農村初中體育課堂教學中的安全問題

韋洪杰

摘要：在農村初中體育課堂教學中，因受安全責任事故的影響，有些體育教師產生了放棄體育教學活動的念頭，從而使體育課學生的參與性和實踐性未能得到有效的落實，影響了體育課的教學質量。結合教學實踐，我對如何提高體育課堂教學的安全知識，有效落實有關安全措施，防范課堂安全事故的發生提出膚淺的看法，努力提高體育課堂教學的質量。

關鍵詞：農村初中體育 ????課堂教學 ???安全措施

近幾年來，關于體育課堂安全事故的報道頻繁出現，讓許多體育教師談到體育課課堂安全問題都覺得很無奈。在實際教學中，學生因參加體育活動而發生意外傷害事故之后，學生家長會把責任推到學校。從而導致一些體育教師為了安全而放棄一些體育教學，這顯然是不符合初中新課標要求的。那么，怎樣讓學生安全愉快的上好每一節體育課呢？結合實踐，我就農村初中體育課堂教學中的安全問題談談自己的一些看法。

一、提高體育安全意識

我們學校地處農村，體育課的潛在風險很多，主要有：場地的隱患、體育器材陳舊、學生的自主安全意識淡薄等等。作為一名一線體育教學工作者，在體育教學中，不僅自身要具有高度的安全意識，同時也有責任和義務教育學生樹立“健康第一，安全第一”的指導思想。在每學期的第一節體育課上，我首先進行的就是安全教育，讓學生了解安全的重要性。在體育課教學中，應堅持教育在前，防范在先，措施落實，要求明確，才能做到萬無一失，確保安全。

二、課前準備工作

一是每一節體育課前，體育教師都要仔細對本節課的教學活動預設再一次在腦海中進行回放，認真思考。學習內容中的安全教育和防范措施是否預見到，對本節課的教學內容各方面有無充分的準備和心理認識等等。

二是教師在上課之前，場地、器材選擇要布置合理，運動場地的選擇必須根據學校的實際情況和教學的具體內容來安排。同時，教師也要根據上課的內容，提前仔細的檢查每一件器材，遇到破損的、有安全隱患的必須及時的清除和補充，以免不必要的事故發生。

三是在體育教學中，教師還應深入學習，掌握一些運動醫學常識和簡單的處理方法，如運動中扭傷、拉傷、中暑、抽筋等情況的應急處理。這樣遇到問題就知道在第一時間里怎樣采取正確的方法進行急救處理或治療，有效地控制事態的加劇。

三、課堂教學中的安全措施

（一）課的開始部分

1.要抓好課堂常規管理

課堂常規管理包括上課后體育委員的集合整隊，檢查出勤人數，師生問好，學生的服裝要求，課堂紀律要求，課堂教學內容、場地、器材的管理等等。課堂安全防范，要從細節入手，千萬不能忽略這些細微之處，要消除安全隱患，讓安全事故更少的發生。

2.有針對性的進行準備活動和輔助練習

教師要讓學生養成充分做好準備活動的好習慣。首先，在做好一般準備活動的基礎上，教師還應該安排一些結合主教材的專項準備活動，使學生身體各部位、各個關節充分活動到位，為主教材學習打下基礎。其次，不同水平階段學生的能力是不同的，體育教師要根據不同年齡段學生的身心特點合理安排活動。另外，一年四季的溫差變化使得準備活動的時間和內容也不同。這樣的安排可以有效的減少并避免學生在活動中安全事故的發生。

（二）課的基本部分

1.講解示范要到位，保護幫助要牢記。

教師在講解示范動作時，首先要講解清楚，分步、分層次地進行講解和示范，運用循序漸進的教學方法。如《蹲踞式起跑》教學時，必須把三個技術環節進行分解，“各就位”——“預備”——“跑”。要讓學生一步一個腳印的進行學習和練習，必須每個環節講解練習，層層遞進。學生在練習過程中保護措施要到位，如在體操墊上的前、后滾翻等動作。這些技術動作學生在練習時，教師要教會學生如何保護自己、如何相互幫助進行練習，要認真安排好學生輪流進行保護，防止學生因組織不當發生安全事故。

2.動作要正確科學合理，練習要堅持循序漸進

初中學生正處于生長發育的時期，身體素質相對薄弱，在練習中只有按照科學的方法加以組織和鍛煉，循序漸進。才能符合動作的教學要求，有利于學生掌握動作，避免有些愛表現自己的學生逞強而造成傷害，也不會有安全事故的發生。

3.運動負荷、強度要適中，做到科學鍛煉

體育教師在備課時要預設好每節課的運動負荷，并合理的安排好運動強度和密度，練習時間、練習次數和練習的組數等等。由于承受運動負荷的能力對于每個學生而言都不一樣，所以教師在課堂中要善于觀察學生的面色、呼吸等，適當控制、調整運動的負荷，避免學生因為運動量過大而造成運動損傷。

4.鞏固練習或游戲、比賽要注意場地和規則

我在實際教學中有深刻的體會，在游戲或比賽時學生的情緒是相當高漲的，在這樣的情況下，教師必須要把游戲或比賽的規則和方法講解清楚，并相應做出示范。而且，場地安排也要盡可能的寬敞，運動不要太激烈，次數要適中，氣氛要輕松愉快。這樣，學生在游戲比賽中才能保障安全。

（三）課的結束部分

一是教師要根據課堂中學生活動的強度和負荷、活動的部位、情緒等等，合理的安排肌肉放松、心理放松、深呼吸放松等等。有效緩解學生疲勞的狀態，也可以防止學生因疲勞而造成肌肉拉傷等傷害。讓學生身心放松，更好的投入下一節課的學習中。

二是教師要針對課堂中出現的情況，做全面的總結。要表揚和批評相結合，特別遇到一些小的安全事故，要擴大化，讓學生引起高度重視，同時組織學生回收器材。

三是學生在課余的體育活動時間也是比較多的，教師在課的最后可以適當的提醒學生在課余自己運動時也要注意安全。這樣可以讓學生時刻保持警覺，保持自我保護的意識，避免不必要的受傷。

總而言之，學校體育教學的主要目的是幫助學生鍛煉身體，增強學生的身體素質。我們每個體育教師都要根據本校實際情況和初中學生的身心特點來因地制宜開展課堂教學，要消除安全隱患，制定安全保護措施，以學生“健康第一、安全第一”的指導思想開展體育教學活動。對體育課堂教學中的安全問題，必須以預防為主，思想要重視，教育要到位，管理要嚴格，措施要落實，以積極的方式去思考，用正確、合理、科學的方法去預防和對待，真正做到嚴防死守，確保安全。讓學生安全愉快的上好每一節體育課，實現既安全又保證質量的教學目標。