信心、耐心加愛心

韋彩云

從事教育工作十年，都是擔(dān)任班主任工作。回顧這幾年所帶的班級，有好班，也有差班，讓我感觸頗多。教師這個職業(yè)是繁重的腦力勞動工作，尤其是班主任工作從低年級到高年級，如果不下一番功夫，無論多好的班集體都是難以管理好的。僅憑多年來的經(jīng)驗，我認(rèn)為“三心”教育是班主任工作的靈魂，一個班主任必須做到對班級管理有信心、耐心、愛心，才能切實管好班集體。

首先，信心是一個人做事成功的第一步，尤其是堅定的信心，教師有了堅定的信心，就成功了一半。去年，我送走了畢業(yè)班，學(xué)校安排我上一年級，那時，我心里沒有升學(xué)壓力，感到很輕松，可能我本來就喜歡小孩吧，一點也不覺得這些小孩子麻煩，相反，我還很愿意給他們上課，我開始給他們上課，就從“如何上課”講起，怎樣上課才能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，怎樣上課不能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。我還常常檢查他們，他們慢慢地有意識地記住了。我講課的時候看他們認(rèn)真聽課，似懂非懂的樣子，覺得很可愛。更堅定了我教這個班的信心。第一個學(xué)期，孩子們年齡小，各種能力差，教師講話多，經(jīng)常口干舌燥。但是，這一點也沒有削弱我的信心。記得那時教導(dǎo)主任來聽我的課，我講課僅有的心態(tài)就是要表現(xiàn)我這班孩子們，表現(xiàn)他們聽課，講話的能力。我講完應(yīng)用題，讓同學(xué)們做，還找個同學(xué)到講臺上講，這么小的同學(xué)講應(yīng)用題真是不簡單，那節(jié)課得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評。我認(rèn)定，我班孩子個個都是不簡單的。我相信，我的成功是和我的自信分不開的。以前，我?guī)Ф嗖簧俚陌啵瑓s從沒有這么自信過。相反，每帶一個班，都是擔(dān)心大于自信。勞碌一個學(xué)期，最令人擔(dān)心的是期末考試的時候，考好了，心中很自豪，考不好，心情很沮喪，無能，誤人子弟的罪名壓在心頭。多年的工作經(jīng)歷讓我更認(rèn)識到自信的重要。

其次是耐心，耐心是成功的第二步。無論低、中、高哪個階段的孩子，都有他們難辦的地方。知識難易不同，孩子理解不同，教師的表達效果，造成教師職業(yè)的特點，除了講課以外，還要不斷地向一些別同學(xué)重復(fù)說明，這就需要教師要有極大的耐心。越是低年級教師，越要有耐心，決不能對學(xué)生的發(fā)問不理或批評。否則，便會打擊孩子的上進心，不能養(yǎng)成好問的習(xí)慣。現(xiàn)在，中、高年級的孩子不愛問問題，這不能不引起我們的注意。從這一點上看，做好低年級班主任的工作是非常辛苦的。耐心還體現(xiàn)在每個班的后進生身上。一般后進生都是紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上的雙差生。作為教師既要經(jīng)常給他們補習(xí)功課，又要經(jīng)常關(guān)心他們的生活，而且要進行長期的耐心教育，才有效果。如果沒有足夠的耐心，就會前功盡棄，后進生轉(zhuǎn)變不過來，還會產(chǎn)生副作用，后進生的隊伍逐漸擴大，一個班級就會垮掉。對于這繁重的工作，簡單重復(fù)的內(nèi)容，教師工作起來很難做到那么耐心，那么心平氣和。

第三點是愛心，蘇霍姆林斯基說：“要說成為全國優(yōu)秀教師有什么經(jīng)驗嘛，也很簡單，只有一個字，就是愛，愛你所從事的事業(yè)，愛你所教的學(xué)生。"師愛表現(xiàn)為教師對學(xué)生所持有的一種親近感、期望感和為學(xué)生而獻身的熱忱，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種愛，就會"親其師而信其道"，可以說，師生關(guān)系直接影響著教育的實施程度。孩子是祖國的未來和希望。我經(jīng)常對學(xué)生說：“每個同學(xué)都是一張白紙，紙上要畫什么，決定于你們。你們是愿意畫上一些美好的食物，還是涂抹一些臟東西？”同學(xué)們異口同聲地說：“我們愿意畫上美好的的食物。”我說：“那么你們就要經(jīng)常做些好事，經(jīng)常地檢查自己，如果有不好的事，一定要趕緊改掉，保持你的清白，一直保持到你長大成人，那么久便是一個崇高的人。”愛孩子們，不只包容他們的優(yōu)點，還要包容他們的缺點。他們有缺點，不要驚慌害怕，要積極地向辦法，幫助他們改正。孩子們年齡小，自理能力差，教師就要關(guān)心愛護他們。學(xué)生感冒咳嗽是經(jīng)常的事，下課，我常把這些同學(xué)帶到辦公室，讓他們喝多點水。我班李媚同學(xué)是個孤兒，她常常不吃早餐就來學(xué)校，我知道后，每天煮自己早餐時就會多煮她那份，她到學(xué)校后就喊她來起吃。她學(xué)習(xí)很差，我經(jīng)常和她談心，她轉(zhuǎn)變了思想，暗暗地努力學(xué)習(xí)，一學(xué)期下來，她的成績居然上到了第二名，后來她學(xué)習(xí)信心更足了。我心里替她高興，這便是愛的力量。在我耐心教育下，孩子們認(rèn)真聽講，作業(yè)專心致志。他們那么懂道理，都知道學(xué)習(xí)的重要，這時我感到了當(dāng)教師的成就感。面對這么一群活潑可愛的孩子，只要有點責(zé)任心的教師，就會慷慨地獻出自己的愛心，全身心地投到工作中，幫助孩子們抓住金子般的時間，盡情地遨游在知識的海洋中。過去，我愛孩子們，但不許他們出格，出一點小格，我就大驚小怪了，會嚴(yán)厲地批評。現(xiàn)在，我愛孩子們，容許他們出格，只要他們明白是非，及時改過就行了。有時，我也故意放縱他們，我發(fā)現(xiàn)，他們是有節(jié)制的，不是亂來的。在我的耐心教育下，他們真的懂事了。

信心、耐心、愛心是相輔相成的，一個人做事堅定了信心，就自然有了耐心，做事越有耐心，他便會越來越有愛心。尤其是從事教育事業(yè)，最需要具備這“三心”。我認(rèn)為具備這“三心”，才能使我國的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

以上是我這些年在教學(xué)中的點滴體會，為了適應(yīng)社會的發(fā)展，教育的需要，今后，我還會更加不斷地努力學(xué)習(xí)，充實自己，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。