做最精彩的教育

王世喜

一所學校，應該有自身獨特的氣質，這種氣質來自于教育思想。習總書記在全國教育大會上強調：“在黨的堅強領導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導地位，堅持中國特色社會主義教育發展道路，堅持社會主義辦學方向，立足基本國情，遵循教育規律，堅持改革創新，以凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民為工作目標，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。”在全國宣傳思想工作會議上，習總書記指明了立德樹人、以文化人的實踐方向。狀元小學緊密結合黨中央的教育精神，把握教育活動的正確方向，努力打造我們的光彩教育文化。

春風化雨、點點滴滴，學校將“行行出狀元，人人放光彩”的教育思想，“轉化”為每一位師生家長的共識和循序漸進的教育行動。學校遵循教育的規律，把握教育的本質，在“愿景規劃”“課程體系”“團隊管理”三個方面取得了突破性的成績，5年辦學積淀的提煉讓學校愿景更加清晰，課程體系框架上的精彩得以展現，精神與行動并舉的管理文化更加成熟！我們成就最優秀的教師，追求優質的學校，做最精彩的教育，只為實現“今日你把一個天真可愛的孩子送入狀元小學，明日學校將還你一個‘狀元’！”

愿景規劃—學校理念體系形成，為“精彩“奠基”

2018年,學校對建校5年以來提出的零散的辦學思想和追求的辦學愿景進行了系統的分析和梳理，形成了狀元小學的理念系統，確定了學校發展的目標。

一、辦學理念：行行出狀元 人人放光彩

“行行出狀元 人人放光彩”根植于學校的地域文化，以多元智能理論為基礎，注重學生的個性發展，關注學生優勢智能的培養，相信每一個孩子都有自己的優勢，都可以綻放出自己的光彩，而教育的價值就在于為學生個性的成長提供豐富的機會。

二、辦學愿景：陽光樂園 幸福家園

辦學愿景是一所學校在辦學上希望達成的目標，也是對辦學目標栩栩如生的描述。辦學愿景既要基于學校的教育理念，又要關注學校自身的實際情況。

“陽光樂園”以陽光為隱喻，就是強調學校和教育要以公平無私的態度對待每一個孩子，對每一個孩子的優勢都給予公平的機會，讓每一個孩子都得到教育之愛的普照?！靶腋＜覉@”就是讓狀元小學的每一個孩子都能夠綻放生命的光彩，都能夠找到生命的獨特智慧，從而追尋屬于自己的幸福。

“陽光樂園 幸福家園”所描繪的，并不僅僅指向學生，也指向教師。因為要培養這樣的學生，必須有這樣的教師，狀元小學的教師也需要陽光、快樂、向上，也需要不斷發展自我、綻放自我。

“陽光樂園 幸福家園”生動地描繪了狀元小學發展的愿景：在這個校園里，不管孩子還是教師，都充滿陽光，都努力向上，都能夠發揮自我的優勢，綻放自身的光彩，同時有著內心的平靜與安全。

三、辦學目標：光彩教育 陽光人生

“光彩教育”是讓每一個教師和學生都發揮自主性的教育?！肮獠省弊尳處熀蛯W生充分發揮自己的能力，在工作和學習中做自己，做好自己。

“光彩教育”的目標指向“陽光人生”?！瓣柟馊松笔亲灾鞯娜松窍蛏系娜松?，是多彩的人生。

四、學校校訓：做自己的狀元

“做自己的狀元”就是要激勵每一個教師、每一個學生，在生活的每一天，在所做的每件事上，都力求盡自己最大的努力去完成，這樣不僅問心無愧，而且能夠更好地展示生命的實力。

“做自己的狀元”還提倡每一個人都必須有自信。外在的“狀元”可能只有一個，但是每一個人都有自己獨特的優勢，把自己的優勢發揮出來就成為自己的狀元。“做自己的狀元”強調不去模仿外在優秀的他人，相反承認“每一個人都是狀元”，因此每一個人都應該為做自己、做好自己而自豪，而在做好自己基礎上獲得的自信才是真正的自信。

五、校風：品求端 心向上 行唯實

“品求端 心向上 行唯實”，三個方面也是中國傳統文化所強調的品質重點，只有這樣人才能夠真正把自己的最光彩的一面發揮出來。

教風：生為本 學為先 啟為主

“生為本 學為先 啟為主”對教師的教育教學在思想上、行動上做出了具體要求，同時又與理念相一致，為學生的光彩綻放奠定了基礎。

學風：樂于學 善于思 敏于行

“樂于學 善于思 敏于行”學習成功的真諦，與傳統文化強調的學習觀相一致，也與現代心理學原理相一致，遵循這樣的學習之道可以使學生在學習上快速發展，綻放出自我的光彩。

2018年狀元小學有了自己清晰的學校核心文化，也是全體狀元人的行動綱領，它詮釋了狀元人對教育的理解，展現了狀元教育的追求！