給我校2019屆參加福建省中考考生關于物理科考前輔導的幾點建議

陳曉華

【摘要】近年來，福建省中考物理難度有所增加，試卷考查的內容上越來越重視基礎知識和一些基本技能，題目更多的聯系生活，很好地考查了學生科學探究的能力，本文就近年來考試情況做出分析，提供一些考前輔導、復習建議，以期學生在中考中能發揮得更好。

【關鍵詞】福建省 中考 物理 考前輔導

【中圖分類號】G633.7 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）03-0160-02

一、考情分析

從去年的試卷分析來看，不管福建省A卷還是以廈門B卷來看難度都有所增加，在選擇題，計算題和實驗題上均有所體現，尤其廈門B卷在計算題上再次提升。從近三年各題型占分值情況來看（表1），側重點仍然是力學和電學這兩大部分，對于聲光，熱學部分的考查僅在于對于知識的識記和理解，一些應用綜合題型還是出現在力學和電學部分。

綜合分析近三年物理試卷，試卷考查的內容上越來越重視基礎知識和一些基本技能，整張試卷在突出主干知識力學和電學的基礎上，也重點考查了密度、壓強、電功率、歐姆定律等內容，從出題方向來看，一方面試卷越來越注重理論知識與實際應用上的銜接，試卷更加貼近學生的日常生活，其中一些題的事例就是取材于日常常見的事物，讓學生在熟悉的情況下應用所學到的物理知識解決問題。另一方面，試卷也考查了學生科學探究的能力，比如涉及到的一些實驗題，關于實驗的設計與內容，這些都能體現學生的綜合能力。在試卷中有出現以“天宮一號”，“量子科學實驗衛星”為情境的題型，這一類題能很好的考查學生創新能力和思維的發散能力，在試題中很多題目都涉及到應用數學相關知識去解決物理問題，在這個過程中也應用到了圖像、方程等方法。

二、考試策略

（一）復習安排

中考物理的復習可以分為四個階段，第一個階段是全面復習，夯實基礎的階段，在這個階段首先要了解考試，老師應當給學生分析考試，明確考試要求，分析試卷結構，難度值，必考知識點，題型，知識點考查的覆蓋率等。為了幫助學生梳理知識點，穩中求變，老師還需要研究近三年全省中考試卷，把握考試動向。在第二階段復習時，應打破章節的限制，充分結合“質檢考試”時學生在知識面與能力方面暴露的缺陷，完善并梳理初中物理知識結構，理清知識的條理，找出知識點之間的內在聯系，要使前后知識聯系起來，系統鞏固知識，形成一個由知識點到知識面、最后到知識網絡的綜合體，使復習具有系統性。在第三階段復習時，學生在知識技能、解題能力上都有一定程度的提高，重點安排適應性訓練或模擬訓練，提高學生的解題速度和正確率，并通過練、評、反思及時發現問題。進行模擬訓練，要精挑細選，（從各地質檢試卷選擇）要求做到：作圖清晰明了，解題規范有序，書寫整潔干凈，發現問題及時糾正等等，進行模擬訓練，要適度適量。通過訓練可以增強同學們考試的自信心，熟悉中考的氛圍和時間。而在最后一個階段最重要的就是調整中考前的心態，此階段不要盲目大題量訓練，要給學生留下思考時間，進行查漏補缺。

（二）考試技巧

1.審題

在審題上，要做到細心，培養良好的審題心態，要完整地閱讀題目、抓住關鍵點，理清思路，不急于求成。在平時做題時有意鍛煉自己的審題能力，提煉理解關鍵信息，把握細節，做到審題先準后快。在做題的時候，不能單純讀了一遍題目覺得熟悉就憑以前的經驗或者定勢思維去做，有時候倉促的解答沒有發現題目較以前做的題之間的細微差異，而導致做錯。在遇到“生題”時不要害怕，“生題”不等于難題，多讀幾遍，看清題意之后，再聯系學過的知識解答。這里舉一個例子如20118年省A卷的一道作圖題：

如圖1，水杯靜止在水平桌面上，O是水杯的重心。在圖中畫出水杯受力的示意圖。

這道看似簡單送分的題卻讓很多粗心的同學失分，在解答這道題時需要細心審題分析，關鍵就在于題目中“靜止”兩個字，我們知道靜止狀態的物體受力是平衡的，杯子除了受到一個重力外，應當還有桌子對它的支持力，這樣才能平衡，但是很多學生在答題的時候很容易忽略桌面對杯子的支持力，只是畫了一個重力，導致失分，這是不夠細心，沒有仔細地審題的原因。

2.解題

在解題時要做到準確，對于單選題的解答可以采用兩種方法，其一是直接判斷法，這種方法通常是根據一些概念，規律或是事實直接選擇匹配答案；其二是排除法，這種方法一般可以通過排除那些不可能正確的選項，對于留下的選項再做分析比較，最終答案。以2018年福建A卷的一道選擇題為例說明：

關于安全用電，下列做法正確的是（ ）

A.在通電的電線上晾曬衣服

B.及時更換老化的電線

C.用濕布擦拭通電的電視機

D.在高壓線附近放風箏

分析：解答這道題的關鍵在于要明確安全用電的原則是“不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體”，抓住這一點解答這道題就很簡單了。

四個選項：A選項中潮濕的衣服是導體，如果在通電的電線上晾曬衣服，容易發生觸電事故，所以是錯誤的。B選項中電線老化容易造成火災，及時更換符合安全用電，所以是正確的。C選項中濕布屬于導體，用濕布擦拭通電的電器容易發生觸電，所以是錯誤的。關于D選項可能有的學生不是很確定，這里依據是，高壓觸電通常分為兩種情況，一種是電弧觸電，另一種是跨步電壓觸電。那么在高壓線附近放風箏，容易發生觸電事故，所以是錯誤的。

在解答填空題時要注意概念的確切簡練表達，計算性問題要準確，注意符號單位，對于比例問題也一定要注意順序，不要顛倒；作圖題解答時一定要用尺規進行規范性作圖，認真對待，不隨意作圖，對于一些定量性的作圖要做到準確。在解答實驗題時，一定要做到嚴格按要求解答；對于閱讀研究類和計算應用類的題型，解答過程中要按一定思維順序，綜合分析，推理運算，有必要的情況下可以借助畫圖輔助解題。

三、案例分析

這里以2018年福建省卷中簡答題作為案例分析：

如圖2，礦泉水瓶蓋側面刻有凹凸不平的條紋，便于旋開瓶蓋；帶有橡膠塞的口服液所配置的吸管，其表面也刻有棱狀條紋，便于吸上口服液。聯系所學的物理知識，分別說明上述兩個實例中條紋的作用。

這道題本身不難，只是將物理知識與生活常識結合起來了，但是從改卷情況來看學生在這道題上總體得分率較低，我們大致分析了存在的問題：有的學生答的是吸管吸走空氣，管內氣壓小于管外氣壓，大氣壓作用下，液面上升，忽略對吸管表面的條紋作用的描述，有的學生雖然說了吸管表面的條紋作用，但是答題表達不清楚，沒有說到管內外氣壓的變化，也有的答題所用物理知識錯誤，答非所問。

四、需要注意的問題

從近三年的中考質量分析報告看，學生失分的主要原因大致為以下五方面：（1）物理基礎知識掌握不好；（2）讀題、審題能力差；（3）實驗能力差；（4）獲取信息和處理信息的能力差；（5）運用數學方法解決物理問題的能力差。針對學生存在的問題，教師在專題訓練中要特別強調和針對性指導。

首先，在一些物理名詞或專業術語上，要注意表達規范，注意物理符號，下標的書寫，卷面的書寫要做到清晰。

其次，在復習過程中要注重基本功的訓練，如基本公式的運用、單位換算、基本概念的理解，加強基礎知識和基礎實驗的復習落實工作，做到目的明確，過程理解，結論準確，拓展適度。特別要注意過程性實驗問題的解決，不要只看結果，輕視過程；加強方法的提煉，注意對關鍵點的總結，突出重、難點、易錯點的訓練；注意習題的創新和變化，提高學生在新情境下應用知識的能力培養和心態的訓練；注意物理問題與現實生活的聯系，要充分挖掘學生生活、社會發展、科學成果、熱點事件中物理情境，如照相機的原理、磁懸浮列車、環境保護問題等， 為學生靈活應用物理知識和方法提供素材。

總之，以上僅是個人近幾年一線教學實際結合我校情況給我校2019屆參加福建省中考考生關于物理科考前輔導的幾點建議。

參考文獻：

[1]朱海舟.淺談新課程背景下的初中物理總復習策略[J].新課程（教育學術），2010年08期.

[2]雷菲.九年級物理有效復習策略[J].青少年日記（教育教學研究），2016年09期.