賀勇
【摘 ?要】借助視覺傳達設計完善高校圖書館書籍的裝幀,使書籍裝幀更具藝術性、觀賞性和可讀性,并兼具充分的收藏價值。本文通過借鑒傳統藝術格調和現代設計理念,從書籍的柵格、插圖、文字、材質、空間編排和工藝等方面,闡述了《上下求索 砥礪前行》一書的設計理念與整體風格。
【關鍵詞】書籍 ?裝幀 ?視覺傳達 ?圖書館
《上下求索 砥礪前行》的出版是對西安美術學院圖書館工作的概括和肯定,是對近五年圖書館工作的梳理和總結,書中大量數據、實例、圖片等,對未來圖書館的發展有很好的參考借鑒意義。實際上,它突出展示了西美圖人的精神面貌,展現了西美圖人吃苦耐勞、樂于服務、默默貢獻、不斷創新的形象。本書具有一定的史料性和文化傳承作用。
中國藝術注重“氣”,中國書法和繪畫提倡“氣韻生動”“神完氣足”“神采為上,形質次之”等。簡言之,中國藝術注重從氣韻出發,審視萬事萬物的運動變化。書卷氣中的“氣”,就包含了上述內容,其充分體現了本書的審美品位和藝術追求,從而淡化了刻意設計的痕跡。本書簡潔樸素、良好舒適的材質,雅致含蓄、充盈中和之美,無不彰顯著書卷氣。如何將以上內容通過書籍裝幀形式表達出來,設計理念及整體風格的確定就顯得尤為重要。
書籍裝幀是一門綜合藝術
書籍裝幀不同于其他藝術門類,其具有復數性和互動性,即多個平面組合的近距離翻閱形式,包含設計理念、版式形象、裝飾材料、書籍造型、印刷以及裝訂工藝等變化因素,書籍裝幀不僅是與繪畫有關,還是與文化內容聯系緊密的藝術品,書籍裝幀是一種文化。
視覺傳達設計對完善圖書館整體形象的作用
視覺傳達設計是指利用視覺符號傳遞各種信息的設計,包括印刷設計、書籍設計、展示設計、影像設計、視覺環境設計、海報設計、企業CI設計、產品包裝設計、網頁設計等一切平面類廣告,以及動態的圖像圖形設計,內容涵蓋面十分廣泛。書籍裝幀是一個相對獨立和完整的設計領域,有人稱“書籍設計”為“書籍裝幀”,是因為其本身具有獨特的魅力,被很多設計師所鐘愛。
書籍不是一般的商品,而是一種文化,書中一切視覺元素,如一段文字、一張圖片、一個色塊都要承載、體現整體的文化內涵和設計思想。
1.柵格與版式設計
版式設計是一篇文章中由行列織成的肌理,這些肌理形成了頁面上的各種矩形基調,矩形的安排對一篇文章的秩序感和統一感來說是至關重要的。根據簡潔樸素的風格要求,本書采用了簡單的四欄加四排的格狀結構,盡管不復雜,但仍具有足夠的彈性空間。
段落文字的長短寬窄,一欄、兩欄或三欄,圖片的大小長短組合都要參照柵格規范進行。俗話說得好,有規則的自由才是真正的自由。版式設計者不斷嘗試在網格中合理安排圖文,在白與黑之間探索和諧韻律,整個版面有時看似隨意但又獨具匠心,以求不放過任何一個細節,爭取內容與形式相得益彰。
2.文字、插圖、色彩的設計
語言文字不但是書籍的內容,還是內容的主要承載形式,所以,我們要從書籍版式的排列美感上綜合考慮,要符合形式美的原則。例如標題、正文、引言、圖注等既要符合閱讀習慣又要追求美觀。在視覺傳達設計中,要素的組合很重要,組合使一種要素與另一種要素緊密聯系,產生直接的視覺關系,相同和不同的要素組合在一起,就產生了韻律感和節奏感。本書的版式設計也一樣,其通過字體大小的設置,與版式軸線的結合,創造了一個視覺統一而舒適的構成。本書文字部分所占每一頁的比例控制在50%左右,基本沒有鋪滿頁面的情況,預留出了較大的空間,根據內容合理安排文字的版式,以兩欄或一欄出現,文字周圍上下左右配以與內容相對應的圖片,圖片呈不規則樣式出現,大小、多少、聚散等自由組合,整本書沒有完全相同的頁面排版,每頁有設計,每章有新意,此為本書亮點之一。
插圖在書籍裝幀上能充分激發讀者的想象力,幫助讀者理解書中內容,插圖的大小、長短、寬窄等,也要符合柵格的框架要求,并與文字相協調。本書因會議及講座類紀實圖片較多,缺少系統性和形式感,為使版面不出現雷同和堵塞,達到虛實相生的視覺效果,我們利用網格的邊線、軸線等分割出大小不同的虛實空間。在系統和連貫的前提下,使每個頁面形式靈活多變,充分體現虛實、聚散、強弱、大小、點線面形式美的規律。例如“讀者服務”一章,大量照片集中于此,此章照片采用了聚散形式,密處更密,且形狀多變,犬牙交錯,疏處更疏,留出大片空白,增強了頁面的視覺效果。圖片文字排版的特殊性,決定了本書的不同之處,相應也增加了編排的難度?!独献印返诙苏拢骸爸浒?,守其黑,為天下式”;鄧石如則說“字畫疏處可以走馬,密處不使透風。常計白以當黑,奇趣乃出”。因此,書籍版面在具體設計中,應做到繁而不亂、簡而不空、節奏分明、出人意料、新穎獨特。為了使本書更加具有欣賞和收藏價值,我們遴選了在西安美術學院圖書館2014至2017年讀書月期間舉辦的“印象西美圖”“書香西美”攝影比賽中獲獎師生的30余幅作品,內容大都是反映西美校園風光、學生生活、圖書館新貌等,作品以整幅滿屏的形式出現,豐富了本書編排的樣式,渲染了本書的主題,此為本書亮點之二。
色彩基調是指起決定和主導作用的色彩,給人總體的色彩印象,是通過不同色彩搭配而形成的統一、和諧、富有變化的色彩。一幅畫、一間房屋、一部電影等都有其不同的色彩傾向,一本書也不例外?;{是畫面的表情,是重要的抒情手法之一。為了區別于一般書籍的欣賞習慣,本書以黑白單色為主,所有活動紀實照片和手繪插圖均為黑白單色,且以大量留白為主、色彩漸變為輔的形式進行搭配,章節頁配以深紅、淡黃、黃、綠、青五色,層層遞進,總體呈現一種簡約樸素的風格,留給了讀者足夠的想象空間。
章節是文章重要的組成部分,在書中有著尤為重要的作用,章節的功能性不言而喻,不僅劃分了內容的前后順序,也起到了調節視覺節奏的功能,如果沒有了章節,就如同一篇文章沒有標點符號一樣。本書共分五個章節,每個章節采用不同的顏色基調:綠(橄欖綠)、紅(深紅)、黃(流黃)、淡黃、青色(縹)。整體色彩飽和度較高,且以整頁滿屏的形式出現,有醒目和緩解視覺疲勞的作用,增強了整體的設計感,書中文字以黑色為主,輔助色以20%的灰加以緩沖調節。
3.書籍的造型、翻閱、觀賞元素
書籍的造型簡述為該書所呈現的外觀、開本尺寸、護封、折頁、勒口等。本書標題為“上下求索 砥礪前行”,“上下求索”出自屈原的長詩《離騷》:路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索?!绊频Z”意為磨煉、相互勉勵的意思,用來表示堅強的意志。在所有幾何圖形中,正方形具有公正、簡潔、大方、剛勁等意味,具有通達性和規則性,具有紀律之美和約束之美。如果要把本書的含義外化為視覺形狀,筆者認為正方形最為貼切,故本書外觀呈正方形,成書尺寸長寬均為28厘米,力圖形式與主題一致。
目前,將手繪作品融入現代書籍裝幀設計已較為普遍,手繪作品具有自然、生動、親切的特性,能讓讀者有愉悅、放松的感覺,能夠增強感情拉近讀者的距離,更能增強書籍的精神內涵。本書在章節頁的每個標題上方空白處,都手繪了圖書館陳設的景觀,如藤椅、老式借書卡、抽屜、拴馬樁、古舊書籍、活動場景等,手繪線條的疏密搭配使黑白組合的畫面出現了“灰”的層次,強化了虛實的對比關系,從內容和形式上豐富了主題,增加了人文情懷,此為本書的亮點之三。
4.紙張和設計工藝
書籍的設計要講究整體性。日本著名書籍設計師杉浦康平提出“視、聽、觸、嗅、味”,強調材質的觸覺與視覺結合應是書籍設計的重點所在。因此,書籍裝幀設計的整體性、每個部分所用的材質,設計者都認真考慮過了。本書因內容的特殊性,影像信息包括紀實照片、海報、宣傳畫等,為了讓這些內容在形式上不雷同,豐富觀眾的視覺和觸覺感受,又能統一于全書的基調,本書在設計時增加了拉頁和插頁,海報使用了拉頁,長度為54厘米,全部打開后可使人的視覺沖擊力更強、更直觀;宣傳畫采用書中書的形式出現,尺寸豎長28厘米,橫長16厘米,并使用老舊泛黃的特種紙,給人從視覺上帶來了溫暖的感受。
一部好書,如果缺少了扉頁,就缺少了藝術感染力。本書扉頁采用不同的材質和肌理,配以裝飾性圖形和代表書籍的插圖等,對提高書籍的藝術感染力有著非常重要的作用。根據本書總體設計方案,扉頁采用灰色或淺黃色特種紙體現素雅之感,與該書最后論文部分的紙張顏色肌理一致,起到了頭尾呼應的作用。
西安美術學院圖書館收藏了建國以來2000余幅宣傳畫,并于2017年在學院博物館舉辦了《圖像的力量》新中國宣傳畫作品展,為了增加本書的歷史縱深感和可讀性,我們挑選了部分具有代表性的宣傳畫編入本書,在不擾亂整本書編排的情況下,特采用書中書的形式,尺寸小于原書,紙張采用較柔軟的、泛黃的特種紙,力求帶給讀者不同的觸覺感受。
書籍的封面的材質有很多,如皮草、木質、鐵、布、塑料、海綿等。筆者曾經見到一本西方人編印的《圣經》,封面采用皮質,書口采用刷金工藝,讓人看后能夠產生敬畏之心。本書封面采用布面材質,運用相關工藝使表面呈現凹凸不平的肌理效果,布面材質能夠給人以柔軟、文雅、親近的感覺,能夠增強人的觸摸感等,配以黑白的攝影照片,使之呈現既平面化又幾何化,從內容和形式上與整體設計保持統一。
設計者合理巧妙地利用紙張的肌理和親和力來吸引讀者,使本書產生了不同以往的“新鮮感”,提升了書籍的附加值。本書論文部分采用不同于正文的泛黃紙張,紙張薄于正文用紙且更加柔軟。由于紙色的原因,降低了本章節部分插圖顏色的飽和度,看似無心實則有意,呈現出了全新的藝術效果,體現了中國藝術的“中和婉約”之美和“古雅”之氣。
結 語
書籍裝幀能夠提升閱讀者的興趣,設計者根據整書內容提出最佳的編排方案,營造與之相契合的書香意境,使讀者沉浸其中,滿足了人們閱讀和審美的需求。精美的書籍裝幀需要綜合考慮內容、版式、材質、插圖與文字的和諧搭配,凸顯視覺傳達的重要作用。書籍不同于一般商品,它是一種文化產品,書籍裝幀中的一個色塊、一個圖形、一段文字都要具有一定的設計理念,使內容與形式完美結合,局部與整體和諧統一。優秀的書籍裝幀是一部可供欣賞和玩味、兼具收藏價值的靜態戲劇。
參考文獻:
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