信心、耐心加愛心

韋彩云

從事教育工作十年，都是擔任班主任工作。回顧這幾年所帶的班級，有好班，也有差班，讓我感觸頗多。教師這個職業是繁重的腦力勞動工作，尤其是班主任工作從低年級到高年級，如果不下一番功夫，無論多好的班集體都是難以管理好的。僅憑多年來的經驗，我認為“三心”教育是班主任工作的靈魂，一個班主任必須做到對班級管理有信心、耐心、愛心，才能切實管好班集體。

首先，信心是一個人做事成功的第一步，尤其是堅定的信心，教師有了堅定的信心，就成功了一半。去年，我送走了畢業班，學校安排我上一年級，那時，我心里沒有升學壓力，感到很輕松，可能我本來就喜歡小孩吧，一點也不覺得這些小孩子麻煩，相反，我還很愿意給他們上課，我開始給他們上課，就從“如何上課”講起，怎樣上課才能成為一名優秀的小學生，怎樣上課不能成為一名優秀的小學生。我還常常檢查他們，他們慢慢地有意識地記住了。我講課的時候看他們認真聽課，似懂非懂的樣子，覺得很可愛。更堅定了我教這個班的信心。第一個學期，孩子們年齡小，各種能力差，教師講話多，經常口干舌燥。但是，這一點也沒有削弱我的信心。記得那時教導主任來聽我的課，我講課僅有的心態就是要表現我這班孩子們，表現他們聽課，講話的能力。我講完應用題，讓同學們做，還找個同學到講臺上講，這么小的同學講應用題真是不簡單，那節課得到了校領導的好評。我認定，我班孩子個個都是不簡單的。我相信，我的成功是和我的自信分不開的。以前，我帶多不少的班，卻從沒有這么自信過。相反，每帶一個班，都是擔心大于自信。勞碌一個學期，最令人擔心的是期末考試的時候，考好了，心中很自豪，考不好，心情很沮喪，無能，誤人子弟的罪名壓在心頭。多年的工作經歷讓我更認識到自信的重要。

其次是耐心，耐心是成功的第二步。無論低、中、高哪個階段的孩子，都有他們難辦的地方。知識難易不同，孩子理解不同，教師的表達效果，造成教師職業的特點，除了講課以外，還要不斷地向一些別同學重復說明，這就需要教師要有極大的耐心。越是低年級教師，越要有耐心，決不能對學生的發問不理或批評。否則，便會打擊孩子的上進心，不能養成好問的習慣。現在，中、高年級的孩子不愛問問題，這不能不引起我們的注意。從這一點上看，做好低年級班主任的工作是非常辛苦的。耐心還體現在每個班的后進生身上。一般后進生都是紀律上、學習上的雙差生。作為教師既要經常給他們補習功課，又要經常關心他們的生活，而且要進行長期的耐心教育，才有效果。如果沒有足夠的耐心，就會前功盡棄，后進生轉變不過來，還會產生副作用，后進生的隊伍逐漸擴大，一個班級就會垮掉。對于這繁重的工作，簡單重復的內容，教師工作起來很難做到那么耐心，那么心平氣和。

第三點是愛心，蘇霍姆林斯基說：“要說成為全國優秀教師有什么經驗嘛，也很簡單，只有一個字，就是愛，愛你所從事的事業，愛你所教的學生。"師愛表現為教師對學生所持有的一種親近感、期望感和為學生而獻身的熱忱，是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種愛，就會"親其師而信其道"，可以說，師生關系直接影響著教育的實施程度。孩子是祖國的未來和希望。我經常對學生說：“每個同學都是一張白紙，紙上要畫什么，決定于你們。你們是愿意畫上一些美好的食物，還是涂抹一些臟東西？”同學們異口同聲地說：“我們愿意畫上美好的的食物。”我說：“那么你們就要經常做些好事，經常地檢查自己，如果有不好的事，一定要趕緊改掉，保持你的清白，一直保持到你長大成人，那么久便是一個崇高的人。”愛孩子們，不只包容他們的優點，還要包容他們的缺點。他們有缺點，不要驚慌害怕，要積極地向辦法，幫助他們改正。孩子們年齡小，自理能力差，教師就要關心愛護他們。學生感冒咳嗽是經常的事，下課，我常把這些同學帶到辦公室，讓他們喝多點水。我班李媚同學是個孤兒，她常常不吃早餐就來學校，我知道后，每天煮自己早餐時就會多煮她那份，她到學校后就喊她來起吃。她學習很差，我經常和她談心，她轉變了思想，暗暗地努力學習，一學期下來，她的成績居然上到了第二名，后來她學習信心更足了。我心里替她高興，這便是愛的力量。在我耐心教育下，孩子們認真聽講，作業專心致志。他們那么懂道理，都知道學習的重要，這時我感到了當教師的成就感。面對這么一群活潑可愛的孩子，只要有點責任心的教師，就會慷慨地獻出自己的愛心，全身心地投到工作中，幫助孩子們抓住金子般的時間，盡情地遨游在知識的海洋中。過去，我愛孩子們，但不許他們出格，出一點小格，我就大驚小怪了，會嚴厲地批評。現在，我愛孩子們，容許他們出格，只要他們明白是非，及時改過就行了。有時，我也故意放縱他們，我發現，他們是有節制的，不是亂來的。在我的耐心教育下，他們真的懂事了。

信心、耐心、愛心是相輔相成的，一個人做事堅定了信心，就自然有了耐心，做事越有耐心，他便會越來越有愛心。尤其是從事教育事業，最需要具備這“三心”。我認為具備這“三心”，才能使我國的教育事業蓬勃發展。

以上是我這些年在教學中的點滴體會，為了適應社會的發展，教育的需要，今后，我還會更加不斷地努力學習，充實自己，為教育事業做出更大的貢獻。