00后消費習慣和消費態度分析

李嘉玥

摘 要：在國家經濟發展水平不斷提高的背景下，家庭經濟收入也在迅速提升，讓我們的生活質量得到了有效改善。在這樣的形勢下，00后手中的零花錢也有所上升，不過資金保留時間短，資金運用不合理的情況也日益凸顯出來，這樣的無節制和不合理的消費習慣與消費態度，是會嚴重影響00后健康發展的。文章將著重就00后消費習慣與態度進行分析，把握00后的消費特征和實際消費中存在的問題，提出形成良好消費習慣端正消費態度的方法，以期為我們00后的成長與成才提供一定的參考借鑒。

關鍵詞：00后;消費習慣;消費態度

00后是我國消費群體當中一個至關重要的組成部分，而這一消費群體的身份也逐步得到了社會的關注。00后是整個社會當中極具活力的群體，已經具備了一定的獨立消費意識，形成了消費態度，而且也正處在養成消費習慣的關鍵階段。只有抓住這一有利時機，改變錯誤的消費習慣，端正消費態度，及時發現消費不合理的問題，才能夠養成正確的消費觀，在學習和成長道路上呈現出健康態勢。

一、00后消費結構分析

國家經濟的迅猛發展，帶動了人們收入水平的提高，也讓人們的消費習慣與觀念發生了極大的改變。在這樣的情況之下，00后作為未來的主流消費群體在實際的消費過程當中也顯現出一些特殊性。只有獲知了00后的消費結構以及消費特點，才能夠更好的發現其中的實際問題。目前00后資金開銷主要集中在以下幾個方面：

（一）零食消費

在00后的整個消費結構體系當中，零食消費所占比重還是比較大的，花費主要集中在學校超市和周圍超市。在特殊的時間節點，學生的零食消費還會上升，比如運動會、炎熱夏季到來時等都會導致零食花費上升。

（二）服裝消費

00后學生喜愛追求新鮮事物，而且正處在青少年時期，非常關注個人儀表，因此為了展現自身個性，顯現個人對時尚潮流的關注與追求，會花費較大的資金用來購買服裝，所以服裝消費在整體消費中所占比重很高，而且還呈現出上升的趨勢。

（三）人情消費

00后在日常的學習生活當中要進行彼此的交往和互動，其中也會產生很高比重的人情消費，比方說同學間互相請客吃飯、贈送生日禮物、節日禮物等。甚至這樣的人情消費已經成為了常態，消費數量在逐步增加，極容易給貧困家庭帶來更重的經濟負擔，使得00后出現心理壓力。第四，學習消費。學習消費也是00后消費結構當中的一項重要支出，其中購買學習用品、書本費、補課費等都會產生較高的消費，當然其中也有很多是盲目學習消費的內容，比如大量購買與學習關聯不夠密切的書籍會造成學習資源的浪費。

二、00后消費習慣與態度中存在的問題

00后的學生具備個性化和獨特性的消費習慣與消費態度，再加上其正處在身心發展的關鍵時期，在看待事物時有獨特的想法，消費思想具備一定的超前性。但是00后的身心發展還不夠成熟，在消費習慣和消費態度當中存在不同程度的問題，影響到他們的身心綜合發展，也給00后的學習和成長帶來了一定的阻礙。為了及時根據實際問題提出針對性的解決方案，需要將這些實際問題進行歸納分析，為消費習慣和思想態度的轉變提供根據。

（一）消費盲目性強，不重視理財

就00后的消費動機而言，針對喜愛的東西會產生強烈的消費意識，在消費過后又常常會出現后悔的心理。這體現出的是00后在日常消費當中有過于盲目的問題存在，常常會忽視正確的理財，沒有將學習作為個人的主要任務。

（二）攀比心理嚴重，容易過度消費

00后比較注重外在的形象，想要通過服裝、發飾、裝飾等凸顯自己的個性存在追求時尚潮流的心態，因此將很多的消費用作服飾發型等方面，再加上攀比心理的影響，會和他人的消費進行對比，又進一步出現了過度消費問題。

（三）消費比重不夠均衡合理

通過對當前00后的消費情況進行分析，發現他們的消費比重不夠均衡，把更多的關注點放在了物質消費方面，很大程度上壓縮了學習的支出，出現了消費比重不合理的情況。第四，消費維權意識相對較差。00后涉世未深在實際消費當中也會不可避免的出現自身權益受到損害的情況，于是形成了消費維權方面的問題。00后的消費維權意識和能力相對較低，不能夠保障好自身權益，因而需要在這一方面多加學習。

三、00后消費習慣與態度改進的方法

（一）學習優秀榜樣，樹立理性消費理念

雖然目前00后普遍存在不良消費習慣和不良消費態度的情況，但是在周圍還是有著很多值得學習的同學，比方說他們有的善于理財，能夠將自己手中的資金安排得井井有條，具備良好的消費習慣才能夠有效把控自身的消費行為，保證各項資金用到實處。作為00后的我們，在追求美以及享受的同時，必須明確自己的首要任務，學會對自身的思想與行為進行規范，始終把學習放在重要的位置，將合理化消費和培養自身良好的消費習慣作為學習成長道路上的一門必修課。00后需要向周圍的榜樣學習，和他們進行密切的溝通交流，學習他們科學有效的消費管理方法，將理性消費理念貫穿于消費行為的全過程。例如，通過對榜樣的消費行為進行學習和借鑒，00后可以把每月的生活費劃分成四個部分，分別是學習、服飾、吃飯與其他。在購買物品時，先評估購買價值，分清哪些是必須購買哪些是不必須購買，制定嚴密科學的消費計劃，并主動咨詢家長，從而培養正確的消費觀念，學會對消費行為進行自我規范和調控，最終促進良好消費習慣與心態的養成。

（二）學習理財知識，掌握多元理財方法

市場上的各個產品琳瑯滿目，在時時刻刻吸引著00后群體的注意力，不過00后手中持有的資金是有限的。假如可以學習并且掌握多種多樣的理財方法，讓手中有限的資金得到升值，那我就可以明顯提升資金效益，不僅僅能夠提高00后自身的理財技能，還能夠減少不必要花費，保證良好消費習慣的形成。針對這樣的情況，00后可以主動與家長、老師進行合作和互動，向他們咨詢和獲得豐富的理財知識，分析目前已有的各種理財平臺，了解不同理財方法的優缺點，然后將持有的資金進行合理化投資，提高資金的利用效率。當00后的理財知識積累到一定水平并獲得了一定的理財經驗之后，就能夠產生自主理財的熱情，并把科學理財作為一種習慣，進而學會優化消費觀念和態度。不過目前的理財方法多種多樣，只有選擇適合00后群體的理財方法，才能夠減少風險。所以00后在實際投資當中除了要關注收益之外，也不能夠忽略風險，要選擇風險相對較小，并且操作比較便利的理財產品。

（三）提高克制意識，合理調整消費比重

從消費習慣和消費態度的角度進行思考，00后之所以在消費過程當中出現了過度消費、盲目消費、攀比消費等不良問題，最為主要的原因是不具備較強的自我克制能力，對于自我的管理意識與能力都比較欠缺。針對這樣的情況，00后可以自主制定自我習慣養成的計劃，強化自我克制意識與能力，之后逐步過渡到良好習慣的養成。例如，00后為了提高自身的克制意識與克制能力，可以針對自己實際情況制定N天拒絕零食的計劃，通過查找多方面信息或只吃零食的危害，收集健康飲食的自我制作方法，在提高生活能力的同時節省臨時開銷，將剩余資金用于學習和其他有益的消費。這樣不僅僅能夠提高00后的克制能力與良好消費習慣養成效果，還能夠幫助他們調整各項消費的比重，始終把握好自身的學習任務與正確的成長方向。

（四）注重消費維權，提高消費維權能力

缺少維權意識導致00后在實際消費當中不能夠維護好自身的權益，同時對于今后走入社會和適應社會也是非常不利的。為了改變這樣的情況，00后必須主動樹立消費維權的思想觀念，努力提高自身的消費維權能力，學會利用多元化的方法，保障自身權益不受損害。00后必須不斷學習法律知識，樹立正確的法制觀念，在個人消費利益受到損害時善于拿起法律武器保護自身權益。在實際的購物環節，00后需要保證頭腦清醒冷靜，與商家擺事實，講道理，來減少損失，有效解決遇到的消費問題。如果在與商家依照正規流程協商時，無法順利解決實際問題，就可以尋求工商部門和消費者協會的幫助，必要情況之下可以用起訴的方式保障權益。00后要在這一過程當中吸取教訓和總結經驗，找到恰當的維權途徑。

總而言之，00后的消費習慣與消費態度亟待改善，這不僅僅是影響00后學習和成長的一件大事，還會影響到國家人才的培養。作為一名00后高中生，必須提高自身的責任意識，除了以學習為己任之外，還要不斷優化和完善自身的消費習慣，糾正錯誤的消費態度與消費心理，形成正確的消費思想和行為，以便做到理性消費，提高資金的利用率，為成為合格的國家建設人才打下堅實基礎。

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