課程教育研究
綜述·專著
- 論羅楓對魯迅小說《在酒樓上》的連環畫改編
- 基于增強現實的教育游戲設計的應用研究
- 基于數據技術的高校圖書館的服務能力提升路徑
- 農村初中開設心理咨詢室實驗研究初探
- 大學生國防意識的現狀與教育路徑構建
- 高職院校孤殘學生社會支持體系的構建研究
- 三全育人背景下高校學風建設的問題與對策研究
- 人因工程在線課程建設的思考
- 繪本與幼兒間有效互動的教學策略探究
- 克拉瑪依鄉土文化課程建構與實施的行動研究
- 依法治國戰略背景下法科研究生法治精神培養模式探究
- 任務驅動法在茶樹育種學課程中的應用
- 農村留守兒童生存狀況與教育現狀分析
- 開展生活化的幼兒園活動區游戲的有效策略初探
- 淺析幼兒社會實踐活動中創造品格的培養
- 用影視音樂,揚傳統文化
- 民辦高校文化軟實力實現路徑研究
- 整合課程背景下幼兒園游戲與教學整合的實踐探究
- 外部評價對高校目標定位的影響
- 人口老齡化背景下健康養老產業人才培養的思考
- “小爸爸,小媽媽”
- 研究生培養質量保障體系的構建
- 淺談幼兒園戶外活動游戲的有效組織與策略
- “互聯網+”背景下的幼兒園家園共育實踐探索
- 基于OBE理念的本科高校教學督導工作省察
- 基于培養創新實踐人才的網絡安全教學多元化模式研究
- 信息化校園多媒體教室管理思考
- “雙主體互動式”教學模式在高校公選課《探索藍色海洋》中的應用
- 國學課程教學方法與實踐探論
- 學習團隊知識共享影響因素分析
- 關于環境藝術設計專業運用項目教學中分組問題的思考
- 淺談新時代教育理念的變革維度
- 農村幼兒園語言教學課堂提問有效性的策略研究
- 青少年航海模型活動的課程化實踐
- 高職通識類課程翻轉課堂教學模式研究述評
- 關于“過度保護”引起幼兒焦慮情緒的個案研究
教改·教研
- 關聯生活場景 識字說話并舉
- 讓語文課回歸育人本真
- 關于初中語文課堂教學互動的有效性研究
- 高中語文詩歌鑒賞題的答題技巧初探
- 利用微閱讀資源提升高中學生歷史閱讀能力
- 有效追問:引領思維深度發生
- 初中語文朗讀教學現狀及教學建議研究
- 指向小學語文核心素養,加強語言文字的積累和運用
- 淺談初中歷史課堂教學中對學生預習的指導
- 朗讀在小學語文高年級教學中的應用研究
- 淺析提高小學語文口語交際能力策略
- 初中語文高效課堂的構建策略分析
- 如何依托文本進行有效的隨文識字
- 小學語文情境化課堂識字教學策略分析
- 小學語文口語交際的教學方法分析
- 小學低年級識字寫字教學中存在的問題與思考
- 低年段之多種識字寫字教學策略
- 基于項目學習理念的小學語文教學策略研究
- 樂享插圖感受語文里的“中國味兒”
- 審辯思維培養在高中歷史教學中的實施探究
- 分析新課改下的小學語文教學方法
- 且把童話當童話
- 美國小學語文課堂案例分析
- 引導學生快樂識字
思想·政治
- 用良好家風建設助推榆林黨風廉政建設研究
- 新時期高校思想政治教育人文關懷的現狀及對策探究
- 淺談核心素養視野下高中政治課堂教學
- 探析新媒體時代大學生黨員黨性培養策略
- 高校輔導員思想政治教育工作方法的藝術性探究
- 初探小學《道德與法治》課程教學的有效性
- 當前社會思潮對高校學生黨員黨性修養的影響及對策
- 淺析新時期高校輔導員思想政治工作
- 巧用繪本故事提高道德與法治教學效果探究
- 淺析新媒體時代高校輔導員思政教育工作的困難與對策
- 高中政治課堂有效開展生活化教學的策略與方法
- 開展生活化教學,構建和諧高中政治課堂
- 生活化的問題導入在高中政治課堂的運用
- 創設生活情境 構建生活課堂
- 肉眼觀景 心眼悟景
- 生本理念下的小學語文閱讀教學探索
- 推進大閱讀,讓孩子踏上閱讀快車道
- 開展讀書活動 提高農村學生的人文素養
- 小學語文閱讀教學的實踐和創新策略研究
- 淺談審美化教學在高中英語閱讀教學中的運用
- 交互式電子白板使小學語文閱讀教學走向高效
- 如何借助體驗教學法開展高中英語閱讀教學
- 淺談低段小學生課外閱讀指導策略
- 高中語文微寫作教學策略研究
閱讀·寫作
外語·外文
- 基于CIPP理論CATTI參與式翻譯教學評價指標的建構
- 高校轉型背景下推行通用學術英語教學的初探
- 多模態教學模式在會計英語課程教學中的應用研究
- 初中英語課外作業設計藝術探析
- 如何將課本劇應用于初中英語教學中
- 小學英語會話教學有效情境創設
- 基于互動理論的初中英語課堂教學實例研究
- 高中英語課改下如何進行創新教學
- 小學英語生態課堂構建的問題及對策
- 日語序跋語篇的定義及闡釋功能
- 小組合作學習在初中英語教學中的應用探討
- 小學英語課堂互動教學模式探究
- 引入信息技術元素,提升英語教育教學質量
- 新課改下如何提升初中英語詞匯教學
- 思維導圖在高中英語教學中的應用研究
- 微課在小學英語教學中的應用
- “微課程”在初中英語課堂教學的設計策略
- 基于計算機網絡技術的大學英語自主學習型動態教學模式研究
- 翻譯工作坊教學模式與思維能力的培養
- 如何促進小學英語課堂教學中的有效互動
- 泰語教學中學生跨文化交際能力培養的途徑
- 生物技術專業英語教改實踐與探討
- 從思政課程角度看日語翻譯課程改革
- 初中英語教學中小組合作學習的實施策略
- 自然拼讀法VS英語國際音標
教學·信息
- “明”教學之序, 讓學習真正發生
- 思維可視化視域下的小學數學階梯收費問題的教學探索
- 初中數學反思性教學初探
- 淺談計算機C語言專業的教改方案
- 巧用微課技術手段,點亮信息技術課堂
- 精心設計問題鏈,引領高效新課堂
- 開展“先學后教”,實現高效教學
- 論小學低年級數學教學中興趣教學的應用
- 互動教學法與初中數學的有效融合之旅
- 數學學科能力的影響因素和培養方法探究
- 翻轉課堂教學模式在初中數學教學中的應用
- 談高中數學“一題多解”的學習心得
- 創建生活情境 提高學生數學素養
- 小學數學課如何培養學生實踐能力
- 淺談提高農村中學數學教學質量的策略
- 微課在中職計算機教學的應用探析
- 有效提問,讓小學數學課堂教學更精彩
- 空間解析幾何教學內容的改革與探索
- 荒謬之言,思維力破之
- 核心素養下小學數學課堂提問的技巧與方法探究
- 淺談在新課標下如何培養初中學生學習數學的興趣
- “概率論與數理統計”課程教學改革
- 初中數學課堂問題設置的校本研修
- 小學數學應用題解題“四要訣”
- 小學數學教學中有效的情境導入途徑
- 探究實踐生活教學在小學數學教學中的應用
- 新課程標準下小學數學公開課創新的探討
- 試論如何在小學數學課堂教學中滲透數學文化
- 中職數學教育中優秀傳統文化滲透的現狀調查與思考
- 矩陣和行列式的幾何意義及其應用
- 職教計算機教學模式探討
- 參數估計方法及其R語言實現
- 由教學回歸教育
- 淺談微格教研在小學數學教學中的實踐形式和推廣
- 分析學生思考困境,精準實施教學策略
- 新課改下思維導圖優化初中科學課堂教學
科學·自然
- 高中生物學中培養學生問題發現能力的有效方法
- 生態學專業普通生物學課程教學改革與實踐
- 核心素養導向下分子運動現象的實驗創新
- 初中物理“光的反射”“光的折射”實驗創新
- 探析高中生物教材插圖的價值與有效運用
- 給我校2019屆參加福建省中考考生關于物理科考前輔導的幾點建議
- 新課改下提升高中生物教學有效性的途徑
- 交互式電子白板在初中化學課堂教學中的效能與應用
- 新建本科院校大學物理教學體系改革探索
- 分組實驗在初中化學教學中的實施研究
- 基于高階思維能力培養的初中科學問題串教學分析
- “預設與生成”在復習課中的拓展應用
- 指導學生做好設計性物理實驗的探究
- 學生自我效能感在高中物理教學中的培養
- 新課改下高中化學自主實驗的有效創新進展
- 高中地理教學進行生命教育的實踐與探索
- 高中物理教學中學生抽象思維能力的培養具體策略研究
- 論高中化學核心素養“模型認知”思維在教學中的培養
- 談初中化學實驗教學中存在的問題與相應對策
- 生物技術專業抗原與抗體工程課程教學的思考
- 高中物理分層作業設計的有效性探究
- 基于學習共同體理論構建高效的初中物理課堂
- 自然材料支持下的農村幼兒園科學探索活動初探
- 初中物理教學生活化的認知與實踐
- 初中科學教學中的教學瓶頸及解決策略探究
- 生物課堂中塑造學生思維品質的若干思考
- 錯題本在初中科學的有效性探究
- 中職學校學生的心理健康問題及對策
教師·學生
- 為花的盛開 果的成熟 甘愿垂著綠蔭
- 校企合作下的大學生工程實踐項目的實施成效
- 吉林省少數民族畢業生就業狀況調查研究
- 農業院校生物類大學生專業思想穩定性研究與實踐
- 應用大數據提升高校少數民族學生個體性危機行為管理工作成效的思考
- 發揮高中生學習與自我管理的主觀能動性
- 有感于“學生的建議”
- 新課改背景下中學班主任管理工作的思考
- 淺談“親其師而信其道”
- 高校2+2項目教師批判性思維的培養
- 大數據背景下高校學生管理工作的信息化建設探討與對策
- 高校輔導員在資助育人工作中的角色定位及效果提升途徑探討
- “微時代”背景下高職學生管理工作創新研究
- 對網絡工程應用型人才培養中“雙師型”教師的探討
- 從細節抓起,將安全進行到底
- 班主任積極情緒對小學生心理健康影響
- 通信技術專業教師專業化職業能力提升研究
- 新時期高校大學生心理健康教育工作隊伍建設研究
- 高職院校心理困難學生管理和教育的路徑
- 愛是教育的基石
- 新媒體環境下大學生創新創業教育路徑探析
- 基于生本教育理念的初中學校班級管理策略
體育·美育
考索·探微
- 應用型本科背景下英語專業師范生培養途徑探索
- 基于教育理論和教育技術教學輔助系統的設計
- 利用化工軟件PROII實現熱容的快速估算
- 基于CDIO教育理念的坭興陶產品設計職業化人才培養模式改革與實踐
- 平面設計教學類APP類競品分析與目標用戶需求調研
- 全英文教學模式下關于管理會計的教學方法研究
- 改進重癥監護病房教學效率和效果的新方法
- 藥學(本科)相關專業教育體系現狀與人才素質關聯性的研究
- 萬物互聯時代下計算機專業的嵌入式系統課程教學內容改革研究
- 基于SPOC海洋工程裝備設計的翻轉課堂
- 基于社會對高職工商管理專業學生“創新創業”能力需求的人才培養模式探究
- 農村中職電子商務創業園的實踐與研究
- 中學物理實驗課程的教學方法與技巧的探討
- 基于“崗位技能+職業素養”為導向的中職網絡專業課程體系構建
- 信息化技術在財會教學中的實踐研究
- 金屬玻璃表面機械刻蝕納米加工的實驗方法
- stem教學模式在中職機電類專業教學應用探究
- 數控模塊化教學實踐
- 教學督導員和教師和諧路徑探尋
- 在小學數學教學中如何培養學生的獨立思考能力
- 基于MOOC+移動SPOC的翻轉課堂教學實踐
- 高職院校網絡詐騙的防范及對策研究
- 淺談技能競賽對中職會計專業教學改革的作用
- 電機控制技術課堂教學優化研究案例
- 基于仿真實驗平臺的液壓傳動實驗對分課堂教學模式探索
- 提問式教學法在小兒普外科實習教學中的應用價值分析
- 基于構建主義的《模具特種加工》教學模式研究
- 《電機與電氣控制》課程改革初探
- 汽車電子專業現代學徒制的課程體系建設
- 面向社會需求的安全工程人才培養方案研究
- 以工程應用為導向的匯編語言程序設計課程教學研究
- 高校理工類專業課程融入課程思政理論的探索