從高中生視角淺談共享經(jīng)濟對傳統(tǒng)經(jīng)濟的沖擊與影響

劉梓怡

[摘要]經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)直接影響城市發(fā)展速率，它具有系統(tǒng)性、綜合性和多維化等特征。本文從高中生視角出發(fā)，著重探究共享經(jīng)濟對傳統(tǒng)經(jīng)濟的沖擊與影響，以實現(xiàn)為高中經(jīng)濟學(xué)知識拓展性學(xué)習(xí)奠定良好認(rèn)知基礎(chǔ)的效果。

[關(guān)鍵詞]高中生視角;共享經(jīng)濟;傳統(tǒng)經(jīng)濟

引言

共享經(jīng)濟是社會經(jīng)濟發(fā)展到一定高度的必然趨勢，它是社會經(jīng)濟隨著城市進(jìn)步而形成的“融合型”經(jīng)濟形態(tài)。高中政治經(jīng)濟學(xué)以商品經(jīng)濟規(guī)律中的價值分析作為共享經(jīng)濟探索的主要切入點，根據(jù)經(jīng)濟學(xué)的根本原理把握共享經(jīng)濟與傳統(tǒng)經(jīng)濟之間的關(guān)系。

一、從高中生視角淺談共享經(jīng)濟對傳統(tǒng)經(jīng)濟的沖擊

在社會發(fā)展中所形成的共享經(jīng)濟體系，是指合作雙方在某方面達(dá)成一致利益目標(biāo)后，直接進(jìn)行資源、人才、技術(shù)等方面的共同利用，繼而確保合作雙方均能獲得利潤收益。這種建立在共同利益基礎(chǔ)上的經(jīng)濟合作開發(fā)模式，省卻了傳統(tǒng)經(jīng)濟運行的“中介”環(huán)節(jié)，導(dǎo)致傳統(tǒng)經(jīng)濟模式發(fā)展受到了一定的沖擊。同時，共享經(jīng)濟“簡化”了商品經(jīng)濟的一般規(guī)律，只要合作雙方之間存在“合作價值，，就可以實現(xiàn)資源共享。這樣的經(jīng)濟運行方式，迫使傳統(tǒng)經(jīng)濟面臨著新的沖擊不得不進(jìn)行經(jīng)營方式的變革，需要適當(dāng)調(diào)整內(nèi)部資源。

二、從高中生視角淺談共享經(jīng)濟對傳統(tǒng)經(jīng)濟的影晌

（一）共享經(jīng)濟輔助傳統(tǒng)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型

共享經(jīng)濟輔助傳統(tǒng)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，主要是利用了共享經(jīng)濟發(fā)展中前衛(wèi)性、多維化、便捷性的發(fā)展優(yōu)勢。商品經(jīng)濟的一般規(guī)律認(rèn)為，商品價值和使用價值是確保經(jīng)濟交易順利開展的前提。而共享經(jīng)濟可以利用虛擬環(huán)境，將實體經(jīng)濟中的“第三方”省略掉，減少產(chǎn)品本身的附加值，從而提升產(chǎn)品利益與成本之間的變化空間。此時，商家進(jìn)行合作經(jīng)營時，可直接按照合作雙方的需求，進(jìn)行商品購買，加快了社會經(jīng)濟的周期循環(huán)速率。

傳統(tǒng)經(jīng)濟借助共享經(jīng)濟轉(zhuǎn)型時，雖然不能完全摒棄原有的經(jīng)濟體系，但是它能夠?qū)⑵渲畜w制化、模塊化的東西清除掉，繼而實現(xiàn)共享經(jīng)濟與傳統(tǒng)經(jīng)濟之間的協(xié)調(diào)對接。比如，許多商家在進(jìn)行經(jīng)營時，都采用了“外賣配送”“手機支付”等新型經(jīng)濟交流方式。同時，商家可以實行連鎖經(jīng)營、技術(shù)合作經(jīng)營等，這些都是共享經(jīng)濟體系下傳統(tǒng)經(jīng)濟局部經(jīng)營要點的轉(zhuǎn)型體現(xiàn)。

共享經(jīng)濟的出現(xiàn)，為傳統(tǒng)經(jīng)濟資源協(xié)調(diào)利用，提供了多元性的資源整合渠道，也可以優(yōu)化社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)中的元素，繼而促進(jìn)了社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的發(fā)展，促進(jìn)個人的成長與進(jìn)步。

（二）共享經(jīng)濟推進(jìn)傳統(tǒng)經(jīng)濟創(chuàng)新

共享經(jīng)濟體系的發(fā)展，將傳統(tǒng)經(jīng)濟體系中的要素都分離出來，它們的價值不再局限于單一的價值鏈，而是可以靈活的從產(chǎn)業(yè)開發(fā)需求的高度上，實行單方面的創(chuàng)新。首先，共享經(jīng)濟的變革過程，著重凸顯“共享”，只要合作企業(yè)之間有共享的條件，就可以進(jìn)行合作。如，技術(shù)程序、開發(fā)市場、人才資源等，都可以是經(jīng)濟發(fā)展的外部延伸條件。其次，共享經(jīng)濟的出現(xiàn)，為更多想要投資、想要通過經(jīng)營獲取收益的群體提供動力。如，微信平臺、某項基礎(chǔ)傳播等，都可以進(jìn)行經(jīng)營聯(lián)合。由此，可以認(rèn)為，共享經(jīng)濟的出現(xiàn)為傳統(tǒng)經(jīng)濟的發(fā)展帶來了新的資源和動力。在進(jìn)行高中政治習(xí)題分析時，也需把握兩者之間的關(guān)系。

（三）共享經(jīng)濟拓展傳統(tǒng)經(jīng)濟開發(fā)視角

從哲學(xué)角度而言，物質(zhì)決定意識，意識反作用于物質(zhì)發(fā)展水平。共享經(jīng)濟體系的形成，是合作化、交流式經(jīng)濟需求環(huán)境下，所產(chǎn)生的新型經(jīng)濟發(fā)展趨向。共享經(jīng)濟的出現(xiàn)，也證明了大眾的消費視角發(fā)生了一定的轉(zhuǎn)化。由此，共享經(jīng)濟的出現(xiàn)，將幫助傳統(tǒng)經(jīng)濟，在原有經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上，逐步拓展社會經(jīng)濟的探索范圍，促進(jìn)傳統(tǒng)經(jīng)濟資源、結(jié)構(gòu)的合理開發(fā)與運用。

在日常學(xué)習(xí)中，如果遇到了關(guān)于國際經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢、國家經(jīng)濟未來探索方向方面的習(xí)題，我們就應(yīng)考慮到共享經(jīng)濟體系的形成，可以在一定程度上拓展傳統(tǒng)經(jīng)濟的發(fā)展視角，為傳統(tǒng)經(jīng)濟帶來更加長遠(yuǎn)的探索引導(dǎo)，這是以共享經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢拓展傳統(tǒng)經(jīng)濟開發(fā)視角的理論運用的體現(xiàn)。

（四）共享經(jīng)濟優(yōu)化傳統(tǒng)經(jīng)濟規(guī)律

以高中政治學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ)來說，共享經(jīng)濟的發(fā)展，著重突出“共享”二字。隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的到來，社會信息的交流速率加快，且經(jīng)濟中各項要素之間的聯(lián)系也越來越密切。傳統(tǒng)的經(jīng)濟開發(fā)中“生產(chǎn)方一運輸方一銷售方一購買方”的單一產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，逐步被一個主體、多個個體的商品經(jīng)濟模式所取代。在隨著生產(chǎn)者、消費者消費需求變化的過程中，傳統(tǒng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)也在不斷地進(jìn)行運行方式的變更。

如，原有的服裝生產(chǎn)行業(yè)，始終是按照“廠家批量生產(chǎn)一經(jīng)銷商批發(fā)購買一消費者消費”的規(guī)律運作。隨著共享經(jīng)濟的產(chǎn)生與發(fā)展，企業(yè)逐步形成了廠家批量生產(chǎn)后，消費者、批發(fā)商，同時進(jìn)行商品購買的趨向。即我們所學(xué)習(xí)的商品經(jīng)營中的要素之間的關(guān)系發(fā)生了相應(yīng)的變化。

結(jié)語

綜上所述，從高中生視角淺談共享經(jīng)濟對傳統(tǒng)經(jīng)濟的沖擊與影響，是高中政治學(xué)理論靈活運用的表現(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，本文通過共享經(jīng)濟輔助傳統(tǒng)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、共享經(jīng)濟推進(jìn)傳統(tǒng)經(jīng)濟創(chuàng)新、共享經(jīng)濟拓展傳統(tǒng)經(jīng)濟開發(fā)視角以及共享經(jīng)濟優(yōu)化傳統(tǒng)經(jīng)濟規(guī)律四方面，歸納共享經(jīng)濟對傳統(tǒng)經(jīng)濟的影響。因此，淺析共享經(jīng)濟對傳統(tǒng)經(jīng)濟的沖擊與影響，可以為我們在高中階段知識學(xué)習(xí)點的梳理提供思路，也為高中知識的靈活運用提供了新的分析視角。

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