社會主義市場經(jīng)濟條件下愛國主義教育的重要性探究

(佳木斯大學(xué)馬克思主義學(xué)院 黑龍江 佳木斯 154007)

前言

“愛國主義教育”是當(dāng)下我國青年十分重要的理念引導(dǎo)，具有較大的意義影響。然而現(xiàn)階段有關(guān)社會主義市場經(jīng)濟條件下愛國主義教育的重要性研究相對較少，基于該問題現(xiàn)狀，要求行之有效的方法對其進行分析研究，如轉(zhuǎn)變當(dāng)下青年負面思想、提升民族大義及愛國情懷、鞏固社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)、結(jié)合社會主義經(jīng)濟體制、結(jié)合“一國兩制”，堅持祖國統(tǒng)一等，本次研究對社會主義市場經(jīng)濟條件下愛國主義教育的重要性進行分析，有十分重要的理論意義。

一、愛國主義教育概述

愛國主義是基于對自身祖國的熱愛及情懷釋放，愛國主義教育是指對愛國情懷、精神理念的思維引導(dǎo)，從思想、行為等方面進行綜合性愛國思想融入、貫徹等。愛國主義教育不是單一片面的簡單流程，而是更為科學(xué)、合理系統(tǒng)布局。愛國主義教育需要從內(nèi)容、形式、環(huán)境、理念等進行選擇設(shè)計，并結(jié)合當(dāng)時周邊環(huán)境及國家時代發(fā)展，將一種特有的愛國情懷及思想意識進行樹立。愛國主義教育具有以下特點：第一、高度性，愛國主義教育不是形式化思想引導(dǎo)，而是將精神境界進行高度升華，從民族國家及大義角度出發(fā)，以民族、國家的高度對其進行系統(tǒng)詮釋。第二、普及性，愛國主義教育不是特殊針對于某一種教育對象，而是基于全民族、全群體的普及化教育模式。從宏觀范疇角度來講，凡是該國家公民都應(yīng)該樹立及保持愛國思想。第三、迫切性，愛國主義教育作為我國重要精神理念樹立，對社會發(fā)展、教育教學(xué)、經(jīng)濟建設(shè)十分重要。基于時代發(fā)展與世界風(fēng)云變化，加強基于社會主義市場條件下進行愛國主義教育尤為迫切[1]。

二、愛國主義教育在社會主義市場經(jīng)濟條件下的重要性體現(xiàn)

(一)轉(zhuǎn)變當(dāng)下青年負面思想

基于市場經(jīng)濟建設(shè)及市場經(jīng)濟理念融入，對其進行愛國主義教育可以優(yōu)化青年思想意識，對抵制負面思想沖擊起到極為重要的保障作用。受拜金主義、享樂主義、極端個人主義影響，當(dāng)下我國青年思維、行為等方面都出現(xiàn)嚴重問題。借助愛國主義教育可以樹立青年的民族意識、愛國情懷，將低級趣味、腐朽思想的進行及時剔除，這樣才能全身心投入到工作學(xué)習(xí)中去，為祖國發(fā)展及民族復(fù)興作出自身貢獻[2]。

(二)提升民族大義及愛國情懷

當(dāng)下世界并不太平，民族分裂主義對祖國統(tǒng)一造成嚴重影響。隨著物質(zhì)生活日益提升，人們往往失去了愛國情懷及民族大義，在大是大非中很難對其進行明確判斷。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，通過愛國主義教育開展，可以讓人們思想意識進行回歸、將民族精神及愛國情懷盡心激發(fā)。一個企業(yè)、一個社會、一個民族、一個國家只有樹立愛國主義意識，才能更好、更遠的前行發(fā)展。因此，愛國主義教育的重要性在于對民族大義及愛國情懷激勵與形成。

(三)鞏固社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)

社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)是我國重要發(fā)展方向及實質(zhì)綱領(lǐng)，而社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)恰恰離不開愛國主義教育。這也是全面建設(shè)小康社會的重要基本前提，在其過程中愛國主義教育將行為、意識、規(guī)范、體系等方面鞏固了社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)。“全面建設(shè)小康社會”是在構(gòu)建小康社會基礎(chǔ)上，以取得成績及效果為出發(fā)點，繼續(xù)前行、努力開拓，兩個戰(zhàn)略發(fā)展布局即是相互相成、延續(xù)升級的關(guān)系，也是相互借鑒、問題參照的對比關(guān)系。如何更為快速、科學(xué)的全面建設(shè)小康社會需要從構(gòu)建小康社會中借鑒經(jīng)驗與深入挖掘。另外，“全面建設(shè)小康社會”更是全民族中國人民的根本利益及核心所在，即“人民利益的重要體現(xiàn)”[3]。

三、社會主義市場經(jīng)濟條件下對愛國主義教育的時代要求

(一)結(jié)合社會主義經(jīng)濟體制

隨著我國市場經(jīng)濟建設(shè)迅速發(fā)展，人們思想觀念日益突變，物質(zhì)享受、精神寄托已經(jīng)成為當(dāng)下人們主要思想觀念。在社會主義市場經(jīng)濟條件下如何進行更為高質(zhì)量、高效率的愛國主義教育，一直是諸多學(xué)者所研究議題之一。在進行愛國主義教育中應(yīng)該結(jié)合社會主義經(jīng)濟體制。改革開放以來，我國社會經(jīng)濟逐漸復(fù)蘇，經(jīng)濟開放區(qū)、新項目、新技術(shù)等不斷融入，在極短時間內(nèi)對人們思想造成較大沖擊。而愛國主義教育在形式方法上逐漸出現(xiàn)偏移性，甚至造成了與市場經(jīng)濟建設(shè)的對立性、矛盾化。認為過度追求經(jīng)濟發(fā)展及物質(zhì)享受屬于西方資產(chǎn)腐朽主義，愛國就必須與其進行隔斷。

(二)結(jié)合“一國兩制”，堅持祖國統(tǒng)一

中華民族的偉大復(fù)興勢不可擋，這是時代發(fā)展及祖國強盛的重要體現(xiàn)。中華民族因敗落而分裂，必然因強盛而統(tǒng)一。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，愛國主義教育中一定要遵循“一國兩制”、堅持祖國統(tǒng)一原則。新時代下，國際風(fēng)云瞬息萬變，國際恐怖主義、民族極端主義、國家分裂主義等不斷演變、發(fā)展[4]。鄧小平同志早在十一屆三中全會中就明確指出，中華民族必將統(tǒng)一，并構(gòu)建了“一國兩制”的偉大構(gòu)思，先后實現(xiàn)了香港回歸、澳門回歸。新時期，在習(xí)總書記及黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，已經(jīng)將中華民族復(fù)興及祖國統(tǒng)一納入議程。因此，在進行愛國主義教育中必須將國家范疇、民族核心進行高度提升。這樣才能將愛國主義教育的功能作用進行體現(xiàn)與順利進行[6]。其包括樹立民族意識，重塑“華夏魂”、借助事實問題，揭露分裂行徑、加強多地交流與國旗教育等。

結(jié)論

綜上所述，通過對社會主義市場經(jīng)濟條件下愛國主義教育的重要性進行分析研究，主要包括：愛國主義教育概述、愛國主義教育在社會主義市場經(jīng)濟條件下的重要性體現(xiàn)，其包括轉(zhuǎn)變當(dāng)下青年負面思想、提升民族大義及愛國情懷、鞏固社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)、社會主義市場經(jīng)濟條件下對愛國主義教育的時代要求，其包括結(jié)合社會主義經(jīng)濟體制、結(jié)合“一國兩制”，堅持祖國統(tǒng)一等，從多方面、多角度對社會主義市場經(jīng)濟條件下愛國主義教育的重要性進行闡明，為下一步教育工作開展奠定堅實基礎(chǔ)。