立德樹人 筑夢前行

袁作森

2018年，恩施市硒都民族實驗小學《和美德育時時行，和美成長日日新》、恩施市龍鳳鎮民族初級中學《抓“十好”規范，育美麗學生》兩所學校德育工作經驗上榜全國典型經驗，全省僅14所學校入選。在恩施，立德樹人是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收獲，是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的追求。恩施市教育系統始終堅決貫徹落實黨的教育方針，把立德樹人作為教育根本任務，堅持立體化育人模式，譜寫了一曲筑夢前行、成人成才贊歌。

頂層推動，構建育人新格局。近年來，恩施市教育局切實加強立德樹人工作組織領導、條件保障、隊伍建設、督導評價、科學研究，將中小學（幼兒園）德育工作作為教育系統黨的建設重要內容，加強指導和管理。建立各級黨組織主導、校長（園長）負責、群團組織參與、家庭社會聯動的德育工作機制。把立德樹人融入思想道德教育、理想信念教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節，貫穿學前教育、義務教育、高（職）中教育、特殊教育各領域，學科體系、教學體系、教材體系、管理體系全部圍繞這個目標來設計。全市254所中小學（幼兒園）突出政策引領，優化德育工作運行機制，有效開展德育實踐類主題教育活動。充分發揮課堂主陣地作用，將社會主義核心價值觀教育融入學校育人全過程。樹德育典型，充分發揮示范引領作用，形成“課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協同育人”等立體化育人新格局。目前，一張全市教育系統“綱舉目張、知行合一”的育人網正在竭力構建。

和美成長，構筑育人新課程。蘇霍姆林斯基說：“美蘊藏著強大的教育力量。”恩施市硒都民族實驗小學切實踐行學校“和美成長”的理念和“我真 我善 我美 我行”的校訓，將社會主義核心價值觀及黨和國家關于中小學德育課程的要求落細落小落實，科學構建了方向正確、內容完善、載體豐富的“和美德育”課程體系。該校對身心健康課程進行校本化開發，開設了“心靈律動”課程，孩子們隨時可以通過校長信箱、校長熱線、悄悄話信箱、心里話貼吧、“親情小屋”等向自己想要傾訴的對象敞開心扉表心愿、訴心情、寄心意、抒心緒。學校根據學生的訴說，開展相關的主題活動或進行個別疏導。學校還將道德與法治課程進行生活化的開發，形成了“最美故事”課程。每學期以年級部為單位開展 “身邊最美故事”演講比賽和“最美故事”征文比賽。“最美故事”在升旗儀式中宣講，在紅領巾廣播臺“和美之聲”中播送，在校園網和校報《和美天地》中登載。目前，和和美美、美美與共的育人氛圍在該校近6000名師生中悄然形成，學校也被命名為“湖北省文明校園”“湖北省學校文化建設百強校”。

行為建構，構造育人新空間。“生活即德育，行為即文化”。恩施市龍鳳鎮民族初級中學是2015年3月遷建的一所辦學條件一流的農村寄宿制初級中學，現有師生2779人。該校秉持“知曉天下，禮行人生”的校訓、“崇文明禮，樂思進取”的校風、“傳文授禮，知行合一”的教風、“博文約禮，明志篤行”的學風，結合“禮”文化建設要求，始終堅持常規工作求規范，重點工作求突破，特色工作求創新，大力推進素質教育，圍繞以“抓‘十好規范，育美麗學生”為核心德育載體，緊密結合寄宿制學校師生的日常管理，全面落實“健好體、上好課、掃好地、吃好飯、睡好覺、走好路、乘好車、飲好水、著好裝、上好網”等“十好”校內外學習、工作和生活規范。師生言談舉止、生活能力、綜合素養大大提升。

“三寸粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”恩施市5000余名教師將與家庭、政府、社會一道，用德育共同給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生“第一粒扣子”，幫助他們走向光明的未來！

（作者單位：恩施市教育局）

責任編輯/李慕絢