中數學課堂的耕耘
- 淺談數學教學之“體驗學習”
- 初中化學教學中引入“學習性評價”的實踐探索
- 關注學生的心理健康發展
- 如何培養小學生良好的品德行為習慣
- 關于課后作業的思考
- 農村小學低年級識字教學方法初探
- 小學數學課堂到底把什么留給學生