以“標準化+黨建”模式推進燕山校外教育機構(gòu)基層黨建工作

沈朔

習近平總書記指出：“標準是人類文明進步的成果”“標準助推創(chuàng)新發(fā)展，標準引領(lǐng)時代進步”“中國將積極實施標準化戰(zhàn)略”。從黨建的角度看，標準化是科學化的內(nèi)在要求，也是衡量科學化水平的重要尺度。做好黨建工作標準化工作，有助于及時總結(jié)、推廣和應(yīng)用實踐經(jīng)驗，明確黨建科學化目標的實現(xiàn)途徑和方法，增強抓黨建的認識、動力和能力，促進黨建目標的建設(shè)更好地扎根。因此，以黨建標準化提高黨的建設(shè)科學化水平，是黨建科學化認識深化和發(fā)展的重要體現(xiàn)。

燕山少年宮黨支部以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面準確把握《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》基本內(nèi)容和基本原則，積極探索黨支部標準化的新途徑和新模式。通過“標準化+黨建”，結(jié)合基層黨支部建設(shè)的需要，完善日常黨建工作的實踐和經(jīng)驗，形成了標準化工作特色的黨建管理模式。

一、“標準化+黨建”加強主體責任的落實

黨支部嚴格落實《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》，落細落小落實組織生活制度，提高組織生活質(zhì)量，增強黨員的組織觀念，達到從嚴管黨治黨的目標。

建立“四級責任制”。明確黨支部的集體責任，黨支部書記的領(lǐng)導(dǎo)責任，班子成員的個人責任和中層干部的工作責任。班子成員職責明晰，分工合理，相互協(xié)作，共謀發(fā)展。通過“四級責任制”，有效解決了各個主體“如何為”的問題。

黨支部嚴格執(zhí)行政治理論學習制度。充分利用“一規(guī)一表一冊一網(wǎng)”支撐載體，創(chuàng)新“三會一課”模式，不斷增強組織生活實效。堅持黨風廉政教育，強化規(guī)矩意識。加強信念引領(lǐng)，做新時代的答卷人。

二、“標準化+黨建”進一步鞏固黨建的基礎(chǔ)

燕山少年宮黨支部以黨建工作標準化建設(shè)為總抓手，達到組織領(lǐng)導(dǎo)標準化、規(guī)章制度標準化、活動陣地標準化、黨員培訓標準化、黨建載體標準化、文檔管理標準化的“六化”目標，有效地促進了標準化黨建工作。

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)標準化。

1.政治堅定，思想上統(tǒng)一

引導(dǎo)干部進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、嚴守“四個服從”，堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權(quán)威。

2.組織健全，整體功能強

黨支部組織了換屆選舉，支部委員會人員素質(zhì)優(yōu)良，班子結(jié)構(gòu)合理、成員責任明確。

3.履行職責，充分發(fā)揮作用

制定“燕山少年宮的黨建和廉政工作要點”，將黨支部標準化體系建設(shè)納入黨建工作目標。

4.認真履行“一崗雙責”制度

將黨建部署落實落細，明確班子成員對分管處室的黨建工作責任，堅持把落實責任與考核監(jiān)督相結(jié)合。

（二）規(guī)章制度標準化。

1.工作制度標準化

將黨組織建設(shè)工作納入校章，加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，嚴格執(zhí)行“三重一大”議事決策程序，進行部門職能梳理與體系重建，提升工作效能。

2.考評機制標準化

制定了《黨員干部考核與評價制度》，領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部定期進行述職述廉。把監(jiān)督檢查、考核驗收、責任追究有機結(jié)合起來，傳導(dǎo)壓力、激發(fā)動力。

3.黨員管理標準化

制定《黨員管理規(guī)范》等制度。嚴格按照標準執(zhí)行，確保做到黨內(nèi)各項組織生活正常規(guī)范、嚴肅認真，黨員參與率高、教育效果好。

（三）活動陣地標準化

建設(shè)黨員活動室和閱覽室，硬件配置齊全、場所功能完備，標牌設(shè)置規(guī)范、管理制度完善。把黨員干部的“根據(jù)地”建設(shè)好、打造好，讓黨員干部在濃郁的黨建氛圍、學習氛圍中充分接受熏陶，從心靈深處促進思想政治進步。

（四）黨員培訓標準化

確保做到黨員隊伍信念堅定、素質(zhì)優(yōu)良，紀律嚴明、作用突出。重點開展一支一特一項目，一支一月一主題，一人一承諾一周一活動，一事一積分一人一標桿的黨建工作規(guī)劃化建設(shè)工作。

（五）黨建載體標準化

一是黨建載體實用化。建立“小羽毛”公益實踐基地，開展社會公益活動。二是黨建載體規(guī)范化。實施黨支部黨建品牌和“四有”黨員創(chuàng)建活動。三是黨建載體生動化。組建“愛之翼”黨員公益社，建立“黨員公益基地”廣泛開展以黨員為骨干的公益志愿者活動。

（六）文檔管理標準化

進一步規(guī)范黨支部工作臺賬，每項工作的組織和實施記錄逐一詳細規(guī)范。各項記錄、臺賬分類整理歸檔和裝訂，同時配有電子檔案，做到基礎(chǔ)資料管理有標可依、數(shù)據(jù)動態(tài)更新有據(jù)可查。

三、“標準化+黨建”促進黨政工作的同步推進

（一）創(chuàng)新驅(qū)動，黨建聯(lián)盟社團先行

區(qū)域化黨建搭建了更大的平臺，提供了更多的發(fā)展空間。小羽毛公益社是少年宮組建的群文活動社團組織，組織公益活動20余次。為了讓更多的孩子參與社會公益活動，燕山少年宮聯(lián)合地區(qū)中小學校建立了地區(qū)中小學生公益聯(lián)盟，以“三愛”主題教育為核心，開展愛他人、愛社會、愛自然的社會公益活動。豐富的活動內(nèi)容，創(chuàng)新的活動形式，受到地區(qū)青少年兒童的喜愛和家長的認可，贏得了良好的社會反響。

（二）并行運作，校內(nèi)外融合服務(wù)先行

少年宮借助校內(nèi)課外活動計劃，積極探索校內(nèi)外教育的有效銜接。為滿足校內(nèi)需求和課程需要，最大限度的發(fā)揮少年宮場地、師資優(yōu)勢，為學校課外課程建設(shè)提供了豐富、專業(yè)的資源支持。少年宮教師參與到了校內(nèi)的課外活動中，開設(shè)了戲劇、美術(shù)等課外活動課程。同時少年宮“小羽毛”公益社發(fā)揮引領(lǐng)帶動作用，與校內(nèi)攜手組建公益聯(lián)盟，整合地區(qū)教育資源開展“三愛”主題教育活動。豐富的課程和活動，更加凸顯了地區(qū)校外攜手校內(nèi)，校外服務(wù)校內(nèi)的良好育人氛圍。

（三）回報社會，社會實踐公益先行

黨支部始終遵循“校外教育必須堅持公益性和面向未成年人、服務(wù)未成年人的宗旨”，通過政策引領(lǐng)、制度保障及工作規(guī)劃，為地區(qū)少年兒童提供更加優(yōu)質(zhì)和公益性的校外教育服務(wù)。近三年來，我們共減免近百人次低保戶兒童的培訓學費，把少年宮的優(yōu)質(zhì)資源惠及更多的少年兒童;少年宮組織的公益類實踐活動和專業(yè)實踐活動實行免費參與，鼓勵地區(qū)更多學生積極主動參與社會實踐。

目前，燕山少年宮的黨建工作在“標準化+黨建”的管理模式上不斷深化。我們將進一步探索和總結(jié)黨建工作的良好經(jīng)驗和做法，不斷完善黨建管理體系，全面推進黨支部建設(shè)。